您的孩子有沒有這些問題：

成績不好，怎么教都沒用？

會朗讀但不懂內(nèi)容，寫作業(yè)慢、部首張冠李戴？

上課注意力不集中、坐不住，成績就是上不去？

......

面對這種情況，家長氣得跳腳，順便吐槽自家孩子怎么那么笨

不寫作業(yè)母慈子孝，一寫作業(yè)雞飛狗跳

輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)就像在渡劫一樣

他們真的是笨嗎？并不是，那為什么他們總學(xué)不會，學(xué)不好呢？

人民網(wǎng)報(bào)道國內(nèi)流行病學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：

學(xué)習(xí)能力發(fā)育落后報(bào)告檢出率高達(dá)15.71%

約13%左右的兒童存在著各種各樣的學(xué)習(xí)困難并需要特殊幫助。

若不經(jīng)醫(yī)療干預(yù)，

大約1/3升學(xué)困難或輟學(xué)。

50%以上就業(yè)困難。

青春期后合并情緒障礙比率約50%。

專注力對孩子未來學(xué)習(xí)有著至關(guān)重要的影響，是最基本的學(xué)習(xí)能力。

如果專注力不好，學(xué)習(xí)效率也會很低，別的孩子半個(gè)小時(shí)就能做完的任務(wù)，自己的孩子花1個(gè)小時(shí)都完不成。

怎？么？辦？

這些浮于表面看似常見問題，其實(shí)都不“簡單”，深藏其中的，可能是孩子“專注力不足”。愛因斯坦曾說：專注力是一切學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)，沒有專注力就無法真正地思考。所以，專注力是孩子走向優(yōu)秀的起點(diǎn)。

提升專注力，越早越好！

在孩子獲取知識的黃金年齡段，如果不能夠集中注意力去學(xué)習(xí)新知識，不能專注思維去理解新知識，就算每日忙忙碌碌地努力著，和優(yōu)秀者之間的差距依舊越來越大……

通過專業(yè)的醫(yī)教結(jié)合康復(fù)訓(xùn)練，孩子的專注力是可以改善的。三年級的朋朋的改變，就很好地說明了這一點(diǎn)。

案

例

EXAMPLE

三年級的朋朋上課搗亂，多動(dòng)專注力差，作業(yè)拖拉，在濟(jì)南天使兒童醫(yī)院做了專注力訓(xùn)練后，孩子學(xué)習(xí)自主性增強(qiáng)，學(xué)習(xí)效率提高，成績也跟上了，就連班主任都反映朋朋表現(xiàn)越來越好了！

不管孩子是習(xí)慣性注意力不集中，還是多動(dòng)癥引起的專注力差，及時(shí)的檢查診斷和治療干預(yù)、康復(fù)訓(xùn)練都很重要。