第二天，夜晚： 說(shuō)起來(lái)，我是什么時(shí)候開(kāi)始練習(xí)做菜的呢？ 好像在管理“老師”的收支，不久之后吧。 由于工作繁忙，他大多數(shù)時(shí)候都吃方便食品，只有很少的情況才會(huì)吃正餐。 或者去歌赫娜的食堂蹭飯。 但總麻煩別人也不好，所以我就開(kāi)始給老師帶便當(dāng)。 ……好吧，我就是吃醋了，誰(shuí)讓他一直夸楓香同學(xué)做飯好吃！ 不過(guò)，辛苦練習(xí)的廚藝能再次派上用場(chǎng)，感覺(jué)真棒~(yú) 老師狼吞虎咽的樣子，和“老師”初次品嘗我手藝時(shí)，如出一轍。 這讓我再次意識(shí)到，他們果然就是同一個(gè)人。 再吃完飯的休息時(shí)間，老師向我展示了那款游戲。 好像是叫《蔚藍(lán)檔案》？真奇怪的名字。 看著看著，我不由得再次陷入沉思。 既然“我”依然還存在于游戲之中，那么此刻的我又是從何而來(lái)？ 游戲里的是“我”，現(xiàn)實(shí)中也是我。 因?yàn)榇卧煌圆诺靡酝瑫r(shí)存在嗎？ 想不明白，我從老師手里接過(guò)手機(jī)，隨意點(diǎn)擊各種圖標(biāo)。 “咖啡廳”內(nèi)，見(jiàn)到不少熟悉的面孔。 ……有些懷念呢，明明從時(shí)間上來(lái)算，才過(guò)去2天而已。 我原本想邀請(qǐng)“優(yōu)香”過(guò)來(lái)，看看會(huì)有什么變化。 但自己邀請(qǐng)自己，這感覺(jué)太奇怪，也太別扭了。 所以我將手機(jī)還給老師，然后說(shuō)出那番話，本意是想讓他邀請(qǐng)“優(yōu)香”。 但這個(gè)不懂女人心的家伙！居然直接邀請(qǐng)了諾亞！ 生氣——雖然沒(méi)有特別生氣，但還是很氣。 等老師出門(mén)去酒店以后，我躺在床上，久久無(wú)法入眠。 今天發(fā)生了太多事，大腦還處于興奮狀態(tài)。 明明眼睛已經(jīng)很疲勞，但就是無(wú)法入睡。 我已經(jīng)承認(rèn)事實(shí)，接受自己是游戲人物的命運(yùn)。 那么就只剩一個(gè)問(wèn)題：我為什么會(huì)來(lái)到現(xiàn)實(shí)？ 如果說(shuō)上天讓每個(gè)人降生在這世間，都會(huì)賦予其存在意義的話。 我的存在意義又是什么呢？ 在這里，我不是從嬰兒被父母養(yǎng)大，甚至不是真實(shí)的人。 僅僅是代碼和數(shù)據(jù)編織而成的虛擬角色。 既然如此，神明又為何，選中了我呢？ ? 第三天： 吃早餐時(shí)，老師忽然說(shuō)什么“請(qǐng)多指教”。 ……還以為是告白呢，嚇我一跳。 也不知道他是站在什么角度說(shuō)這句話的呢？ 以老師的情商，想必只是單純作為“朋友”吧。 真不知道什么時(shí)候他才能開(kāi)竅。 對(duì)了，我向老師詢問(wèn)有沒(méi)有我能勝任的工作，結(jié)果卻被一張小卡片阻攔，真是郁悶。 說(shuō)起來(lái)，三年前的老師也很可愛(ài)嘛~ 我認(rèn)識(shí)“老師”的時(shí)候，他已經(jīng)是二十多歲的大人，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)年輕時(shí)的模樣。 可惜不能炫耀給諾亞她們知道。 還有，老師怎么會(huì)知道我上臺(tái)表演的事？羞死人了…… 既然現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有可行的工作，老師便提議拍攝不露臉的教學(xué)視頻。 即使是我也知道這樣根本就不吸睛，會(huì)有人看嗎？很擔(dān)心。 下午，第二次和老師一起出門(mén)。 心情不復(fù)昨天那樣糾結(jié)，但又變得害羞，不敢和老師更親近。 看樣子我也同樣不開(kāi)竅啊。 不過(guò)不過(guò)！老師送了我新手機(jī)，好開(kāi)心！ 至于為什么不選更貴的。 老師難道沒(méi)發(fā)現(xiàn)我倆用的款式一樣嗎？ 嘻嘻~真笨~ 這下在家時(shí)總算有網(wǎng)絡(luò)可以使用，不會(huì)那么無(wú)聊。 說(shuō)起來(lái)，老師的手機(jī)通訊錄里，居然一個(gè)人都沒(méi)有嗎？ 以老師之前那副德行，不交朋友倒也說(shuō)得過(guò)去。 但是父母呢…… 我很想問(wèn)問(wèn)他，卻不知道該如何開(kāi)口。 更何況，我要站在什么立場(chǎng)，才能詢問(wèn)老師的家事呢？ 我害怕，萬(wàn)一像上次那樣，又傷害到老師該怎么辦？ 無(wú)論如何，看來(lái)現(xiàn)實(shí)真的很不容易。 逛超市時(shí)，我偶然看見(jiàn)一款配色和諾亞一模一樣的水壺。 好笑之余，又有些傷感。 老師大概是看出我情緒低落，居然又買(mǎi)了配色和我很像的新水壺。 他真是的……總是不經(jīng)意間做出讓人害羞的行為。 當(dāng)然也很感動(dòng)。 而且，居然買(mǎi)情侶拖鞋，以為我看不出來(lái)嗎？ 注意到他的視線在偷看，我急忙撇過(guò)頭。 若是被老師發(fā)現(xiàn)臉頰通紅，對(duì)少女來(lái)說(shuō)就太讓人害羞了。 買(mǎi)完日用品，我們又去了一趟銀行。 老師昨天果然在找我——再次確認(rèn)這個(gè)事實(shí)，心里如同吃了蜜一樣甜。 哼哼~該給老師什么獎(jiǎng)勵(lì)才好呢？ 所有事情順利解決，我們眼看時(shí)間還早，就直接回家。 老師擔(dān)心我太累，提議晚上出去吃飯。 其實(shí)做飯有什么累的，老師操心過(guò)度了。 說(shuō)是這么說(shuō)，但我還是接受他的好意，晚上出門(mén)吃火鍋。 吃完飯后，我們一起散步回家。 老師卻不進(jìn)家門(mén)，在街口將鑰匙交給我，自己去酒店。 其實(shí)我很想說(shuō)：在家里打地鋪就好。 但害羞和矜持讓我開(kāi)不了口，哪有女生主動(dòng)的？！ 到家后，臉頰還是滾燙，直到洗完澡才冷靜下來(lái)。 說(shuō)起來(lái)衛(wèi)生間門(mén)是壞的，明天記得讓老師找人修理。 因?yàn)橛辛耸謾C(jī)，所以我趁著一個(gè)人悠閑的時(shí)間，搜索《蔚藍(lán)檔案》這款游戲。 屏幕里跳出無(wú)數(shù)或熟悉、或陌生、或隱約有印象的面孔。 我就這樣呆呆地看著她們，腦海里涌出無(wú)數(shù)回憶…… 不一會(huì)兒，陣陣?yán)б庖u來(lái)，我便倒頭睡去。 ? 第四天： 清晨開(kāi)始的生活非常平淡，只是單純的吃飯閑聊并不值得記錄，因此略過(guò)。 下午，我躺在床上，有些無(wú)聊的刷著視頻。 粉紅色APP是老師幫我下的，說(shuō)用來(lái)打發(fā)時(shí)間的話這個(gè)比較好。 在基沃托斯時(shí)每天都很忙，現(xiàn)在閑下來(lái)，反而有些無(wú)所適從。 不過(guò)能夠和老師待在一起，這樣也不錯(cuò)。 說(shuō)回APP，這上面的視頻，比我想象中還要有趣。 尤其是關(guān)于諾亞和“我”自己的內(nèi)容。 雖然不知道為什么，我總是被迫害，而且諾亞明明不是那個(gè)樣子。 不是那個(gè)樣子……吧？ 總而言之，我也想創(chuàng)作出有趣的作品，于是央求老師和我一起寫(xiě)。 但這件事遠(yuǎn)比想象中困難。 明明腦子里有許多內(nèi)容，但要將它們化作文字的形式，卻又無(wú)從下手。 這讓我心情有些郁悶。 而在知道老師不希望我來(lái)到現(xiàn)實(shí)世界后，郁悶就變?yōu)楸瘋?也許平時(shí)表露不多，但其實(shí)我真的非常開(kāi)心——能夠來(lái)到老師身邊。 但老師好像不這么想…… 對(duì)他來(lái)說(shuō)，不是“早瀨優(yōu)香”，換作別的學(xué)生，會(huì)更好嗎？ 內(nèi)心涌起強(qiáng)烈想哭的沖動(dòng)。 畢竟我除了學(xué)習(xí)成績(jī)好以外，在其它方面完全比不過(guò)那些溫柔體貼、能夠給予老師更多幫助的學(xué)生。 比如楓香同學(xué)和芹奈同學(xué)…… 甚至，如果是諾亞來(lái)到這里，她肯定不會(huì)在第二天就傷害老師的心。 這么一想，我感覺(jué)仿佛置身海底，被無(wú)盡的黑暗淹沒(méi)。 正當(dāng)我黯然神傷，打算找機(jī)會(huì)一走了之時(shí)。 老師接下來(lái)的話，就將黑暗徹底打碎，迎來(lái)光明。 “所有角色中，我最喜歡的就是優(yōu)香了！” 無(wú)論如何，這句話我一定要記錄下來(lái)，哪怕內(nèi)心害羞到極點(diǎn)。 而老師，好像情緒太過(guò)激動(dòng)，倒在床上陷入昏迷。 甚至沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我后續(xù)說(shuō)的話。 那不管對(duì)他還是對(duì)我來(lái)說(shuō)，都無(wú)比重要的話…… 雖然不知道這份心情能夠持續(xù)多久，但我想和老師在一起，這點(diǎn)毋庸置疑。 我不知道，我將為此付出怎樣的代價(jià)，但我祈求神明。 一定要答應(yīng)……