上海自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)-開頭推薦：美國自閉癥患兒不遠(yuǎn)萬里來到中國運(yùn)用中醫(yī)治愈了自閉癥

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自閉癥孩子易恐慌正確應(yīng)對需謹(jǐn)慎:　　自閉癥孩子易恐慌正確應(yīng)對需謹(jǐn)慎　　自閉癥孩子有著與常人不一樣的行為習(xí)慣和思維方式，他們對于外界的干擾會特別敏感，對于環(huán)境的改變也有著強(qiáng)烈的反應(yīng)，一個很普通的事物都會讓他產(chǎn)生莫名的恐慌情緒，面對孩子的恐慌，我們應(yīng)該怎樣正確面對呢？

　　有的孩子聽到狗叫就會用雙手捂住耳朵；有的孩子看到自己喜歡的東西被人改變了一下位置就會激動地大吵大鬧；有的孩子看見洗澡盆就會特別恐慌。自閉癥孩子一些恐慌、恐懼情緒，很大程度上是因為自閉癥孩子的一些刻板行為和類似事件的不良經(jīng)驗引起的，這就要求家長們在處理孩子恐慌情緒的時候有一個正確的方法，引導(dǎo)孩子走出恐慌情緒。

　　堅持基本原則有區(qū)別的對待　　針對自閉癥孩子恐慌的情緒反應(yīng)，作為基本的應(yīng)對策略，原則上就是不去過度關(guān)注他們。我們可以把孩子帶到房間一角，然后只是在邊上照看著就可以了。盡量不要讓他們在其他小朋友的面前大吵大鬧，應(yīng)當(dāng)將他們從集體中帶離。因為這樣可以避免其他孩子對他們留下負(fù)面印象。如果孩子存在自我傷害行為，只要沒有危險，也可以在一邊默默看護(hù)他們。但要是孩子會弄傷自己甚至導(dǎo)致出血的話，就必須要制止他們了。但是要注意的是，突然大聲呵斥會非常容易使孩子受到驚嚇，有時候反而會刺激到孩子，使他們變得更加不安和恐慌。

　　但是并不是每個孩子都適合這個“基本原則”，也要根據(jù)孩子的實際情況，比如：孩子在2歲左右，如果沒有自傷行為的話，可以采取適當(dāng)隔離的措施，但是如果孩子在4--5歲，單純的不關(guān)注也有可能讓孩子的情緒反應(yīng)更大，我們就應(yīng)該通過語言告訴孩子該怎么做，并且要教導(dǎo)他學(xué)會忍耐，比如，通過語言告訴孩子正確的表達(dá)方式，并實際演示給孩子看，讓他們?nèi)ゾ毩?xí)。如果做成功了，可以表揚(yáng)孩子說“你會說‘把……借我—下了’，好棒！真聰明”。另外，如果孩子開始表現(xiàn)出煩躁情緒，可以引導(dǎo)他們玩一些他們喜歡的游戲，以適當(dāng)轉(zhuǎn)換他們的情緒。教會他們調(diào)整情緒的方法，就會慢慢減少他們產(chǎn)生恐慌情緒的次數(shù)。

　　解決孩子的恐慌情緒不應(yīng)是“賄賂”　　在解決孩子的情緒問題上，很多家長都會犯一些錯誤，為了安撫孩子，往往會采取“給你吃點(diǎn)心”、“給你看好看的動畫片”這樣的臨時策略。其結(jié)果就是慢慢形成一種模式，使得以后每次都需要用這種方式才能讓孩子停止吵鬧。這種行為模式的形成明明是大人一手造成的，但看起來卻像是孩子在跟大人討價還價，漸漸地，大人們甚至?xí)X得孩子是為了得到點(diǎn)心或看動畫片而故意吵鬧，這種應(yīng)對措施也就成了孩子解決需要的一種應(yīng)對形式。

　　正因為孩子的大吵大鬧的確是件非常棘手的事情，所以當(dāng)我們—旦找到了“給孩子看動畫片可以讓他平靜下來”這一方法，以后可能也就不會再動腦筋去想其他方法了。但是這只是治標(biāo)不治本，比較好的做法是將用于避免孩子產(chǎn)生恐慌的對策與孩子開始吵鬧后的對策分開來考慮。要避免孩子出現(xiàn)恐慌和不安，就應(yīng)該持之以恒地通過淺顯易懂的方式將計劃和安排告訴他們。而當(dāng)孩子一旦開始吵鬧了，則應(yīng)該盡量不要再給他們新的刺激，等待孩子冷靜下來。

　　在日常生活中，我們可能會遇到孩子的各種不同情況，這就需要家長們有耐心、細(xì)心地關(guān)注和找到適合孩子的方法，長期堅持下去，相信孩子一定會有所改變。

上海自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)-附良言感悟：

? ? ? 含淚播種的人一定能含笑收獲?；畹锰劬蜁纯嗖豢?，知足常樂。你不給自己煩惱，別人也不可能給你煩惱。如果你不給自己煩惱，別人也永遠(yuǎn)不可能給你煩惱，因為你自己的內(nèi)心，你放不下。有一種緣，放手后成為風(fēng)景。有一顆心，堅持中方顯真誠。你懂了，我接近天堂；你不懂，我成為經(jīng)過。什么時候也不要放棄希望，越是險惡的環(huán)境越要燃起希望的意志。成功的法則極為簡單，但簡單并不代表容易。

部分文章，摘自：百度搜索：自閉癥；搜索結(jié)果；侵刪~