今年比較特殊，我也算經(jīng)歷了一次開(kāi)學(xué)期末考?？纪晁幚淼牡诙炀烷_(kāi)始新的課程學(xué)習(xí)了。以往假期從來(lái)不學(xué)習(xí)，到開(kāi)學(xué)總會(huì)很慌，面對(duì)著新的課手足無(wú)措，但是今年寒假因?yàn)榛貋?lái)要考試，倒是每天都在看書(shū)。其實(shí)效率很低，但該看的還是看了。今年診斷和中內(nèi)考試堪稱(chēng)黑馬，打得我措手不及?？赡苋绻瘸煽?jī)出來(lái)了，我也沒(méi)心情再總結(jié)了。所以沒(méi)說(shuō)就是零卡，我就當(dāng)大三上一整個(gè)學(xué)期+寒假好好學(xué)習(xí)了！做一個(gè)總結(jié)。

●? 傷寒論

我個(gè)人認(rèn)為傷寒論的學(xué)習(xí)主要是基于對(duì)原文熟悉的基礎(chǔ)上的理解和記憶，這話(huà)聽(tīng)著像廢話(huà)。但是囊括了我學(xué)習(xí)傷寒論的一個(gè)過(guò)程。一開(kāi)始線(xiàn)上的時(shí)候其實(shí)特別苦惱，每條條文字?jǐn)?shù)并不多，不像內(nèi)經(jīng)一樣是一段一段的。但是把書(shū)一合上，卻不知道自己剛剛到底學(xué)了什么。可能是一開(kāi)始也確實(shí)對(duì)條文的把握不夠，加上理解能力比較差，我記得學(xué)到炙甘草湯，相當(dāng)于太陽(yáng)病篇都學(xué)了快一半了，都還要一節(jié)課聽(tīng)兩遍。但是我一開(kāi)始學(xué)傷寒的時(shí)候看了李學(xué)姐公眾號(hào)里發(fā)的，“背得多就理解得多”，所以太陽(yáng)病篇背了很多一級(jí)原文以外的條文，每天下午下課后先在走廊背四十分鐘再去吃飯。然后晚上再回來(lái)琢磨條文，有的時(shí)候兩節(jié)課的內(nèi)容要一下午才能整理完筆記。但是到了陽(yáng)明病篇感覺(jué)效率明顯提升了。我總覺(jué)得學(xué)習(xí)每一門(mén)新的課，就像在認(rèn)識(shí)一從未謀面的人，一開(kāi)始總是膽戰(zhàn)心驚，生怕說(shuō)錯(cuò)什么話(huà)或做錯(cuò)什么事，有點(diǎn)畏手畏腳，但當(dāng)跟這個(gè)人熟悉了，你們就會(huì)有一套自己溝通的方式，交流起來(lái)也會(huì)順心很多。后面的條文基本能很快理解，背誦的速度也上來(lái)了，課堂上也慢慢開(kāi)始能跟上老師的思路。我自己在學(xué)習(xí)傷寒論的時(shí)候，用Xmind做了很多思維導(dǎo)圖，

把每個(gè)條文，特別是一個(gè)病案那種做成像一個(gè)故事一樣，每次做完還挺有成就感的。寒假時(shí)也做了一些（兩個(gè)）視頻放到B站上，一個(gè)人條文背誦，

一個(gè)是分享自己的思路。其實(shí)傷寒論里面有好幾條，我覺(jué)得思路都特別有趣，比如桂枝去桂加茯苓白術(shù)湯，比如柴胡加芒硝湯，比如小承氣湯試錯(cuò)。但是現(xiàn)在只做了一個(gè)桂枝去桂加茯苓白術(shù)湯，希望以后我能繼續(xù)更新吧。

關(guān)于考試，分?jǐn)?shù)沒(méi)出，沒(méi)什么資格說(shuō)...總之每個(gè)方證的病機(jī)治法最好學(xué)一個(gè)背一個(gè)，而且以課本為主，不要自己瞎總結(jié)（血的教訓(xùn)）。而且不要高估自己對(duì)于方劑的掌握（最后才發(fā)現(xiàn)桃核承氣湯組方忘了）。

●? 中內(nèi)

今年中內(nèi)考得確實(shí)比較難，但我覺(jué)得還是不能舍本逐末。中內(nèi)的學(xué)習(xí)也大概是到了心系才開(kāi)始慢慢掌握技巧，我的方法是用X Mind自己整理表格（因?yàn)檫@個(gè)軟件很好看，但真的很雞肋，沒(méi)有網(wǎng)盤(pán)！），我分了兩個(gè)，一個(gè)叫做《名片夾》，就是這個(gè)病的一些基本信息，包括了概念、基本病機(jī)、病理因素、病位、病理性質(zhì)、辨證要點(diǎn)、治療原則。一個(gè)叫做《證型表解》，就是每個(gè)病，每個(gè)證型的代表方和加減方，一直整理到了期末。后來(lái)我同學(xué)發(fā)了我一份陳學(xué)姐整理的中內(nèi)橫向總結(jié)，覺(jué)得這樣整理更好，于是寒假的時(shí)候自己也試著整理了一下。寒假時(shí)基本上就是每周過(guò)一遍名片夾和證型表解，本以為掌握這些已經(jīng)足夠了...

關(guān)于沿革，假期還拉著我媽一起復(fù)習(xí)，最后好像還都對(duì)了，謝謝媽媽┭┮﹏┭┮

考試的時(shí)候考了很多臨證備要和加減，自己心里挺崩潰的。但是怎么說(shuō)呢，這也確實(shí)是學(xué)習(xí)中醫(yī)內(nèi)科學(xué)應(yīng)該掌握的東西。如果有時(shí)間，還是應(yīng)該多看書(shū)本，多理解思考，但是時(shí)間確實(shí)有限，還是以重點(diǎn)為主吧。

中內(nèi)的小白皮的名詞解釋還是要多背的，特別是病的別名。考試考了個(gè)“伏連”，一看我都懵了，但好像蒙對(duì)了。

至于大題，我是把每個(gè)大題按自己的理解做成了踩點(diǎn)，復(fù)習(xí)的時(shí)候就背了踩點(diǎn)，考試前很緊張生怕自己答不全。上了考場(chǎng)才知道...根本不是答不答全的問(wèn)題了...

●?診斷

小三陽(yáng)，羊羊羊，我不會(huì)小三陽(yáng)...

其實(shí)診斷是我考試前非常糾結(jié)的一科，因?yàn)槔蠋煋Q的很頻，學(xué)習(xí)的時(shí)候白皮上的錯(cuò)題也沒(méi)有及時(shí)問(wèn)，導(dǎo)致假期復(fù)習(xí)時(shí)很崩潰。但其實(shí)后來(lái)我們班沒(méi)考幾道白皮原題。大題倒還是比較常見(jiàn)的，除了兩對(duì)半...大意了

診斷我的復(fù)習(xí)參考了李學(xué)姐的歌訣，在假期編了很多。

但是歌訣，一定要準(zhǔn)確啊...千萬(wàn)不要為了押韻隨便改啊....

另外假期在醫(yī)考幫刷了一些診斷和藥理的題，里面有很多助于理解的評(píng)論

●? 藥理

郭老師，李學(xué)姐，你們是我的神

藥理可能是整個(gè)寒假學(xué)得最多的，從到家后就在B站上跟著郭老師上課，從頭到尾除了局麻藥都聽(tīng)了一遍。真的強(qiáng)烈推薦郭老師的網(wǎng)課（別看時(shí)間長(zhǎng)郭老師說(shuō)話(huà)慢可以開(kāi)倍速），跟著他的思路拎了一遍后感覺(jué)真的清晰了很多，特別是抗菌藥這一部分。

我在學(xué)期末前把教研室的白皮（江湖流傳）刷完了，雖說(shuō)上面答案錯(cuò)的比較多，但是有些題目還是有助于復(fù)習(xí)的。到了最后我基本是先把教研室的大題刷一遍，然后再?gòu)?fù)習(xí)錯(cuò)題，最后再看名詞解釋。講真藥理這次考得還是挺照顧我們的，就是時(shí)間不太美好，八點(diǎn)鐘...我們宿舍四個(gè)人四點(diǎn)半爬起來(lái)看書(shū)，動(dòng)容....

最后自己還參考中山醫(yī)的資料整理了一些首選藥，解救和相互作用