?目??錄

前言

正文

????????亞托莉：尋找“心”的旅程

????????夏生：和你的約定，我踐行了六十年

????????地球的未來：人類的贊歌

結(jié)語(yǔ)

附錄：劇情梳理概括圖

前? 言

????????日薄西山，夕陽(yáng)的余暉下，一位少年在海岸邊的懸崖上與一位少女邂逅了。

????????少年說：“我要去學(xué)校學(xué)習(xí)很多知識(shí)，將來拯救地球！”

????????少女眨著淡紅色的雙眸，不解地問：“為什么？”

????????“不然的話，我就沒法得到拯救，那我就太可憐了?！?/span>說罷，坐在輪椅上少年嗚嗚地哭了起來。

????????少女輕輕將他攬入懷中，白色連衣裙和茶色長(zhǎng)發(fā)散發(fā)的清香沁人心脾：“那你要拯救的地球，包括我嗎？”

????????少年愣住了，這個(gè)問題問得仿佛她原本是一個(gè)不屬于任何地方的異物。他感受到，這位身著少女正在尋求救贖。

????????“請(qǐng)告訴我，什么是‘喜悅’。如果我能感到到喜悅，主人就能得到救贖。”

????????“那你笑一個(gè)吧，人在喜悅的時(shí)候就會(huì)笑?！?/span>

????????霎時(shí)間，笑靨如花……

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正? 文

????????海平面原因不明地持續(xù)上漲，大片陸地臣服于亞特蘭蒂斯的權(quán)威下，但人類并沒有放棄希望，而是積極尋求出路，如開發(fā)仿生人，輔助人類生活和生產(chǎn)；研究人工浮島，為人類提供新的居住地；研制火箭，進(jìn)行宇宙開發(fā)。在這個(gè)末世中，夏生和仿生人亞托莉的相遇，悄然地改變了世界的走向……

????????“仿生人+戀愛”的題材在今天已經(jīng)不算新鮮了，我熟知的就有《Chobits（人形電腦天使心）》《可塑性記憶》和《愛上火車》等等。一般來說，這種涉及到“仿生人”的作品都不可避免地要面對(duì)“倫理、情感、使命”等元素。想要處理好這類題材，就需要制作組既要有良好的文學(xué)功底，又要具備一定的科學(xué)素養(yǎng)。?

????????

????????今天要分享的《ATRI——My Dear Moments》就是這么一部短小精悍、內(nèi)涵深刻的優(yōu)秀galgame作品。它在不到15小時(shí)的內(nèi)容中，充分展現(xiàn)了上述提到的幾種元素。雖然在游玩的時(shí)候只顧著感動(dòng)了，但退出游戲、關(guān)閉電腦，對(duì)整個(gè)故事進(jìn)行回顧、提煉、總結(jié)、分析之后，我卻找到了一筆寶貴的精神財(cái)富。

????????整個(gè)故事明暗線交織，明線自然是夏生和亞托莉的情感發(fā)展線，暗線則是整個(gè)地球的命運(yùn)線。末世的背景讓兩人相遇，產(chǎn)生的情愫又使得希望的光芒點(diǎn)亮了整個(gè)世界。因此本文的感想就基于這兩條線的發(fā)展分為了兩部分。

????????在分享感想前，我想請(qǐng)大家回顧一下故事內(nèi)主要的人物關(guān)系，以便于對(duì)下文內(nèi)容的理解。?

亞托莉：尋找“心”的旅程

????????仿生人是否會(huì)發(fā)展出感情？對(duì)于這個(gè)問題，一些作品保持樂觀。在這些作品中，仿生人被設(shè)定為擁有如同人類一般細(xì)膩的、復(fù)雜的情感。就拿我贊譽(yù)有加的《愛上火車》（CV21749960）舉例，每個(gè)鐵路人偶不僅能運(yùn)用自己的特殊能力完成鐵路運(yùn)營(yíng)工作，還會(huì)歡笑、流淚，在緊張時(shí)會(huì)不知所措，還會(huì)和人類發(fā)展出誠(chéng)摯的友情和愛情。

????????另一些作品持悲觀態(tài)度，它們將AI智能描繪成“絕對(duì)的理智、冷靜到冷酷”，最終脫離掌控，與人類兵戎相見。如《終結(jié)者》里機(jī)器人對(duì)人類的殘暴統(tǒng)治；或是《86——不存在的戰(zhàn)區(qū)》里四處征伐的無人戰(zhàn)爭(zhēng)兵器“軍團(tuán)”。

?????????而《Atri》則秉持著“保留”和“中立”的態(tài)度，并沒有直接給出答案，而是讓我們通過夏生的視角，觀察著亞托莉在學(xué)習(xí)、生活、人際相處中人格的變化。這種探索發(fā)現(xiàn)的過程創(chuàng)造了一種新穎性，不僅豐富了整個(gè)故事的發(fā)展脈絡(luò)，更刺激著玩家的游玩欲望，讓我們不知不覺就將自己代入其中，與故事的角色共鳴。

????????兩人的情感在日常中升溫，在月光下的接吻達(dá)到高潮，又迅速在夏生看到日志內(nèi)容后墜入冰窟。不過，夏生沒有因?yàn)閬喭欣蚱垓_而放棄她，而是繼續(xù)陪著她尋找線索回憶起自己的主人，完成她“最后的使命”。

????????“看吧，機(jī)器人都是善于偽裝的偽君子，她裝出自己有感情的樣子，實(shí)際上只是逢場(chǎng)作戲的精妙演技、茍延殘喘的謀生手段罷了。如果像她這樣的機(jī)器人有成千上萬個(gè)，這個(gè)世界也會(huì)變成我們的天下。”終結(jié)者向我嘲笑道。我不甘心、我不理解，如果亞托莉本身沒有“心”，那她何必在大限將至之際還要假裝撒嬌、歡笑、生氣，用這多余的能量維持自己的生存，不才是依照程序和命令的、絕對(duì)理智的選擇嗎？

? ? ? ? 我相信夏生也是懷著和我一樣的心情，他繼續(xù)探尋著亞托莉身世，尋找著蛛絲馬跡，種種的線索最終指向了一個(gè)結(jié)果：在夏生的堅(jiān)持下，他終于在亞托莉的“心田”發(fā)現(xiàn)了一朵名為“感情”的、被深埋許久種子，它的萌芽掙脫了“理智”“命令”“程序”“算法”“機(jī)械”的牢籠束縛，在那場(chǎng)暴雨中隨著眼淚和嚎哭破土而出，肆意地生長(zhǎng)著，成長(zhǎng)為一朵嬌艷欲滴卻又脆弱無比的杜鵑花，又化為了燕雀翱翔在天際。?

????????至此，《ATRI》已經(jīng)給出了對(duì)于前文問題的答案：“亞托莉作為仿生人是有感情的，但她的感情也需要和人類一樣發(fā)掘、培育、引導(dǎo)，最終成為她獨(dú)特人格的一部分。”

????????這個(gè)答案是來之不易的。亞托莉自從被制造出以來，她的感情一直在被壓抑：身邊的同類型仿生人都是按照命令和程序行事；自己對(duì)主人詩(shī)菜的關(guān)心卻不被接受。她有著強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力，卻唯獨(dú)學(xué)不會(huì)掙脫心中的枷鎖，讓情感的心流娟娟流動(dòng)，只能勉強(qiáng)從里面擠出幾滴水，卻成為人類眼中的毒藥。

????????夏生就是開啟她心門的那把鑰匙。他在日志中發(fā)現(xiàn)的淚痕，成為了天臺(tái)上回?fù)舭蔡锏囊挥浿劐N，證明了小西久作博士“讓AI擁有心”的努力沒有功虧一簣。錯(cuò)的從來都不是擁有感情而不自知的亞托莉，而是這個(gè)世界沒有人愿意相信人類智慧的奇跡。

????????雖然發(fā)現(xiàn)了自己真正的感情，但亞托莉心中仍然有一個(gè)小小的疑問：在找到“喜悅”之前，自己卻先明白了悲傷，內(nèi)心對(duì)于何為“喜悅”還是有著迷惘。其實(shí)，世間萬事萬物都是相對(duì)而生的。知道了什么是“悲傷”，才懂得“喜悅”的珍貴。正因?yàn)椴幌朐谧詈蟮臅r(shí)光感到悲傷，就要追尋喜悅，珍惜身邊的每一個(gè)人、珍惜不停流逝的每一段時(shí)光。

????????有著夏生的陪伴、朋友的鼓勵(lì)，亞托莉在發(fā)現(xiàn)自己的感情后，并沒有沉浸在過往的傷痛和悲嘆于壽命的限制，而是如同一位天真無暇的孩子一般享受最美好的時(shí)光。她和夏生吃著最喜歡的水果串、在亭子旁戲水、坐著潛水艇去到那個(gè)回憶之地。她不僅明白了什么是“內(nèi)心”“情感”“愛戀”，更懂得了作為一個(gè)“人”最寶貴的價(jià)值——追尋屬于自己的幸福。

?????????在這段尋找“心”的旅程中，我們見證了一位“仿生人少女”的成長(zhǎng)和蛻變。她就如一只燕雀般翱翔于天際，承載著我們對(duì)“人工智能”技術(shù)的美好想象和期待，飛向未來，棲息在時(shí)間長(zhǎng)河彼岸的枝頭上，期待著與我們相會(huì)。

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夏生：和你的約定，我踐行了六十年

????????夏生是個(gè)苦命的孩子，出生在陸地日漸淪陷的末世，伴隨著失去母親和右腿的傷痛成長(zhǎng)，懷著一個(gè)虛無縹緲的“拯救地球”之使命；他的信念得不到研究院的人理解，“有心救世，無力回天”的悲痛讓他只能蜷縮在外婆留下的小船上，整日承受著幻肢痛帶來的折磨。

?????????這個(gè)“生”字，讓我不由自主地想到了史鐵生，他和夏生的經(jīng)歷是多么相似。“在最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿”，終日郁郁寡歡、自暴自棄，又失去了最照顧他、最疼愛他的母親，整個(gè)人生一片灰暗，但他謹(jǐn)記母親的叮囑：“我倆在一塊兒，要好好地活……”

????????史鐵生沒有向命運(yùn)屈服，而是以自己的雙手和智慧，用筆桿為諸位后輩給予精神力量?！巴翘煅臏S落人”。他們雖不能相逢，我卻希望夏生也能像史鐵生一般，“生”得有活力、有朝氣，走出自己的人生。

????????亞托莉的出現(xiàn)，就是給他灰暗的生活帶來一抹亮色的小精靈。她嬌俏可愛，活潑大方，卻又常常出小岔子——做出黑暗料理、打亂資料、笨手笨腳。和她在一起的時(shí)光，總是充滿了歡聲笑語(yǔ)。無論是外出的步行、學(xué)校的學(xué)習(xí)、完成打撈的委托，還是晚上幻肢痛時(shí)她溫暖的懷抱，都讓夏生逐漸找回舊時(shí)懸崖上那段“戀愛”的感情和“拯救地球”的使命感。

????????他想要拯救這個(gè)地球，不是為了父親、也不是為了研究院，而是為了自己的命運(yùn)，也為了她。兩人的感情雖有波折，但始終不離不棄。你既然愿意成為我的“腿”讓我前進(jìn)，我就甘愿為你遮風(fēng)擋雨，包括那道足以致你于死地的電擊，找回屬于你的記憶、情感和使命。

????????月光下的吻，既是感情的誓言，也是未來的約定。夏生一直在探尋著亞托莉的過往：外婆的日志、仿生人的研究成果、小鎮(zhèn)的資料，他翻了一本又一本，熬了一夜又一夜，在“最狂妄的年齡”做著“最狂妄的事”。和其他美好的故事一樣，他成功了，喚醒了亞托莉深埋在機(jī)械中的“心”，找到了她沉睡前被托付的使命。

????????但我并不覺得俗套，古語(yǔ)有云：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！?strong>他愛著她，即使是發(fā)現(xiàn)她壽命將至，即使是她偽裝自己的感情欺騙他，即使是她會(huì)忘記他的告白，但都沒關(guān)系，這就是他們的約定，他愿意真心地為了她而鞠躬盡瘁，其它什么都不重要，他只想讓兩人在一起的日子成為“最摯愛的時(shí)光”。?

????????白駒過隙，臨終前一天，夏生帶著亞托莉再一次登上了伊甸浮島。接上了海底電纜，對(duì)岸的小鎮(zhèn)燈火通明，星光點(diǎn)點(diǎn)，映照著每個(gè)人的笑容，也映照著每個(gè)人的眼淚。又是一輪皎潔的明月，兩人矗立在高處，眺望著曾經(jīng)生活的地方，思緒萬千。

?????????“我很擔(dān)心，夏生先生……沒有我的話，還能一個(gè)人走路嗎？”

????????“不知道吧，但是，我得到了即使有多么艱苦也能獨(dú)自向前的勇氣?！鄙倌旮惺艿搅藦恼菩膫鱽淼臏囟取?/span>

????????少年回握少女的手：“我一定會(huì)來見你，等拯救地球以后?！?/span>

????????“地球也包括我嗎？”

????????“對(duì)我來說，你就是地球的中心?！?/span>

????????霎時(shí)間，笑靨如花……

????????亞托莉沉睡了，與伊甸的控制系統(tǒng)融為一體，維護(hù)著它的運(yùn)行，就如融化在咖啡中的牛奶滋潤(rùn)著咖啡。

????????“時(shí)間流逝吧，你是多么殘酷?！?/span>少女站在伊甸之巔，孤獨(dú)地守望著這顆蔚藍(lán)的星球、守望著人類。?

????????

????????夏生進(jìn)入了研究院，六十年如一日地研究人工浮島和AI技術(shù)，直至躺在病床上，準(zhǔn)備迎接肉體生命的終結(jié)，而他的意識(shí)進(jìn)入了電腦的虛擬空間，來到了即將被廢棄的伊甸。在那里，他遇見了一位沉睡在密封艙的少女……

????????“起床咯，亞托莉。”

????????“夏生先生，你終于來了！”

????????日薄西山，夕陽(yáng)的余暉下，一位少年在海岸邊的懸崖上與一位少女重逢了。

????????他們一起歡笑、一起奔跑，在生命最后一天創(chuàng)造最美好的回憶。

????????“時(shí)間停止吧，你是多么美麗?！?/span>少年?duì)科鹕倥氖郑男θ葑屓巳玢宕猴L(fēng)。

????????故事在最后給玩家們狠狠地發(fā)了一波含著刀子的糖。我們傷心，有情人將成眷屬，卻馬上天人永隔；我們感動(dòng)，因?yàn)?4天的相處，她守望了地球60年，而他也踐行了約定60年。相互支持、相互救贖，共克生命的艱苦的感情最讓人難以忘懷。我不知道伊甸園內(nèi)有沒有菊花?！包S色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，風(fēng)中正開得爛漫”。但我知道，他們一定變成了一對(duì)魂星相牽的比翼鳥，在連理的枝頭上高亢嘹亮地歌唱。

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地球的未來：人類的贊歌

????????還記得前文說到的“整個(gè)故事明暗交織”描述嗎？除了夏生和亞托莉之間感人至深的感情外，地球命運(yùn)線也牽動(dòng)人心。

????????人類沒有在海洋的侵襲面前低下高傲的頭顱，而是勇敢地與自己的命運(yùn)抗?fàn)?/strong>。對(duì)于人工浮島、仿生人技術(shù)、航天火箭、宇宙開發(fā)等措施，故事并沒有專門去描述，而是將其融入到人物的對(duì)話、旁白的訴說中，從他們的話語(yǔ)中，我們感受到人類一種偉大的、永不放棄的信念。

????????宏觀的道理或許太虛，那我們看看末世下人類的個(gè)體的努力。夏生和亞托莉來到學(xué)校最先遇到的人就是凜凜花。人如其名，她有著一股不向苦難屈服的凜然傲氣，又像嬌弱的花朵一樣汲取著“知識(shí)”的養(yǎng)分成長(zhǎng)，用自己的活力感染他人。她失去了父母和家庭，只能居住在學(xué)校。晚上沒有電，隔壁也沒有人，連“鑿壁偷光”的機(jī)會(huì)都沒有，但她就著阿爾忒彌斯的圣光讀書，和月之女神相伴，只為學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，避免她的不幸發(fā)生在其他孩子身上。?

????????水菜萌，在夏生、亞托莉、凱瑟琳到來之前維護(hù)著僅有五人的學(xué)校的運(yùn)行，親自為學(xué)生教學(xué)。就算是校園終將被淹沒，她也不會(huì)讓大家放棄對(duì)知識(shí)的追求。

????????龍司，雖然一開始和夏生有矛盾，但后來還是成為了摯友，他們和眾人合力修筑了一臺(tái)小型的水力發(fā)電機(jī)，成為了在夜晚唯一閃爍的孤星，但就是這顆星星，點(diǎn)亮了小鎮(zhèn)的希望。

????????凱瑟琳，從討債人轉(zhuǎn)回老本行當(dāng)教師后，她對(duì)學(xué)生盡心盡責(zé)，不僅認(rèn)真細(xì)致地開展課堂教學(xué)，還照顧著凜凜花的生活起居，更是在安田向亞托莉?qū)こ饡r(shí)挺身而出保護(hù)學(xué)生。一生勤勤懇懇，直到學(xué)校沉入海平面。

????????還有研究火箭的宗司、探索人工浮島建造的乃音子、研制仿生人的小西久作和安田，每個(gè)人雖然在性格上有著瑕疵，但都甘愿為了人類的前途、地球的命運(yùn)做出自己的貢獻(xiàn)。

????????我又想到了當(dāng)今科幻的《流浪地球》，想到了過去真實(shí)的反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)，在全人類命運(yùn)最為艱難困苦的時(shí)候，總會(huì)有“為天地立心，為生民立命”的仁人志士沖在前面，為我們抓住一束名為“希望”的光芒，讓它指引著我們前進(jìn)。

????????夏生父親參與研制的火箭直沖云霄，象征著人類希望的蘇醒。六十年后，隨著“技術(shù)奇點(diǎn)”的到來，人類的科技突飛猛進(jìn)。機(jī)器人技術(shù)革命改變了世界，它作為朋友被人類接受；3座諾亞浮島承載了地球四成的人口；宇宙開發(fā)也進(jìn)入新的階段，以月球作為中轉(zhuǎn)基地開發(fā)火星。凜凜花進(jìn)入了研究院，開發(fā)出小型核聚變爐；龍司成為諾亞市的市長(zhǎng)支持著凜凜花的研究。

????????地球上水的總量是有限的，海平面上漲終會(huì)停止，而人類的自救之路永遠(yuǎn)不會(huì)斷絕。人類將以超乎尋常的勇氣在地球上譜寫光輝的贊歌。

結(jié)? 語(yǔ)

????????回到主界面，凝望著亞托莉臉龐，心中有著萬千感受，遂寫下此文?；蛟S多年以后，我們會(huì)忘記這部作品的劇情，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那一段我們最摯愛的時(shí)光和那一曲閃耀著人性光輝的贊歌。

????????致，《ATRI——My Dear Moments》。

（全文完）

2023/5/6

渲染虛幻

附錄：劇情梳理概括圖

????????此部分是為了給已通關(guān)的玩家回顧劇情，把握本文寫作思路而畫的劇情梳理概括圖和選項(xiàng)導(dǎo)覽圖，因此強(qiáng)烈不建議尚未游玩的玩家觀看。此部分包括“故事發(fā)生前的時(shí)間線”“故事開始后的時(shí)間線”“選項(xiàng)導(dǎo)覽及其結(jié)局”共三幅圖。?

P.S.下期預(yù)告

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????????我是渲染虛幻，喜歡思考，喜歡寫作，喜歡分享，渴望各種優(yōu)秀的作品中尋找解決人生困惑的方法，更渴望找到志同道合的同行者。三連加關(guān)注，讓我們共同進(jìn)步。

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標(biāo)簽：galgameATRI亞托莉