就高考而言，上大學(xué)和將來(lái)就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)看，高考日語(yǔ)有著非常廣闊的前景，近幾年日語(yǔ)等小語(yǔ)種在中國(guó)市場(chǎng)的需求正在日漸旺盛。有越來(lái)越多學(xué)生報(bào)名參加高考日語(yǔ)這一科目，英語(yǔ)較弱的考生也找到了另一種提分途徑。高考日語(yǔ)，不僅可以在高考分?jǐn)?shù)上面占到優(yōu)勢(shì)，而且能夠在將來(lái)的就業(yè)等方面的語(yǔ)言功底上都有保證。那么為了應(yīng)對(duì)高考日語(yǔ)，我們?cè)撨x擇什么樣的高考日語(yǔ)教材呢？下面是小編分享的新賽道高考日語(yǔ)教材內(nèi)容，希望對(duì)大家有一定的幫助。

內(nèi)容簡(jiǎn)介

精讀教材將教育部考試中心高考日語(yǔ)大綱要求的詞匯、語(yǔ)法項(xiàng)目全部合理地編入教材中，精準(zhǔn)教學(xué)，并在課后練習(xí)中設(shè)置了針對(duì)高考的練習(xí)環(huán)節(jié)，有助于快速提升高考日語(yǔ)成績(jī)。

聽(tīng)力教材內(nèi)容是有關(guān)日常生活中所熟悉話題的簡(jiǎn)短獨(dú)白和話題，培養(yǎng)學(xué)生理解主旨要義、獲取事實(shí)性的具體信息、對(duì)所聽(tīng)內(nèi)容作出簡(jiǎn)單推斷的能力和理解說(shuō)話者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度的能力。

閱讀教材內(nèi)容是有關(guān)日常生活話題的簡(jiǎn)短文字資料，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)主旨要義、文中具體信息、文章的具體結(jié)構(gòu)、作者的意圖和態(tài)度的理解能力，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)上下文推斷生詞詞義和對(duì)文章未提及的事實(shí)等作簡(jiǎn)單邏輯推理的能力。

寫(xiě)作教材內(nèi)容主要是日語(yǔ)記敘文、應(yīng)用文和議論文的寫(xiě)法，其中議論文所占比例較大。主要培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確使用詞匯、語(yǔ)法和書(shū)寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)規(guī)范的能力，培養(yǎng)學(xué)生清楚、連貫地表達(dá)自己意思的能力。

作者簡(jiǎn)介

董文彥，現(xiàn)代教育高級(jí)日語(yǔ)講師，長(zhǎng)期從事日語(yǔ)教學(xué)與教材的編寫(xiě)工作。曾作為副主編參加編寫(xiě)了西安交通大學(xué)出版社出版的《日本語(yǔ)能力測(cè)試語(yǔ)法修煉》系列叢書(shū)，以編者身份參加編寫(xiě)了外語(yǔ)與研究出版社出版的《走遍日本》以及《走遍日本學(xué)習(xí)輔導(dǎo)用書(shū)》系列教材。參加日本語(yǔ)能力等級(jí)考試（JLPT）N1級(jí)別取得2次滿分。

基本信息

大咖推薦

選擇日語(yǔ)作為高考外語(yǔ)，且想在較短時(shí)間內(nèi)取得好成績(jī)的同學(xué)們，我推薦以王精誠(chéng)教授為帶頭人的現(xiàn)代教育教材開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)編寫(xiě)的《新賽道高考日本語(yǔ)》系列教材。

——王鐵橋教授

全國(guó)高校大學(xué)日語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師

高考大綱內(nèi)容全面覆蓋，精準(zhǔn)教學(xué)，快速提分，上好大學(xué)，就用《新賽道高考日本語(yǔ)》系列教材。

——王精誠(chéng)教授

中國(guó)日語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事、碩士生導(dǎo)師