斯坦福大學(xué)著名發(fā)展心理學(xué)家卡羅爾?德韋克在研究表揚(yáng)對(duì)孩子的影響時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象：當(dāng)表揚(yáng)孩子努力用功，會(huì)給孩子一個(gè)可以自己掌控的感覺。孩子會(huì)認(rèn)為，成功與否掌握在他們自己手中。

吉的堡認(rèn)為夸獎(jiǎng)孩子聰明，就等于告訴他們成功不在自己的掌握之中，長(zhǎng)久以往，當(dāng)他們面對(duì)失敗時(shí)，往往會(huì)表現(xiàn)出束手無策。

所以，其實(shí)“你真聰明”式的表揚(yáng)并非正向的鼓勵(lì)，反而是對(duì)孩子的一種傷害。

貳·如何正確表揚(yáng)孩子呢？

不夸聰明，那應(yīng)該夸孩子什么呢？Chevady帶你解鎖正向育兒的“夸夸之道”，往下看！

（1）表揚(yáng)孩子的努力

努力是孩子后天培養(yǎng)起來的優(yōu)良品質(zhì)，當(dāng)孩子面對(duì)諸多任務(wù)而努力時(shí)，家長(zhǎng)要不吝贊美Ta的努力。例如：當(dāng)孩子拼好了一個(gè)有難度的積木，家長(zhǎng)可以說“堡貝，你把這么有難度的積木拼出來了，一定是花了不少心思吧，為你的努力點(diǎn)贊！”

夸努力不夸聰明，是教子之道。同時(shí)，表揚(yáng)孩子的努力，能夠讓孩子以后更加愿意通過自己的雙手去挑戰(zhàn)更困難的任務(wù)。

（2）表揚(yáng)孩子的態(tài)度

當(dāng)孩子在完成作業(yè)后，還主動(dòng)預(yù)習(xí)了第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，此時(shí)家長(zhǎng)們有沒有夸贊過Ta的學(xué)習(xí)態(tài)度呢？有沒有說一句“堡貝，你主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度好棒，值得我們?nèi)覍W(xué)習(xí)！”

其實(shí)，當(dāng)孩子用很積極的態(tài)度去完成任務(wù)時(shí)，內(nèi)心是很希望能夠得到家長(zhǎng)的肯定和鼓勵(lì)的。

（3）表揚(yáng)孩子的堅(jiān)持

當(dāng)孩子在嘗試有挑戰(zhàn)性的任務(wù)時(shí)，比如破圍棋陣局、攀巖，孩子屢戰(zhàn)屢敗、屢敗屢戰(zhàn)后，爸爸媽媽們一定要記得肯定Ta的耐心和毅力哦~

相比起“加油，你一定可以的！”，“堅(jiān)持就是最大的成功，表現(xiàn)不錯(cuò)，繼續(xù)加油！”更能夠給孩子鼓勵(lì)。

（4）表揚(yáng)孩子的想法

孩子的想象力是最豐富的，當(dāng)腦中天馬行空得到認(rèn)可時(shí)，Ta會(huì)更加愿意去思考世界與生活。

孩子的奇思妙想是創(chuàng)意和思考的積累，是其在嘗試無數(shù)次可能性方案之后才收獲的腦洞大開，表揚(yáng)“真聰明”不如表揚(yáng)“有創(chuàng)意”!

（5）表揚(yáng)孩子的習(xí)慣

一個(gè)好習(xí)慣可以讓孩子受益終身。家長(zhǎng)在孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣或行為習(xí)慣時(shí)，要及時(shí)對(duì)孩子的良好習(xí)慣進(jìn)行夸獎(jiǎng)強(qiáng)化，鼓勵(lì)孩子將好習(xí)慣保持下去。

例如：“我發(fā)現(xiàn)你今天寫完作業(yè)，把書包整理得整整齊齊的?？梢岳^續(xù)保持哦~”

（6）表揚(yáng)孩子的善良

贈(zèng)人玫瑰，手有余香。表揚(yáng)孩子的善良與熱心，能鼓勵(lì)Ta在以后的生活中成為愿意助人為樂的人。

同時(shí)也能讓孩子知道，懂得求助別人、從別人的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，也是克服困難的方法。

（7）表揚(yáng)孩子的獨(dú)立

一個(gè)擁有互動(dòng)性社會(huì)性格的孩子，將更傾向于依靠自己而不是父母來解決問題。

而要想培養(yǎng)孩子的互動(dòng)性社會(huì)性格，最關(guān)鍵的就是要培養(yǎng)Ta的獨(dú)立能力，包括獨(dú)立意識(shí)和獨(dú)立解決問題的能力。例如：“你是一個(gè)很獨(dú)立的孩子，因?yàn)槟愣伎梢宰约浩鸫玻恍枰职纸辛??！?/span>

（8）表揚(yáng)孩子的勇氣

勇氣是孩子外在的氣質(zhì)表現(xiàn)，也是他們內(nèi)心深處對(duì)自己認(rèn)識(shí)，而表揚(yáng)孩子的勇氣，其實(shí)就是幫助他提高自信指數(shù)的最佳時(shí)機(jī)。

比如，孩子學(xué)游泳或者學(xué)習(xí)自行車時(shí)敢于放開父母的手，父母就要鼓勵(lì)孩子：“敢于直面困難，你一定可以成功的！”

（9）表揚(yáng)孩子的信用

良好的信用是必須培養(yǎng)的品質(zhì)，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)幫助孩子明白誠(chéng)信的重要性。例如：“說好每天只玩手機(jī)30分鐘，你說到做到，守信用，很棒！”

（10）表揚(yáng)孩子的細(xì)心

一些小事往往能體現(xiàn)細(xì)節(jié)，而細(xì)節(jié)又體現(xiàn)了孩子的綜合性和多角度思考。

例如，當(dāng)全家出去玩的時(shí)候，孩子會(huì)記得帶上雨傘，以防下雨；出門前，孩子細(xì)心地看好天氣預(yù)報(bào)，這時(shí)，爸爸媽媽應(yīng)該表揚(yáng)Ta細(xì)心周到。

叁·小奇有話說

除了吉的堡上述整理的這些，在日常生活中，孩子表現(xiàn)出來的領(lǐng)導(dǎo)力、責(zé)任心、耐心、合作精神……都值得被夸贊。

相比于“你很聰明”“你很好”“你真棒”類型的表揚(yáng)，落到實(shí)處的夸贊更有利于孩子建立良好品格，收獲更大的進(jìn)步。

每個(gè)孩子都希望得到表揚(yáng)，這是一種待認(rèn)可的心理。不光是孩子，大人也是一樣的。在這個(gè)過程中，父母積極正向的引導(dǎo)和鼓勵(lì)在幫助孩子建立自信的同時(shí)，也是一次人生觀、價(jià)值觀正確樹立和品格教育過程。

今天的吉的堡育兒分享到這里就結(jié)束了，爸爸媽媽們學(xué)會(huì)了如何正確表揚(yáng)孩子了嗎？更多精彩，下期見哦~

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