隨著教育部雙重減少政策的頒布和實施，使教育主要位置回歸課堂，促進(jìn)教育質(zhì)量平衡是當(dāng)前教育改革的方向，一系列教育改革的背后，突出了國家在教育領(lǐng)域供給側(cè)改革的決心，也為課堂教育信息化的發(fā)展贏得了新的機遇。但與此同時，學(xué)校教師的工作壓力也越來越大。傳統(tǒng)學(xué)校各崗位的文件工作幾乎都是人工操作，如招生、錄取、出勤、會議、教務(wù)、采購、成績、人力資源、財務(wù)等。

對于學(xué)校采購部和財務(wù)部來說，博為小幫軟件機器人可以嵌套在各種采購業(yè)務(wù)工作和核對、學(xué)雜費用、學(xué)生餐費統(tǒng)計核對等方面，幫助這兩個部門提高工作效率，降低人工成本。對于教師來說，小幫軟件機器人可以幫助教師自動處理出勤、評分、選課錄入等相關(guān)工作。軟件機器人的使用可以說使整個教育行業(yè)一舉兩得。

人手操作大批量工作任務(wù)效率低、機械繁瑣，軟件機器人替代人手操作速度快，效率高，錯誤率低，全程自動執(zhí)行無需休息。

紙質(zhì)電子數(shù)據(jù)自動比對

通過OCR識別技術(shù)+軟件機器人，可以智能、自動地將紙質(zhì)數(shù)據(jù)與電子數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，人工智能技術(shù)的判斷準(zhǔn)確率極高，使用方便。

預(yù)設(shè)時間自動執(zhí)行

人工操作預(yù)設(shè)時間重復(fù)執(zhí)行各類工作任務(wù)時會因人為原因?qū)е逻z漏無執(zhí)行，使用機器人后按預(yù)設(shè)時間自動執(zhí)行，達(dá)到執(zhí)行工作任務(wù)無遺漏。

利用軟件機器人可以加快數(shù)字化“智慧校園”建設(shè)，讓師生從中受益。