支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇厚的味道，只是散發(fā)著淡淡的清香，卻讓人回味無窮。在一天又一天的課堂教學(xué)和孩子們的歡聲笑語中，梓瑋志愿服務(wù)隊(duì)迎來了支教的第五天。志愿者們和小朋友們之間也越來越熟悉，越來越熱絡(luò)。在教學(xué)中，他們是互尊互敬的師生；在生活中，他們是和睦知心的好友。與此同時(shí)，經(jīng)過了幾天的鍛煉，志愿者老師們也越來越明白——教師，不只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地把基礎(chǔ)教學(xué)任務(wù)完成好，設(shè)計(jì)課程，而是要讓小朋友積極的、最大程度的參與進(jìn)來、投入進(jìn)來，真正感到有所學(xué)有所獲，這是每一個(gè)教育工作者應(yīng)該具備的基本能力。另外，教師要設(shè)身處地的為小朋友著想，講授知識(shí)時(shí)要考慮小朋友的實(shí)際水平，結(jié)合實(shí)際，將復(fù)雜的知識(shí)簡(jiǎn)單化、通俗化，便于他們更好地理解吸收，更要保持足夠的耐心，給予他們更多心靈上的啟發(fā)和生活中的幫助。因此，支教不僅能讓志愿者老師增加人生經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值，也讓小朋友們通過志愿者老師得到一扇看見外面美好世界的窗，大家互相進(jìn)步，互相成就，共赴美好未來！（通訊員 陳鑫鑫）