南加州大學(xué)（University of Southern California, 下文簡(jiǎn)稱USC）是加州最古老的私立研究型大學(xué)，在2022年U.S.News中位居全美第27名。因?yàn)闃O佳的教學(xué)質(zhì)量和優(yōu)越的地理位置，USC成為了很多同學(xué)的夢(mèng)校。那么如何在首次申請(qǐng)與USC擦肩而過后成功轉(zhuǎn)學(xué)USC呢？

如何轉(zhuǎn)學(xué)USC

USC作為享譽(yù)世界的名校，可想而知其轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)的難度和要求都會(huì)比較高。根據(jù)USC transfer admission官網(wǎng)的描述，成功轉(zhuǎn)學(xué)USC的學(xué)生通常具備以下幾個(gè)條件：

1.至少完成一年嚴(yán)格的全日制學(xué)術(shù)課程，成績(jī)優(yōu)異。這里Overall GPA建議達(dá)到3.8+ ，會(huì)比較有競(jìng)爭(zhēng)力

2.通過至少一年嚴(yán)格的全日制學(xué)術(shù)課程，顯示出在學(xué)位方面的持續(xù)進(jìn)步。有競(jìng)爭(zhēng)力的候選人通常每學(xué)期修讀 14-16 個(gè)學(xué)分。也就是說申請(qǐng)人需要完成至少一年的本科課程才符合轉(zhuǎn)學(xué)USC申請(qǐng)人的資格

3.完成相當(dāng)于南加州大學(xué)的lower-division Writing課程

4.在高中完成相當(dāng)于Algebra II, 或在大學(xué)本科完成 Intermediate Algebra，且成績(jī)?cè)贑及以上。

5.許多專業(yè)要求更多的數(shù)學(xué)課或是其他專業(yè)前置課程

6.非英語母語者需提供英語能力證明。這里需要特別注意的是與加州另一轉(zhuǎn)學(xué)熱門UC系統(tǒng)學(xué)校不同，轉(zhuǎn)學(xué)USC的國(guó)際學(xué)生如果不是美高四年畢業(yè)，是無法通過English Composition課程免除語言考試要求的。換句話說，國(guó)際生在申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)USC時(shí)必須提供一個(gè)令人滿意的語言考試標(biāo)化成績(jī)，托福成績(jī)建議在100+

7.轉(zhuǎn)學(xué)USC根據(jù)不同專業(yè)還需要提供推薦信、寫作樣本、簡(jiǎn)歷以及作品集等其他支持申請(qǐng)材料等

USC的轉(zhuǎn)學(xué)錄取率接近30%，是TOP30轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)成功率比較高的大學(xué)。但也可以由此看出其競(jìng)爭(zhēng)力很大，很多申請(qǐng)人都瞄準(zhǔn)了USC為轉(zhuǎn)學(xué)目標(biāo)。所以同學(xué)們?cè)谏暾?qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)USC時(shí)一定要提前準(zhǔn)備，仔細(xì)確認(rèn)每一項(xiàng)申請(qǐng)要求。

L同學(xué)

L同學(xué)就讀于加州規(guī)模最大的社區(qū)大學(xué)之一——Santa Monica College。在正式入讀SMC之前，L同學(xué)就找到了求真進(jìn)行咨詢轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)事項(xiàng)。L同學(xué)在本新申請(qǐng)時(shí)就曾申請(qǐng)過USC，但無奈與夢(mèng)校失之交臂。不愿意將就的她選擇入讀同在南加州的SMC，希望可以厚積薄發(fā)轉(zhuǎn)學(xué)USC完成她的夢(mèng)想。

顧問老師首先分析了L同學(xué)本新申請(qǐng)USC時(shí)的材料和各方面條件，準(zhǔn)確地定位到了不足并且快速地開始協(xié)助她規(guī)劃轉(zhuǎn)學(xué)USC的所有步驟。首先L同學(xué)最關(guān)鍵的就是需要盡快開始再次準(zhǔn)備托?？荚嚕?dāng)時(shí)的托福成績(jī)是比較不滿意的。于是課程輔導(dǎo)老師就在幫助L同學(xué)備考托福的同時(shí)，申請(qǐng)顧問老師羅列了非常詳盡的課程規(guī)劃和轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)材料清單并協(xié)助她完成選課和材料準(zhǔn)備，極大地節(jié)省了L同學(xué)的時(shí)間。此外，專業(yè)的文書老師也和L同學(xué)進(jìn)行了多次高質(zhì)量的溝通，分析了她之前文書的問題并且挖掘了她很多從未被體現(xiàn)在文書中的閃光點(diǎn)，指導(dǎo)L同學(xué)完成高質(zhì)量的文書。

在各位專業(yè)老師的指導(dǎo)下，L同學(xué)自己也是相當(dāng)給力，最終在第二次托福考試中取得了112的高分。因?yàn)橛袑I(yè)的老師協(xié)助，L同學(xué)專注于學(xué)校學(xué)業(yè)。GPA也一直保持在3.9+。最終L同學(xué)成功轉(zhuǎn)學(xué)USC。收獲OFFER讓她驚喜卻不意外，這是專業(yè)指導(dǎo)加L同學(xué)努力的必然結(jié)果！

小編寄語

很多時(shí)候同學(xué)們?cè)谏暾?qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)因?yàn)榉爆嵉霓D(zhuǎn)學(xué)要求和細(xì)致的準(zhǔn)備工作，難免被分心和影響在學(xué)習(xí)上的時(shí)間，容易把自己搞得疲憊不堪，甚至還有可能影響到學(xué)習(xí)。所以，如果在任何學(xué)習(xí)方面有感覺到力不從心的時(shí)刻，也不妨可以考慮求助專業(yè)老師的幫助。