1975年10月18日人民日報(bào) 第3版

“經(jīng)史”和“權(quán)謀”

吳戰(zhàn)壘

“自幼曾攻經(jīng)史，長成亦有權(quán)謀?！边@是宋江醉后寫的《西江月》中的兩句詩，他自負(fù)從小就攻讀孔孟經(jīng)書，學(xué)會了一套耍權(quán)術(shù)、搞陰謀的本領(lǐng)。

自命滿腹經(jīng)綸的讀經(jīng)之徒，大抵是深得孔老二儒學(xué)心傳的巧偽人。魯迅說：“我看不見讀經(jīng)之徒的良心怎樣，但我覺得他們大抵是聰明人，而這聰明，就是從讀經(jīng)和古文中得來的?！彼^“聰明”，其實(shí)就是“權(quán)謀”的代稱，這段話一針見血地點(diǎn)明了“經(jīng)史”與“權(quán)謀”的關(guān)系。宋江的“權(quán)謀”則說明他讀經(jīng)有得，成績斐然。

孔老二不是說“學(xué)而優(yōu)則仕”么？宋江這個(gè)讀經(jīng)之徒，從“經(jīng)史”中學(xué)到了搞“權(quán)謀”的全副本領(lǐng)，他“刀筆精通，吏道純熟”，可謂“學(xué)而優(yōu)”矣；然而在“仕”途上卻不得志，論地位不過鄆城縣一個(gè)小小押司。后來他又吃了一場官司，被刺配江州，弄得“名又不成，功又不就”，于是，酒后一肚皮牢騷變成了兩首歪詩。他自喻“恰如猛虎臥荒丘，潛伏爪牙忍受。”抒發(fā)了這個(gè)陰謀家失意時(shí)蠢蠢欲動、難以抑制的名利之欲。不料這兩首仕途失意的牢騷詩，竟被視為“反詩”，驀然一棒把宋江的“凌云志”打落在地，而且連人頭也差點(diǎn)兒落地。虧得晁蓋帶領(lǐng)梁山泊英雄，把他從屠刀下救了出來。

在山窮水盡的情況下，宋江上了梁山。但這不過是“屈而求伸”的權(quán)宜之計(jì)，他并不甘心“落草”。宋江很快就發(fā)現(xiàn)了另一條“青云之路”——“若要官，殺人放火受招安?！彼麤Q心把梁山泊作為獵取功名富貴的捷徑，以實(shí)現(xiàn)其報(bào)效趙宋朝廷的初衷。這個(gè)讀經(jīng)之徒就大耍權(quán)謀，處心積慮地要篡奪梁山泊農(nóng)民起義軍的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，企圖把這支隊(duì)伍作為他直上青云的階梯。這只原來“潛伏爪牙”的“荒丘猛虎”，披上了一件“呼群保義”的外衣，用“義”字騙取了人們的信任，而暗中則向梁山泊的農(nóng)民起義軍伸出魔爪。他表面上裝做尊重和擁護(hù)晁蓋，假惺惺地說什么“死心塌地與哥哥同死共生”，而實(shí)際上則處處攬權(quán)自重，排斥晁蓋，架空晁蓋。晁蓋在日，他就發(fā)號施令，儼然是山寨之主；晁蓋一死，他坐了第一把交椅，馬上改“聚義廳”為“忠義堂”，打出了“替天行道”的黑旗，肆無忌憚地招降納叛，結(jié)黨營私，以一條投降主義的路線取代了農(nóng)民起義路線。他千方百計(jì)向趙宋王朝獻(xiàn)媚乞降，甚至不惜走皇帝寵妓李師師的后門，跪倒在被俘的梁山起義軍的死對頭高俅面前乞降，而對堅(jiān)決反對投降的李逵，輕則呵責(zé)辱罵，重則以殺頭相威脅，一副冰霜面孔。總之，宋江對趙宋朝廷是卑躬屈膝的奴才，對反對投降的結(jié)義兄弟則是鳴鞭的奴隸總管，陰險(xiǎn)狡詐，無所不用其極。其目的，一言以蔽之曰：“望天王降詔，早招安，心方足！”

宋江的全部“權(quán)謀”或者說“投降藝術(shù)”，可以用他自己的兩句詩來概括：“借得山東煙水寨，來買鳳城春色?！薄敖琛闭?，“勉從虎穴暫棲身”也；“買”者，做生意也?！敖琛笔鞘侄危百I”是目的。有道是“學(xué)成文武藝，貨（賣）與帝王家”，宋江上梁山以前位居小吏，滿腹“經(jīng)史”賣不出去；這回他擁有梁山泊的雄厚資本，可以“待價(jià)而沽”了。他要把轟轟烈烈的農(nóng)民起義事業(yè)拍賣給趙宋皇帝，并從皇帝那里買回他垂涎已久的“鳳城春色”。這是一筆罪惡的交易。轟轟烈烈的梁山農(nóng)民起義就這樣被斷送了。宋江償了投降的夙愿，志得意滿地率領(lǐng)這支被改編為趙宋御用軍的部隊(duì)去打方臘了。這當(dāng)然是為了“借”此舉“買”得更高的功名爵祿。一個(gè)“借”字，一個(gè)“買”字，貫穿于宋江的投降生涯，對宋江的“權(quán)謀”作了形象的注解，活活畫出了這個(gè)混進(jìn)革命隊(duì)伍的陰謀家的丑惡嘴臉。

魯迅揭露讀經(jīng)之徒時(shí)說，這些人讀了孔孟的經(jīng)書，便知道了“怎樣敷衍，偷生，獻(xiàn)媚，弄權(quán)，自私，然而能夠假借大義，竊取美名?！彼谓芍^色色俱全，真不愧為飽讀“經(jīng)史”，深諳“權(quán)謀”的老手。

“我們革命黨人必須懂得他們這一套，必須研究他們的策略，以便戰(zhàn)勝他們。”從這個(gè)意義上說，宋江是一個(gè)絕妙的反面教員。