國培教育提醒您，2023泰州事業(yè)單位面試班將于筆試成績公布后開課！

泰州事業(yè)單位共招聘445人，其中靖江市招聘62人，興化市招聘113人，姜堰區(qū)招聘54人，海陵區(qū)招聘46人，泰興市招聘153人，高港（高新）招聘17人

2023泰州事業(yè)單位報名最終報名人數(shù)，截止14日17時，泰州事業(yè)單位最終報名成功人數(shù)920人，最高競爭比為39:1。泰州事業(yè)單位報名成功人數(shù)最多的職位為：泰州市海陵區(qū)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局-泰州市海陵區(qū)名城建設(shè)服務(wù)中心、興化市沈倫鎮(zhèn)人民政府-興化市沈倫鎮(zhèn)綜合服務(wù)中心、興化市人民政府辦公室-興化市經(jīng)濟社會發(fā)展研究中心

各地區(qū)考情分析：

往年興化和姜堰考試時間是100分鐘，根據(jù)最新考情，2022年題型、分布為:公基單選15題(1分/個)，公基多選8題(2分/個)，公基判斷20題(095分/個)，言語理解11題，數(shù)量關(guān)系12題，判斷推理27題，共93題。2023 年興化姜堰筆試內(nèi)容基本還是為純客觀題。

往年海陵考試時間是120分鐘，根據(jù)最新考情，2022年題型分布:常識單選14題，常識多選8題，言語理解9題，數(shù)量關(guān)系10題，判斷推理21題，寫作1題，共63題。2023年海陵筆試內(nèi)容基本上還是為客觀題+主觀題的形式。

往年高港考試時間是150分鐘，根據(jù)最新考情，2022年題型分布:常識單選14題，常識多選8題，言語理解9題，數(shù)量關(guān)系10題，判斷推理21題，寫作1題，共63題。2023年高港筆試內(nèi)容基本上還是為客觀題+主觀題的形式。

往年靖江考試時間是150分鐘，根據(jù)最新考情，2022年題型分布:常識單選5題，言語理解 15題，判斷推理20題，數(shù)量關(guān)系5題，資料分析15題，材料處理2題，共62題。2023年靖江筆試內(nèi)容基本上還是為客觀題+主觀題的形式。

往年泰興考試時間是150分鐘，根據(jù)最新考情，2022年題型分布:泰興A類為公基單選20題，公基多選10題，材料處理2題，共32題。泰興B類為相關(guān)的專業(yè)知識。2023年泰興筆試內(nèi)容基本上還是為客觀題+主觀題的形式。

最后給大家分享一些面試熱點，希望各位考生都能高分進(jìn)面，順利上岸！

事業(yè)面試熱點：有人說：分?jǐn)?shù)是“大高考”，靠學(xué)生;志愿是“小高考”，靠家長！對此你怎么看？

參考作答：

表態(tài)破題

這是對分?jǐn)?shù)和志愿選擇在高考中的重要性的兩種不同觀點。我認(rèn)為，高考分?jǐn)?shù)和志愿選擇是學(xué)生和家長共同努力的結(jié)果，兩者都很重要。

分析意義

一是體現(xiàn)了分?jǐn)?shù)的重要性。高考分?jǐn)?shù)是評判學(xué)生綜合能力和學(xué)業(yè)成績的重要標(biāo)準(zhǔn)，對于學(xué)生的升學(xué)和就業(yè)具有決定性的影響。高考分?jǐn)?shù)直接反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和努力程度，是學(xué)生自身能力的體現(xiàn)。

二是體現(xiàn)了志愿的重要性。志愿選擇是學(xué)生根據(jù)自身興趣、優(yōu)勢和職業(yè)規(guī)劃做出的重要決策，涉及到未來的發(fā)展方向和職業(yè)道路。合理的志愿選擇能夠幫助學(xué)生更好地規(guī)劃自己的人生目標(biāo)，并為實現(xiàn)自己的理想做出準(zhǔn)備。

三是體現(xiàn)了學(xué)生和家長的共同努力。分?jǐn)?shù)和志愿選擇的決定不僅僅依賴于學(xué)生的個人努力，也需要家長的關(guān)心和支持。家長在教育孩子的過程中起到重要的指導(dǎo)和輔助作用，幫助學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)時間、提供必要的資源和支持，以及給予心理上的鼓勵和支持

分析問題

一是過度依賴分?jǐn)?shù)。如果過于強調(diào)高考分?jǐn)?shù)的重要性，可能導(dǎo)致學(xué)生和家長過度關(guān)注分?jǐn)?shù)，而忽視了學(xué)生全面發(fā)展和素質(zhì)培養(yǎng)的重要性。過度的分?jǐn)?shù)壓力可能會對學(xué)生的身心健康產(chǎn)生負(fù)面影響。

二是家長過度介入。家長在學(xué)生的志愿選擇中發(fā)揮著重要的指導(dǎo)作用，但過度干預(yù)可能導(dǎo)致學(xué)生失去自主性和獨立思考的能力。

三是忽視綜合素質(zhì)評價。高考分?jǐn)?shù)雖然重要，但它并不能全面評價學(xué)生的綜合素質(zhì)。過度關(guān)注分?jǐn)?shù)可能忽視了這些方面的評價和培養(yǎng)，使學(xué)生在綜合素質(zhì)上存在欠缺。

啟示感悟

一是堅持平衡重視。學(xué)生和家長都應(yīng)該保持對分?jǐn)?shù)和志愿選擇的重視，但也要意識到分?jǐn)?shù)不是唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn)，綜合素質(zhì)同樣重要。

二要堅持自主決策。學(xué)生在志愿選擇上應(yīng)該發(fā)揮自主決策的權(quán)利，根據(jù)自己的興趣、優(yōu)勢和職業(yè)規(guī)劃做出適合自己的選擇。家長應(yīng)該以支持和引導(dǎo)的方式，幫助學(xué)生做出明智的決策，而不是代替學(xué)生做決策。

三要堅持正向引導(dǎo)。教育部門應(yīng)該進(jìn)一步完善綜合評價體系，不僅僅依賴于考試分?jǐn)?shù)，更要注重對學(xué)生綜合素質(zhì)的評價和培養(yǎng)。這樣可以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，減輕高考壓力，培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神和實踐能力的人才。

總結(jié)拔高

綜合分析來看，高考分?jǐn)?shù)和志愿選擇都對學(xué)生的未來產(chǎn)生重要影響，要平衡關(guān)注分?jǐn)?shù)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，注重學(xué)生的全面發(fā)展。