本項(xiàng)目包含程序+源碼+數(shù)據(jù)庫+LW+調(diào)試部署環(huán)境，后臺(tái)私信UP主可獲取一套本項(xiàng)目的java源碼和數(shù)據(jù)庫參考。

項(xiàng)目運(yùn)行環(huán)境配置：

Jdk1.8 + Tomcat7.0 + Mysql + HBuilderX（Webstorm也行）+ Eclispe（IntelliJ IDEA,Eclispe,MyEclispe,Sts都支持）。

項(xiàng)目技術(shù)：

Springboot + mybatis + Maven +mysql5.7或8.0+html+css+js等等組成，B/S模式 + Maven管理等等。

環(huán)境需要

1.運(yùn)行環(huán)境：最好是java jdk 1.8，我們在這個(gè)平臺(tái)上運(yùn)行的。其他版本理論上也可以。

2.IDE環(huán)境：IDEA，Eclipse,Myeclipse都可以。推薦IDEA;

3.tomcat環(huán)境：Tomcat 7.x,8.x,9.x版本均可

4.硬件環(huán)境：windows 7/8/10 4G內(nèi)存以上；或者 Mac OS；

5.是否Maven項(xiàng)目: 否；查看源碼目錄中是否包含pom.xml；若包含，則為maven項(xiàng)目，否則為非maven項(xiàng)目

6.數(shù)據(jù)庫：MySql 5.7/8.0等版本均可；

畢設(shè)幫助，指導(dǎo)，本源碼分享(找UP主)，調(diào)試部署

3.2需求分析

在項(xiàng)目開發(fā)中，需求分析是進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)和實(shí)施的先決條件也是基礎(chǔ)。開發(fā)者應(yīng)全面理解和全面分析，并按照使用者的要求，對(duì)其進(jìn)行細(xì)致的工作，并具體說明需要完成的工作。在此階段，系統(tǒng)如何完成工作是不重要的，你只需確認(rèn)系統(tǒng)正在執(zhí)行什么工作就可以了[10]。

只要確定該工作是什么，就可以知道該系統(tǒng)是怎么工作的。工程認(rèn)證專業(yè)達(dá)成度評(píng)價(jià)系統(tǒng)的用戶是管理員和教師、學(xué)生，為了滿足現(xiàn)代社會(huì)對(duì)環(huán)保和節(jié)約的需要，將傳統(tǒng)的紙質(zhì)文檔通過計(jì)算機(jī)輸入計(jì)算機(jī)并以電子文檔的方式顯示出來。學(xué)校要負(fù)責(zé)許多方面的工作，其中涉及到課程計(jì)劃、課程類型、課程信息、課程作業(yè)、作業(yè)提交、課程成績等。因此，要建立一個(gè)簡單、直觀的查詢渠道，并設(shè)定特定的存取權(quán)限，以保證工作的順暢和高效。也就是本系統(tǒng)的使用者進(jìn)行需求分析的基礎(chǔ)上，通過必要的調(diào)研，設(shè)計(jì)出了一個(gè)功能結(jié)構(gòu)如圖3-1所示的系統(tǒng)。

圖3-1 系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)示意圖

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系統(tǒng)的運(yùn)行過程：通過對(duì)工程認(rèn)證專業(yè)達(dá)成度評(píng)價(jià)系統(tǒng)體系的分析和對(duì)比，并結(jié)合實(shí)際情況提出了一些建議。

采用面向?qū)ο蟮乃季S方式，以符合實(shí)際的功能與性能要求，并進(jìn)行了創(chuàng)新。為了提升工程認(rèn)證專業(yè)達(dá)成度評(píng)價(jià)系統(tǒng)的自動(dòng)化和友善性，本文提出了一種基于面向?qū)ο蟮乃枷敕椒?，以適應(yīng)系統(tǒng)的實(shí)際功能與性能要求。在對(duì)工程認(rèn)證專業(yè)達(dá)成度評(píng)價(jià)系統(tǒng)進(jìn)行簡單的需求分析之后，將其分為三大功能模塊：管理員和學(xué)生、教師三種，如圖3-2所示角色登錄結(jié)構(gòu)圖。

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??????????????? 圖3-2系統(tǒng)角色登錄結(jié)構(gòu)圖

管理員用例分析圖，如圖3-3所示。

圖3-3管理員用例分析圖

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學(xué)生用例分析圖，如圖3-4所示。

圖3-4學(xué)生用例分析圖

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教師用例分析圖，如圖3-5所示。

圖3-5教師用例分析圖

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4.1功能模塊設(shè)計(jì)

根據(jù)上文中對(duì)用戶需求的一系列綜合細(xì)致的分析，針對(duì)本文基于SpringBoot的工程認(rèn)證專業(yè)達(dá)成度評(píng)價(jià)系統(tǒng)，得到一個(gè)如圖4-1所示的宏觀的功能模塊結(jié)構(gòu)圖。

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圖4-1 系統(tǒng)模塊結(jié)構(gòu)圖

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4.2 E-R圖設(shè)計(jì)

通過對(duì)工程認(rèn)證專業(yè)達(dá)成度評(píng)價(jià)系統(tǒng)的分析和設(shè)計(jì)得出一個(gè)系統(tǒng)E-R圖所有實(shí)體和屬性的定義如下所示。

課程信息實(shí)體屬性圖，如圖4-2所示。

圖4-2課程信息實(shí)體屬性圖

課程作業(yè)實(shí)體屬性圖，如圖4-3所示：

圖4-3課程作業(yè)實(shí)體屬性圖

學(xué)生信息實(shí)體屬性圖，如圖4-4所示：

圖4-4學(xué)生信息實(shí)體屬性圖

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教師信息實(shí)體屬性圖，如圖4-5所示：

圖4-5教師信息實(shí)體屬性圖

5.1管理員功能模塊

管理員登錄系統(tǒng)，管理員登錄頁面通過輸入用戶名、密碼，選擇角色并點(diǎn)擊登錄操作，如圖5-1所示。

圖5-1管理員登錄界面圖

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管理員登錄系統(tǒng)后，可以對(duì)系統(tǒng)首頁、個(gè)人中心、學(xué)生管理、教師管理、課程計(jì)劃管理、課程類型管理、課程信息管理、課程作業(yè)管理、作業(yè)提交管理、課程成績管理、課程達(dá)成度管理、課程評(píng)價(jià)管理、課程反饋管理、課程改進(jìn)管理等功能模塊進(jìn)行相應(yīng)操作，如圖5-2所示。

圖5-2管理員功能界圖面

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管理員點(diǎn)擊學(xué)生管理；在學(xué)生管理頁面輸入學(xué)號(hào)、姓名、性別、頭像、專業(yè)、班級(jí)、手機(jī)等信息，進(jìn)行查詢，新增或刪除學(xué)生信息等操作；如圖5-3所示。

圖5-3學(xué)生管理界面圖

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管理員點(diǎn)擊教師管理；在教師管理頁面輸入工號(hào)、教師姓名、性別、頭像、班級(jí)、電話、郵箱等信息，進(jìn)行查詢，新增或刪除教師信息等操作；如圖5-4所示。

圖5-4教師管理界面圖

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管理員點(diǎn)擊課程計(jì)劃管理；在課程計(jì)劃管理頁面對(duì)計(jì)劃名稱、學(xué)期、課程目標(biāo)、工號(hào)、教師姓名等信息，進(jìn)行查詢、修改或刪除課程計(jì)劃等操作；如圖5-5所示。

圖5-5課程計(jì)劃管理界面圖

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管理員點(diǎn)擊課程信息管理；在課程信息管理頁面輸入課程名稱、課程類型、課程文件、課程進(jìn)度、工號(hào)、教師姓名等信息，進(jìn)行查詢、修改或刪除課程信息等操作；如圖5-6所示。

圖5-6課程信息管理界面圖

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管理員點(diǎn)擊課程作業(yè)管理；在課程作業(yè)管理頁面對(duì)作業(yè)名稱、科目、作業(yè)文件、截止日期、工號(hào)、教師姓名等信息，進(jìn)行查詢、修改或刪除課程作業(yè)等操作；如圖5-7所示。

圖5-7課程作業(yè)管理界面圖

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管理員點(diǎn)擊作業(yè)提交管理；在作業(yè)提交管理頁面對(duì)作業(yè)名稱、科目、工號(hào)、教師姓名、提交作業(yè)、提交日期、學(xué)號(hào)、學(xué)生姓名等信息，進(jìn)行查詢、修改或刪除作業(yè)提交等操作；如圖5-8所示。

圖5-8作業(yè)提交管理界面圖

管理員點(diǎn)擊課程成績管理；在課程成績管理頁面對(duì)課程名稱、學(xué)號(hào)、姓名、班級(jí)、分?jǐn)?shù)、成績、工號(hào)、教師姓名等信息，進(jìn)行查詢、修改或刪除課程成績等操作；如圖5-9所示。

圖5-9課程成績管理界面圖

管理員點(diǎn)擊課程達(dá)成度管理；在課程達(dá)成度管理頁面對(duì)課程名稱、學(xué)號(hào)、姓名、班級(jí)、完成指數(shù)、達(dá)成度、工號(hào)、教師姓名等信息，進(jìn)行查詢、修改或刪除課程達(dá)成度等操作；如圖5-10所示。

圖5-10課程達(dá)成度管理界面圖

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5.2 學(xué)生功能模塊

注冊時(shí)將進(jìn)行密碼校驗(yàn)，若密碼不一致將不能注冊，以此來防止學(xué)生輸入錯(cuò)誤密碼，影響體驗(yàn)，下面截圖是學(xué)生注冊成功頁面，如圖5-11所示。

?圖5-11學(xué)生注冊界面

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學(xué)生登錄界面，首先雙擊打開系統(tǒng)，連上網(wǎng)絡(luò)之后會(huì)顯示出本系統(tǒng)的登錄界面，這是進(jìn)入系統(tǒng)的第初始頁面“登錄”，能成功進(jìn)入到該登錄界面則代表系統(tǒng)的開啟是成功的，接下來就可以操作本系統(tǒng)所帶有的其他所有的功能，如圖5-12所示。

?圖5-12學(xué)生登錄界面

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學(xué)生登錄系統(tǒng)后，可以對(duì)系統(tǒng)首頁、個(gè)人中心、課程信息管理、課程作業(yè)管理、作業(yè)提交管理、課程成績管理、課程達(dá)成度管理、課程評(píng)價(jià)管理、課程反饋管理等功能進(jìn)行相應(yīng)操作，如圖5-13所示。

圖5-13學(xué)生功能界圖面

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學(xué)生點(diǎn)擊作業(yè)提交管理；在作業(yè)提交管理頁面對(duì)作業(yè)名稱、科目、工號(hào)、教師姓名、提交作業(yè)、提交日期、學(xué)號(hào)、學(xué)生姓名等信息，進(jìn)行查詢或修改作業(yè)提交等操作；如圖5-14所示。

圖5-14作業(yè)提交管理界面圖

學(xué)生點(diǎn)擊課程成績管理；在課程成績管理頁面對(duì)課程名稱、學(xué)號(hào)、姓名、班級(jí)、分?jǐn)?shù)、成績、工號(hào)、教師姓名等信息，進(jìn)行查詢課程成績等操作；如圖5-15所示。

圖5-15課程成績管理界面圖

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