薦書(shū)：搞定孩子語(yǔ)文閱讀理解，它是我心中排第一的神器！
前幾天，一位家長(zhǎng)私信我，馬老師孩子六年級(jí)了，閱讀理解差，可以用什么教輔提升閱讀理解呢？
我非常明白這位家長(zhǎng)的心情，孩子試卷一發(fā)下來(lái)，看到閱讀理解又扣分了，這可是面臨著小升初的壓力呀，這又該拉分了，好著急！于是到處找方法：
有人說(shuō)背答題公式有用，就收集一堆，結(jié)果沒(méi)用！
有人說(shuō)一定要多閱讀，就瘋狂地買書(shū)， 讓孩子看書(shū)、看書(shū)還是看書(shū)。還是沒(méi)用！
有人說(shuō)多刷題能提分，要買好的教輔資料，讓孩子多刷題，想試試！
于是就問(wèn)到我這里了。
其實(shí)，孩子閱讀理解差，首先要找到閱讀理解差的原因，才能對(duì)癥下藥，不可病急亂投醫(yī)。
你肯定會(huì)說(shuō)，馬老師，我也知道啊，可怎么找原因呢？我只知道他閱讀理解差，老丟分。
我說(shuō)你別著急，我給你幾份題，你看著題目和參考答案里我標(biāo)注的名詞和術(shù)語(yǔ)，問(wèn)問(wèn)他什么是鋪墊？什么是對(duì)比？什么又是表達(dá)效果？
過(guò)了一天，他就回復(fù)我了，馬老師，孩子他一問(wèn)三不知呀！根本解釋不出來(lái)！
我說(shuō)恭喜你，你找到了孩子閱讀理解差的病根：概念不清?。?/strong>
概念不清的后果是什么呢？這意味著孩子根本就讀不懂題目，也不知道題目背后的考點(diǎn)是什么，那就找不到匹配的解題思路，這閱讀理解怎么能好呢？
怎么辦呢？我建議他先別急讓孩子學(xué)方法，做練習(xí)，先讓孩子踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)基礎(chǔ)概念。
要知道這些概念在語(yǔ)文書(shū)上不會(huì)有，老師也不會(huì)教，你上網(wǎng)查這些概念，解釋非常的晦澀難懂。
我專研閱讀理解9年，我深知家長(zhǎng)和學(xué)生們的困擾，于是我逆向分析了近20年的小升初真題和中考真題，提取出了學(xué)好閱讀理解必學(xué)的5大概念和34組專業(yè)術(shù)語(yǔ)，我一一分析了這些概念的本質(zhì)，梳理了他們之間的邏輯關(guān)系，構(gòu)建起了一張知識(shí)體系。
還整理成了《閱讀理解優(yōu)等生》一書(shū)出版了，書(shū)里的這些概念的本質(zhì)和作用，不需要孩子死記硬背，0基礎(chǔ)就能掌握；這本書(shū)能非常有效地解決孩子概念不清的病根。
清除概念不清，是學(xué)方法做練習(xí)的前提，更是學(xué)好閱讀理解的前提。就好比一個(gè)廚師，都分不清油鹽醬醋，怎么能做出美味的菜肴呢？
想了解這本書(shū)的詳情，后臺(tái)踢我哦～??
