? ? ?還是叫“老宣”吧，不叫“宣老”，那樣不親切，老宣也不會喜歡的。不知為啥，會在凌晨四點(diǎn)半想起老宣，可能是那些畫面，那些情感太清晰了，縱然定格在十年前。

? ? ?老宣人四十上下，個頭很高。一頭濃密而亂蓬蓬的頭發(fā)，徑直延伸到眼鏡前。臉盤大而圓，布滿滄桑，又掩不住那潛伏的才氣與不羈。野蠻生長的胡子，包圍了嘴。下來便是高大的軀干，因缺少鍛煉，這修長的軀干一馬平川，沒有胸肌和肱二頭肌。外面套著黃色夾克，灰色長褲和暗黑皮鞋。這身行頭，我們總覺得毀了老宣那修長的身材，要是理順頭發(fā)刮掉胡子，再配阿瑪尼，老宣絕對帥炸。

? ? 老宣不修邊幅是出了名的，也不會穿衣，但愛抽煙和吃大蒜。有時候漱口不力，甚至沒有漱口時，我們教室會彌漫一股奇特的味道。尤其坐在第一排中間的老宣的粉絲，劉小飛時常下來和我們抱怨：老宣今天散發(fā)出來的，不僅是才氣，還有香煙混合大蒜的氣，濃得受不了?！澳悄悴粨Q位置？”

“不，我愛聽他課，忍一下又何妨?！?/p>

? ? 老宣是畢節(jié)的語文名師，也是有名的才子。但他從不主動在我們面前抖淵博，也很少展示下水文章，要不是歷史課的老陳數(shù)次提及，我們還不知他的道行。不過，從他獨(dú)特的教學(xué)中，可一葉知秋。

? ? 印象中，老宣是無為而教的。他沒給我們先傳授語文絕學(xué)，沒講太多內(nèi)容，作業(yè)也少，卷子倒是講得細(xì)，作文會大致分析。他來上課，很少帶教案和教輔，就拿教材，最多附上一本詞典。講解課文時，主要結(jié)合后面的練習(xí)。興致來了，探究頗深，也會動情。記得講到一篇有點(diǎn)悲涼的文章，他用畢節(jié)方言說：“就像我們這個地方，白巖對白巖，看得眼淚來，你說咋不苦嘛？”伴著脖子往后一揚(yáng)的動作，聲音洪亮，表情哀怨。大家聽后，又傷心，又大笑起來。老宣試卷講得專注，總低著頭，眼鏡片都快碰上卷面的文字。只兩次，我們成功把他頭給弄起來了。一次是他把“倒裝句”的“倒”讀成第四聲，與我們此前的讀法不同，便表示應(yīng)該是第三聲。

? ? “什么第三聲嘛，它和第三聲‘倒下’的意思能一樣嗎？這是表示前后位置對換，是第四聲！”老宣頓然抬起頭，聲音洪亮地正告我們。大家沒再說話，到現(xiàn)在我還給學(xué)生糾正“倒裝句”的“倒”應(yīng)該讀第四聲！又有一次，是講宋文選段，提到“秦檜”，我們把“檜”讀成“膾”的音，還讀了兩遍，把老宣惹急了，他直接抬起頭來，走下講臺朗聲道：“沒有什么秦檜（kuai）只有秦檜（hui）！”陳老師說老宣古文很厲害，在畢節(jié)地區(qū)很受欽佩的，可惜我們未得老宣半尺筆墨，深表遺憾。所幸我們第一次原創(chuàng)的校園古詩，老陳遞給他斧正過。

? ? 老宣對考試成績是不大在乎的，每一次考試后并不做質(zhì)量分析。然他習(xí)慣把試卷由高分到低分排序，考得高的，他眼中有喜，考滑下來的，或者分?jǐn)?shù)難看的，他會在唱名時，故意把聲音提高，向你投來不滿或恨鐵不成鋼的眼神。這眼神威力大，讓接卷子的同學(xué)，頭被壓得一路低回到座位，下一次，這些同學(xué)都會自覺把分?jǐn)?shù)提上來。沒有訓(xùn)話沒有罰抄，一個眼神就讓學(xué)生知道長進(jìn)，這就是老宣獨(dú)有的內(nèi)力。

? ? 老宣幾乎沒管過課堂紀(jì)律，也沒在班上發(fā)作過。大家一看他正坐講臺的樣子，有點(diǎn)貌似孔子的“溫而厲，威而不猛，恭而安?！?。只有一次，卷子講累了的老宣，抬起頭來瞅到下面風(fēng)景：前兩排的粉絲都認(rèn)真記，后兩排的男生卻聽得有點(diǎn)掙扎，眼神游離。

? ? “唉呀，我們同學(xué)呀，前面之些個頭小小嘞，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，成績也好，后面那些個頭長得高高大大的，就是學(xué)不進(jìn)去，成績差些。唉……?！庇朴普f完，無奈苦笑。不過，那時學(xué)習(xí)差點(diǎn)的同學(xué)，禮貌還是有的，特長也有。后來他們有的進(jìn)入基層公務(wù)員，有的被南京航空航天大學(xué)特招，有的生意做得挺好。而且，他們都不恨老宣。

? ? 我和老宣接觸的機(jī)會不多，主要是當(dāng)時語文分不冒尖也不刺眼，很難被關(guān)注。只記得高考結(jié)束填志愿時，老宣坐鎮(zhèn)指導(dǎo)，他很關(guān)心我們是否填對志愿，是否有個好的去向。很多同學(xué)都去咨詢老宣，得到他悉心點(diǎn)撥。我也麻著膽子上去，隨意問起華東師大。

? ? ?“華東師大？”老宣看了我一眼，沒有驚訝或笑話的意思，只平靜地說，“怕是有點(diǎn)難度哦。”

? ? 那一屆高考，我們班語文發(fā)揮得很好，上重點(diǎn)的也多，這當(dāng)然離不開老宣那自由又較真的語文課。

? ? ?“弟子事師，敬同于父”，雖難登門拜訪，但感念長存，遙祝老宣工作順心，身體硬朗，也慢些老去。