自己來當個課代表叭

1.視頻的整體思路是3個視角，因此也對應了綠色紅色以及最后的漸變。綠色對應Carlos，紅色對應TK，最后一首是甜甜的夫夫日常。漸變放在小字上實在是怎么調(diào)都不好看，所以往中間加了點藍色。

2.剪輯思路幾乎是跟隨著歌詞，所以說BGM的選擇實在是特別重要。

第一part哈雷彗星是Carlos視角，這一part我想表達的是兩個人從初相識到確認關系。哈雷幾乎每句歌詞都契合上了人物的心理，我也剪出了匹配的畫面。但是歌詞契合是一回事，明顯的缺點就是節(jié)奏不好，這主要是放了兩段長的原視頻，不足以讓人提起興趣。細心的小伙伴可能發(fā)現(xiàn)了哈雷這一part最后一段outra有一個音量的提高，Carlos沒有在父母面前說出tk的身份，tk對此表示不理解與責備，但最后兩個人終于說通了，tk最后說沒有什么是一成不變的，那么最后一段便是兩個人關系的改變，從不愿承認到互相表明。

中間第一次過渡，我選到了iris的那句tell me about this boy，接下來放出了Carlos激動的回答，以為是要給糖了，其實急轉(zhuǎn)直下馬上來大刀，主打一個意料之外。以提問來過渡是我想到的比較有手段的過渡，這意味著我可以同一個問題引出不同的回答，以此來達到視頻的呼應，同時讓大家感受到tarlos不同時期的不同心態(tài)。

第二part迷失海洋是tk視角，主要是想表達兩個人的多災多難，當然主要是tk。這一part我自覺節(jié)奏把握得非常好，每次看這一段都有被自己驚艷。給出的臺詞畫面緊湊又有邏輯，歌詞也契合上了大部分。沒看過原片的小伙伴可能感受不到太多，但是看過原片的小伙伴應該能理解每一個畫面。比如Carlos和Owen聽過tk的戒斷徽章找到了tk，這里緊湊的用雙聲道給出了信息提示，對應的歌詞是“I was found”。

接下來第二次過渡，同樣是iris的提問，而回答終于走向了高甜的節(jié)奏。

第三part和我在這里是兩個人的夫夫生活視角。就是撒糖撒糖，到這一part我的剪輯思路已經(jīng)比較在線了，一開頭就卡上了BGM的節(jié)奏給了兩段硬切鏡頭，硬切的片段都調(diào)低了一半以上的倍速，否則看起來硬切的效果就會不好。每一part都有很多呼應的臺詞，也基本做到了和歌詞的呼應，這一part也更是。值得一說的是我?guī)缀醢盐菓蛉旁诹诉@一part，很多吻戲都放慢了倍速，一方面是更有沉溺的感覺，或者說為了卡上歌詞的節(jié)奏，轉(zhuǎn)場的節(jié)奏。另一方面就是湊了時長，見到最后面臨著特別大的素材與靈感枯竭，我感覺我?guī)缀跤蒙狭怂袃扇送虻钠巍?/p>

很感謝達芬奇的強大功能，這個視頻的調(diào)色都只用到了達芬奇自帶的lut，或者拉了拉曲線調(diào)一下亮度。

最后逼逼叨一下自己的一些心路歷程，這個視頻剪出來的效果遠超自己的預期，也可能就是我剪輯生涯的一個巔峰，我第一次想用到雙聲道，第一次有那么多的靈感與熱情。剪輯中視頻文字軌道甚至有堆到10多層，有時要控制8層文字同時漸隱，作為剪輯小白我只能一個個打關鍵幀打到冒火。同時選擇用3首BGM來剪一個視頻是非常冒險的決定，這意味著視頻流量很可能是沒有的。但當我聽到這三首BGM時我絲毫都沒有猶豫就開剪了，比起流量我更在乎什么是我想做的，這支視頻首先是剪給自己的。感謝能通過審核，也歡迎大家占樓做科代表[打call]