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第一題?漫畫題??貓?jiān)诙磁载Q牌子?嚴(yán)禁老鼠出入，你對(duì)這幅漫畫怎么看？

考生開始答題，我給這幅漫畫擬的標(biāo)題是“所謂措施”，漫畫中最開始是兩只貓發(fā)現(xiàn)了一個(gè)老鼠洞，準(zhǔn)備采取措施解決。后來只是立了個(gè)警示牌寫著“禁止出入”的字樣，一旁的貓卻在邊上呼呼大睡，絲毫起不到任何作用，這讓我想起了我們工作生活中出現(xiàn)的一些形式主義的現(xiàn)象，措施浮于表面，根本起不到實(shí)質(zhì)性的效果。

把脈問診，之所以會(huì)出現(xiàn)這種行為一方面是因?yàn)橐恍h員干部思想上“缺鈣”，

沒有為民辦實(shí)事的意識(shí)，典型的“德不配位”；同時(shí)他們也存在著能力上“缺心”

的情況，沒有足夠的能力去擔(dān)當(dāng)實(shí)干，存在“能不配位”現(xiàn)象；另外一方面監(jiān)管制度上“缺補(bǔ)”，沒有扎好制度紅線。為了更好的避免這種形式主義的現(xiàn)象，我覺得還需要打好組合拳：

第一，抓好思想建設(shè)工作。在平時(shí)多開展一些二十大的主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，多舉行一些“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”“三會(huì)一課”“學(xué)黨史”“不忘初心牢記使命”系列主題教育，還可以樹立一些典型。比如我們總書記?15?歲就去梁家河插隊(duì)，7?年的知青生涯讓他深刻的了解群眾的所思、所想、所求，這為他以后做好民生工作奠下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們就要像習(xí)近平總書記樣的榜樣看齊，見賢者思齊，補(bǔ)足精神上的鈣！

第二，抓好能力建設(shè)。提出更具有針對(duì)性的舉措，我們要充分發(fā)揮“老中青，傳幫帶”的精神，積極向有經(jīng)驗(yàn)的老同事學(xué)習(xí)，同時(shí)工作之余多讀書、讀好書、好讀書，多為自己夯實(shí)能力基礎(chǔ)。通過這一系列的實(shí)踐來壓擔(dān)子，從而提升他們的能力。

第三，抓好制度建設(shè)。在平時(shí)不光要注重黨員干部實(shí)際能力的考察，還應(yīng)該要

關(guān)注群眾的滿意度。通過“優(yōu)者上，劣者下”這種彈性用人機(jī)制讓我們的黨員干部擁有危機(jī)意識(shí)，要引入“鯰魚效應(yīng)”讓基層干部實(shí)干者實(shí)惠，吃苦者吃香，有才者有位。

唯有如此，“所謂措施”才能真正落實(shí)到位，形式主義的現(xiàn)象才能不斷減少。

第二題?你分管部門的同事甲自己工作態(tài)度不積極，還對(duì)另外一個(gè)同事乙灌輸同樣的思想，你怎么讓他們?cè)诠ぷ髦芯哂兄鲃?dòng)性、積極投入工作。

作為一個(gè)部門負(fù)責(zé)人，在工作中既要以身作則，率先垂范，也要具備協(xié)調(diào)組員，做好基層管理的能力。若出現(xiàn)成員不積極，做事很懶散，勢(shì)必會(huì)破壞工作氛圍，影響工作進(jìn)度。若不加管理干預(yù)，即是對(duì)組員的不負(fù)責(zé)，也是自我工作的失職。具體我會(huì)這樣來處理：

第一，動(dòng)員引導(dǎo)，心理輔助。成員會(huì)出現(xiàn)工作懶散，工作不積極，其中不乏一些心理誘因?？赡軙?huì)存在一部分成員認(rèn)為多干多錯(cuò)，少干少錯(cuò)，不干不錯(cuò)，所以通過這種消極怠工的方式去進(jìn)行自我逃避。那么對(duì)于甲和乙，我們就需要通過動(dòng)員交流會(huì)等方式，讓他們?cè)谒枷胍庾R(shí)上認(rèn)知到，對(duì)待工作，我們還是應(yīng)該有真抓實(shí)干，還是應(yīng)該有敢闖敢拼的精神，鼓勵(lì)且鞭策他們積極努力的轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，去更好的立足于本職工作的完成。

第二，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，改變環(huán)境。團(tuán)隊(duì)成員出現(xiàn)工作懶散，勢(shì)必會(huì)影響我們的工作氛圍，要改變組員狀態(tài)，就應(yīng)先營造良好工作環(huán)境，建立團(tuán)結(jié)友愛，團(tuán)隊(duì)合作以及向榜樣學(xué)習(xí)的工作風(fēng)氣，形成集體榮譽(yù)感。表揚(yáng)先進(jìn)工作者，讓優(yōu)秀成員分享工作心得，幫帶懶散推諉成員，在潛移默化中，讓他們化被動(dòng)為主動(dòng)，多干，多學(xué)，多成長(zhǎng)。

第三，制度管控，筑牢作風(fēng)。通過心理輔助及工作環(huán)境的優(yōu)化，是無法完全保障部門成員的積極性，管與疏相結(jié)合，才能事半功倍。因此，筑好制度和管理體制顯得尤為重要。比如說我們可以明確組內(nèi)成員日常工作任務(wù)以及完成業(yè)績(jī)指標(biāo)等一些具體的要求，做好權(quán)責(zé)分工，獎(jiǎng)懲兼并，那么大家就會(huì)清楚地知道自己的工作量是怎樣的，工作的截止時(shí)間是怎樣的，自然而然也能夠通過制度去約束員工成員。此外，還可以設(shè)置容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制，針對(duì)一些創(chuàng)新的工作模式或工作思路，應(yīng)給與鼓勵(lì)和支持，才能在跳出固有思維，收獲更多成果，也能打消成員顧慮，把想干事轉(zhuǎn)為能干事。

要想工作做得好，既要能想也要肯干，只有在崗位上做到知行合一，才能不負(fù)重托，收獲成長(zhǎng)。

第三題?某市工業(yè)聚集地3000員工，上下班通勤困難 你認(rèn)為調(diào)研的重點(diǎn)在哪里 怎么調(diào)研。

3000名員工上下班的通勤問題關(guān)系著上下班的便利，事關(guān)就業(yè)事關(guān)民生，也事關(guān)群眾的工作生活幸福感。同時(shí)最近全黨大興調(diào)查研究之風(fēng)，所以我認(rèn)為此次調(diào)研具有重大意義，具體我會(huì)從以下幾點(diǎn)開展。

1、凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，我認(rèn)為此次調(diào)研的重點(diǎn)在于準(zhǔn)確了解到通勤難的原因，大家上下班通勤的具體常用方式，以及當(dāng)?shù)夭块T之前所采取的措施和實(shí)施情況。

所以我會(huì)確定好時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員，形成初步工作方案。形成調(diào)研小組，專人有專事，專事有專責(zé)。編寫調(diào)查問卷，設(shè)計(jì)調(diào)研問題。

2、線上線下相結(jié)合，線上針對(duì)網(wǎng)站上投放調(diào)查問卷，工作人員相關(guān)群眾轉(zhuǎn)發(fā)，鼓勵(lì)大家填寫提供數(shù)據(jù)。除了在線上調(diào)研，線下調(diào)研工作也至關(guān)重要。李強(qiáng)也在今年的答記者問中提到：坐在辦公室，遇到的都是問題，深入基層看到的都是辦法，高手在民間。所以調(diào)研工作一定要深入基層，深入群眾。我會(huì)采取入戶走訪去詢問上下班群眾，詢問他們具體通勤的方式，以及需要增加那些通勤方式，是想增加公交車的班次，還是增設(shè)共享單車的數(shù)量等；深入工業(yè)園區(qū)，了解他們平時(shí)上下班的時(shí)間，并且可以就在他們上下班的時(shí)候，切身去體會(huì)下當(dāng)?shù)赝ㄇ诘那闆r。

電話訪談一些交通運(yùn)輸管理部門，詢問他們采取的實(shí)施，以及在管理過程中遇到的問題，困難。實(shí)地參觀實(shí)施方式。登門拜訪一些相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者，詢問他們專業(yè)性意見，前瞻性看法。實(shí)地考察一些做得比較好的兄弟城市，學(xué)習(xí)借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)秀做法。回來后結(jié)合自身當(dāng)?shù)厍闆r，總結(jié)出相關(guān)的可行性做法。

對(duì)收集到的信息進(jìn)行甄別、篩選、分析、整理。邀請(qǐng)相關(guān)專家召開座談會(huì)，分析問題，提出建議。

第四、形成一份包括調(diào)查方式、調(diào)查結(jié)果、專家建議的調(diào)研報(bào)告，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

第五、對(duì)調(diào)研獲得的原始數(shù)據(jù)進(jìn)行歸檔保存。