作者：editage意得輯
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我這里有一份非常齊全的論文縮寫規(guī)范，希望對(duì)你有用：

科研寫作常用到縮寫詞，使用縮寫詞可以使表達(dá)更簡潔、更易于理解。但如果使用不當(dāng)，縮寫詞也會(huì)引起很多麻煩，造成溝通不暢，比如以下例句：

One of the most important skills for proofreading a manuscript is ATD. Poor ATD can result in embarrassing factual errors.

ATD 是最重要的文稿校對(duì)技能之一。如果 ATD 做得不好，作者可能犯一些令人尷尬的事實(shí)性錯(cuò)誤。

上面這段話是不是讓你感到困惑？ATD 到底代表什么呢？在這里，ATD 的意思其實(shí)是“注重細(xì)節(jié)”（attention to detail）。但是剛看到這段話的時(shí)候，你可能會(huì)以為它的意思是“先進(jìn)技術(shù)演示”（advanced technology demonstration）、“實(shí)現(xiàn)夢想”（achieving the dream）或者其他含義。

再看一個(gè)來自真實(shí)論文摘要的例句：

We developed a program that included SST for students and CMT for teachers. （我們開發(fā)了一個(gè)項(xiàng)目，它包括兩部分：針對(duì)學(xué)生的 SST 和針對(duì)教師的 CMT。）

有兩種可能，這句話中的縮寫詞在作者的專業(yè)領(lǐng)域中很常見，或者縮寫詞是作者本人創(chuàng)造的新詞匯。因?yàn)樽髡邔?duì)它們已經(jīng)非常熟悉，所以他/她可能沒有意識(shí)到目標(biāo)讀者（其中一些人可能來自不同的學(xué)科）無法理解這些縮寫詞。有鑒于此，作者最好將上面那句話寫成以下形式：

We developed a program that included social skills training (SST) for students and classroom-management training (CMT) for teachers. （我們開發(fā)了一個(gè)項(xiàng)目，它包括兩部分：針對(duì)學(xué)生的社交技能培訓(xùn)和針對(duì)教師的課堂管理培訓(xùn)。）

在本文中，我們將介紹一些縮寫詞的使用規(guī)則。

一、首次使用時(shí)需說明縮寫詞的含義

在論文的所有組成部分中（包括標(biāo)題、摘要、正文和每張圖表的說明文字），請(qǐng)?jiān)谑状问褂媚硞€(gè)縮寫詞時(shí)說明它的含義。每個(gè)縮寫詞都有特定的應(yīng)用領(lǐng)域，隔行如隔山。

We analyzed the results of the computational fluid dynamics (CFD) simulations to determine fluid flow and to detect cavitation in centrifugal pumps. 為了確定流體流量并檢測離心泵中的氣穴現(xiàn)象，我們分析了計(jì)算流體動(dòng)力學(xué)（CFD）的仿真結(jié)果。

上例中，CFD 是機(jī)械/土木工程領(lǐng)域里的常用術(shù)語，但其他學(xué)科的讀者可能并不是很了解。作者最好完成論文后，使用寫作工具的“查找”功能搜索縮寫詞，確保所有縮寫詞都具有明確的含義。

二、遵守投稿期刊對(duì)縮寫用法的規(guī)定

對(duì)于一些不需要說明含義的縮寫詞，許多期刊（領(lǐng)域不限）都會(huì)提供此類縮寫詞的清單，這取決于期刊的定位和所面對(duì)的目標(biāo)讀者。

例如，DNA 和 ANOVA 是大多數(shù)期刊都允許使用的常見縮寫詞。在一些機(jī)械工程期刊中，CFD 是可以直接使用的縮寫詞，不用說明其含義，但 FWHM（半峰全寬）就不能直接使用。

一些期刊只允許對(duì)正文中出現(xiàn)3次以上的術(shù)語使用縮寫。

一些期刊禁止在標(biāo)題和摘要中使用任何縮寫詞。

三、縮寫詞符合領(lǐng)域內(nèi)的標(biāo)準(zhǔn)格式

在自然科學(xué)中，我們經(jīng)常使用元素的縮寫形式（如 Si、Cu、C、O和N）和計(jì)量單位的縮寫形式（如 s、h、min、m、kg、K 和 J）。首次使用時(shí)，我們不需要明確說明這些縮寫詞的含義，但一定要采用其標(biāo)準(zhǔn)格式（拼寫和大小寫）。

四、遵守縮寫詞的使用習(xí)慣

即使縮寫詞是由大寫字母組成，但當(dāng)它以全稱的形式出現(xiàn)時(shí)，原來的大寫字母不一定需要保留。

一般情況下，只有給定名稱或?qū)Ｓ忻~才需要保留大寫字母。

FFT 的全稱是 fast Fourier transform（快速傅里葉變換），其中 Fourier 是人名，所以采用了大寫形式，但另外兩個(gè)單詞則可以保留小寫形式。

有些術(shù)語既可以用大寫字母表示，也可以用小寫字母表示。大多數(shù)期刊都會(huì)在不用定義的縮寫詞清單中列出此類術(shù)語。

一般情況下，如果論文中有多個(gè)術(shù)語的縮寫形式相同，我們建議對(duì)常見的術(shù)語使用小寫字母，對(duì)不常見的術(shù)語使用大寫字母。

交流電（alternating current，AC/ac），直流電（direct current，DC/dc），均方根（root mean square，RMS/rms），每分鐘轉(zhuǎn)速/轉(zhuǎn)數(shù)（rotations/revolutions per minute，RPM/rpm）。

這些術(shù)語的大小寫形式都可以接受。如果論文中有縮寫形式相同的術(shù)語，建議對(duì)不常見的術(shù)語使用大寫字母。例如，數(shù)字通信（digital communication）用大寫字母 DC 表示，直流電（direct current）用小寫字母 dc 表示。

從寫作風(fēng)格上講，大多數(shù)期刊都建議作者不要在句首使用縮寫詞。在這種情況下，作者要詳細(xì)說明術(shù)語的含義，或者改用別的措辭重寫句子。

圖（Figure，F(xiàn)ig.），引用（Reference，Ref.），等式（Equation，Eq.），節(jié)（Section，Sect.），章（Chapter，Ch.）

一般情況下，作者在句首使用可以獨(dú)立表意的縮寫詞，如 laser 和 radar?；蛘叽硖囟ǖ臋C(jī)構(gòu)名稱的縮寫，如 NASA 和 CERN。

但是，如果期刊明確要求使用特定的縮寫形式，則可以在句首使用此類縮寫。例如，IEEE 期刊一般要求作者始終使用 Figure 的縮寫形式（包括在句首）。

五、使用“字母 + 數(shù)字”縮寫詞時(shí)要小心

許多縮寫是以字母加數(shù)字的形式縮寫，而且每種縮寫背后都有一定的邏輯。

例如，根據(jù)獨(dú)立參數(shù)（inpendent parameter）的個(gè)數(shù)，系統(tǒng)可能具有不同的自由度（degree of freedom），如 2-DoF、6-DoF 和 n-DoF。隨著時(shí)間的推移，數(shù)字也已經(jīng)成為某些特定名稱的組成部分，如 2D 和 3D。人們會(huì)選擇不同的字母和數(shù)字組合來表達(dá)特定的含義。

例1：n-DoF (n degrees of freedom)

這里，n 表示系統(tǒng)獨(dú)立參數(shù)的個(gè)數(shù)。

例2：PCA1/PCA2

這是一種在主成分分析中用來表示主成分得分的縮寫形式。其中的數(shù)字表示成分和變量之間相關(guān)性的順序或優(yōu)先級(jí)。

作者所使用的名稱必須能夠準(zhǔn)確表意。在上面的示例中，字母和數(shù)字的位置不能互換。

六、關(guān)于拉丁文縮寫

科研寫作會(huì)經(jīng)常使用一些拉丁文縮寫，例如 e.g.、i.e. 和 et al.。這些縮寫詞均采用小寫字母，并且點(diǎn)號(hào)的使用也要符合相應(yīng)規(guī)范，丟失點(diǎn)號(hào)或放錯(cuò)點(diǎn)號(hào)的位置都等同于拼寫錯(cuò)誤。讓我們再來看更詳細(xì)的示例。

e.g. 是 exempli gratia 的縮寫形式，意思是“例如”。i.e. 是 id est 的縮寫形式，意思是“即，也就是說”。在美式英語中，這兩個(gè)縮寫的后面要加上逗號(hào)（英式英語中不用加）。以下示例中，行內(nèi)和括號(hào)內(nèi)的用法均采用了美式英語的規(guī)范。

Some studies (e.g., Jenkins & Morgan, 2010) have supported this conclusion. Others—for example, Chang (2004)—disagreed.
Some studies, e.g., Jenkins & Morgan (2010), have supported this conclusion. Others, e.g., Chang (2004), disagreed.
Two types of defects (i.e., cracks and bends) were investigated for each alloy.
Two types of defects, i.e., cracks and bends, were investigated for each alloy.

在科技寫作中，et al. 是最棘手的縮寫詞之一，很多作者經(jīng)常在 et al. 的拼寫或使用上出錯(cuò)。et al. 是 et alii 的縮寫形式，表示“等等，以及其他”，僅用于簡寫一系列的人名。該縮寫前后使用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)取決于論文的格式要求。

以下例子采用 APA 格式：

Bjeg et al. (2016) show that the aspect ratio of the room determines whether the airflow is two- or three-dimensional.
Previous reports (Bjeg et al., 2016) indicate that the aspect ratio of a room determines whether the airflow is two- or three-dimensional.

以上，我們討論了一些關(guān)于縮寫詞使用的格式和規(guī)范。作者在使用縮寫詞或首字母縮寫詞時(shí)一定要確認(rèn)術(shù)語的含義和用法，尤其是大小寫、標(biāo)準(zhǔn)格式、拼寫和句號(hào)的用法。另外，一些期刊對(duì)術(shù)語和風(fēng)格可能有特殊要求。對(duì)于這些要求，作者應(yīng)特別注意并嚴(yán)格遵守，既要確保文字簡潔，也不能犯技術(shù)上的錯(cuò)誤，這樣才能寫出質(zhì)量上乘的論文。