看到了這個(gè)話題，我第一反應(yīng)就是：嗯？什么是高光？高光時(shí)刻應(yīng)該是什么時(shí)候？！“高光是一種美術(shù)用語(yǔ)，指光源照射到物體然后反射到人的眼睛里時(shí),物體上最亮的那個(gè)點(diǎn)就是高光，高光不是光,而是物體上最亮的部分。（摘自百度百科）”所以，我想高光時(shí)刻大概就是指人生中最閃耀、最成功的時(shí)刻吧！

本來對(duì)于這個(gè)題目，我是沒什么感覺的，也沒什么想法的，但不知為何，昨天突然有了很多感慨！也許因?yàn)樽蛱焓悄赣H節(jié)？亦或是因?yàn)榍疤煳胰ソo我弟弟（是我姑姑家的，小我十歲，從小看到大的那種Σ(|||▽||| )）開了家長(zhǎng)會(huì)？還是因?yàn)橥砩献疖囬e來無事所以思如泉涌？并且有了這樣的想法：假如有一天，你成了母親，在故事中你才是真正的主角，這也是一種人生的高光時(shí)刻。

在生活的細(xì)微處，“你”是主角。在生活中，母親總是無微不至的照顧我們，任勞任怨，不圖回報(bào)，讓我們的生活變得井井有條。就算將來我們能夠有所成就，回報(bào)我們的母親，但我們的回報(bào)總是比不過母親對(duì)我們付出，與母親對(duì)我們的付出相比，我們的回報(bào)只是九牛一毛。與我們相比，母親在生活這個(gè)大舞臺(tái)上的“戲”顯然要多得多，她比我們付出的多，比我們負(fù)擔(dān)重，更不知比我們多留下多少的汗水，所以母親才是故事中的主角，這也是僅僅屬于她的高光時(shí)刻。

無論在什么時(shí)候，成為母親的“你”總是會(huì)受到更多的關(guān)注。無論“你”的孩子如何，人們總是會(huì)不自覺的聯(lián)想起“你”。就像我這次去看家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象：多數(shù)來的家長(zhǎng)都是孩子的媽媽，奶奶也占了一部分，甚至有的奶奶都出現(xiàn)了行動(dòng)遲緩的情況，但是還得為了孩子來參加家長(zhǎng)會(huì)。當(dāng)老師說起孩子的現(xiàn)狀的時(shí)候，有表?yè)P(yáng)也有批評(píng)，并且會(huì)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，向每一位家長(zhǎng)了解孩子在家的狀況或者是心理動(dòng)態(tài)，這是焦點(diǎn)就會(huì)從一個(gè)母親身上變到另一個(gè)母親身上，有的奶奶這時(shí)就顯得很局促了。無論是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)不好的，老師都會(huì)說一句，不管學(xué)習(xí)好不好，都得多管管孩子，多督促督促；對(duì)于那些奶奶，則多補(bǔ)充一句，管不了就讓他媽管；這時(shí)孩子又和母親緊緊的聯(lián)系在一起了。

母親的高光時(shí)刻是持續(xù)性的，它需要持續(xù)性的“發(fā)光、發(fā)熱”，在這整個(gè)的階段里，它都保持著閃耀。這樣的高光時(shí)刻并不會(huì)讓母親本身變得多好，但是她總是希望能通過盡自己最大的努力，發(fā)揮自己最大的力量，去給自己的孩子帶來好的影響，于是她使出渾身解數(shù)，希望自己是一個(gè)合格的、成功的母親。我之前和一個(gè)母親聊天時(shí)，了解到她的經(jīng)歷，她的孩子上初中，學(xué)習(xí)成績(jī)很不好，經(jīng)常被老師找家長(zhǎng)，她用大量的金錢給孩子補(bǔ)課，但是仍然毫無起色。老師總是對(duì)她說，你要看著你家孩子，讓她多學(xué)習(xí)，深入到她的學(xué)習(xí)中去，沒事就要考一下孩子，這樣才是配合老師，才不是失敗的家長(zhǎng)。孩子對(duì)她說，你自己沒啥能耐，上學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)不好，現(xiàn)在還對(duì)我提那么多要求，自己沒做到，就想著限制我了！這位母親遇到的這樣的情況，其實(shí)也是所有母親都遇到過的，母親在做一件事時(shí)，總是要照顧很多方面，不想我們，只要自己爽就可以了，就像跟我聊天的這位，既要努力工作，又要照顧孩子；既要按照老師要求看管孩子，又要照顧孩子的感受?？梢钥闯?，母親是真的很拼，拼命的付出、拼命的讓自己“發(fā)亮”。面對(duì)這樣的情況，我們?cè)趺茨軌蛘f這不是人生中的高光時(shí)刻呢？

由于每個(gè)人的生活環(huán)境不同，遇到一樣的話題有不同的看法，這是很正常的事情。同樣是高光時(shí)刻，不同的人有不同的見解。但我覺得，如果有一天“你”成了母親，就會(huì)體會(huì)到做母親原來也是一種高光時(shí)刻！