“小時(shí)候知道喜歡的角色是虛構(gòu)的總會(huì)覺(jué)得有些難過(guò)，但是角色是否存在實(shí)際上取決于我們自己的內(nèi)心。?”

文/ 徒步 編/ 彼方

今天這一期「AniOne線上展」，小趴給大家?guī)?lái)的是——來(lái)自中國(guó)傳媒大學(xué)動(dòng)畫(huà)三維班的宋耐冰、韋竺杏、姜昕蕾、李鈺煊、雷雨辰、秦伊依、徐琪同學(xué)的畢設(shè)作品《噸噸的安可》。

《噸噸的安可》

導(dǎo)演：宋耐冰

中國(guó)傳媒大學(xué)

首先，讓我們趕緊來(lái)欣賞一下這部作品吧！

—?作品簡(jiǎn)介 —

主人公小彤不愿意和想象的朋友分開(kāi)，而學(xué)校卻禁止攜帶想象的朋友。同時(shí)小彤的想象朋友噸噸面臨著消失的危機(jī)。在“成長(zhǎng)”和“童真”之間，小彤左右為難……

— 團(tuán)隊(duì)介紹 —

宋耐冰

導(dǎo)演 編劇 分鏡 故事板 Layout 動(dòng)畫(huà) 燈光渲染 剪輯

郵箱：polarjiushizhu@163.com

韋竺杏

制片 場(chǎng)景模型 綁定 layout 動(dòng)畫(huà) 合成

郵箱：673055776@qq.com

姜昕蕾

角色模型 材質(zhì)貼圖 動(dòng)畫(huà) 燈光渲染 合成

郵箱：13503789613@163.com

李鈺煊

場(chǎng)景模型?材質(zhì)貼圖 特效

liyuxuan0321@163.com

雷雨辰

美術(shù)設(shè)計(jì) 材質(zhì)貼圖 燈光渲染

1819220536@qq.com

秦伊依

美術(shù)設(shè)計(jì) 材質(zhì)貼圖 分鏡 故事板 layout 動(dòng)畫(huà) 燈光渲染

892696108@qq.com

徐琪

角色模型 綁定 材質(zhì)貼圖 layout 特效?

燈光渲染 合成

mionryoss@126.com

— 角色設(shè)計(jì) —

— 場(chǎng)景設(shè)計(jì) —

— 動(dòng)圖欣賞 —

— 團(tuán)隊(duì)專(zhuān)訪 —

學(xué)術(shù)趴：創(chuàng)作這個(gè)故事的靈感來(lái)源是什么？

李鈺煊：靈感也許是來(lái)自童年的遺憾？

宋耐冰：一開(kāi)始我們想做的大方向是“幻想和現(xiàn)實(shí)”吧，然后一直想在其中找一個(gè)足夠有趣的，并能盡量讓每個(gè)隊(duì)友感興趣的點(diǎn)。當(dāng)時(shí)在前期花了超多時(shí)間寫(xiě)本子，最終是確定了“不允許帶想象朋友上學(xué)”這樣的一個(gè)點(diǎn)子，覺(jué)得這大概能夠?qū)懗鲇腥さ狞c(diǎn)，也能夠表達(dá)我們想說(shuō)的主題。

學(xué)術(shù)趴：題目“噸噸的安可”應(yīng)該怎么理解？

秦伊依：就是想象朋友在非常短暫的退場(chǎng)之后，重新回到了主角的人生舞臺(tái)上！而噸噸什么時(shí)候會(huì)最終退場(chǎng)呢，我們誰(shuí)也不知道。

宋耐冰：“那是明天的事，明天再說(shuō)吧?！?/p>

姜昕蕾：（能狗一下是一下）

宋耐冰：不過(guò)這個(gè)標(biāo)題是我們小艾老師給取的，當(dāng)時(shí)我們?cè)跇?biāo)題上超苦惱，我們大概是想表達(dá)：能帶著想象朋友多待一天是一天。她一說(shuō)出現(xiàn)在的標(biāo)題，我們都宇宙貓貓頭。

李鈺煊：其實(shí)我們之前甚至還有“噸噸噸”這種名字……

學(xué)術(shù)趴：在創(chuàng)作中受到哪些作品或作者的啟發(fā)/影響比較大？

宋耐冰：《魯迅全集》（不是）。

韋竺杏：燈光色彩的方面有參考《瘋狂動(dòng)物城》。

宋耐冰：《反叛的童謠》的模型、美術(shù)方面，有一定的影響。《頭腦特工隊(duì)》里冰棒消失的段落也看了好多遍，每次都看得淚眼朦朧（？）。然后以上提到的片子，全都沒(méi)有學(xué)到。

秦伊依：其實(shí)我們零散地參考了挺多片子的，但到最后在成片里似乎沒(méi)什么體現(xiàn)。

學(xué)術(shù)趴：各個(gè)角色的設(shè)計(jì)過(guò)程是怎樣的？

秦伊依：畫(huà)人設(shè)的時(shí)候曾經(jīng)畫(huà)過(guò)兩個(gè)版本，一個(gè)是比較有個(gè)性，比較活潑的小女生的樣子，另一個(gè)是偏中性的，看起來(lái)比較普通的女生。后來(lái)在形象上我們選擇了后者。

姜昕蕾：所以有很多人看了小彤以后以為她是男孩子……

宋耐冰：但是其實(shí)有很多這個(gè)樣子的初中女生（笑）。

雷雨辰：性格其實(shí)一開(kāi)始我們選了活潑的類(lèi)型，結(jié)果后來(lái)寫(xiě)了很多遍都還是覺(jué)得不對(duì)勁，最后幾遍就改成現(xiàn)在這樣了。

姜昕蕾：現(xiàn)在的樣子更加像我們自己本身，可能也更容易讓人代入進(jìn)去。

秦伊依：當(dāng)時(shí)我們擔(dān)心主角的性格不明確，覺(jué)得活潑的主角可能會(huì)比較明確吧。但是這樣主角和噸噸的性格就有點(diǎn)難區(qū)別開(kāi)，也比較難制造更多趣味性。

韋竺杏：形象上還是盡量往初中生方面靠的，覺(jué)得那時(shí)候比較典型的形象就是短發(fā)。性格方面，感覺(jué)女性特征也不會(huì)特別明顯，也就是比較中性的一種性格，也比較符合我們自己的感覺(jué)。

姜昕蕾：在建模的時(shí)候不僅要讓人物可愛(ài)，還得讓她機(jī)靈和沙雕一些。

李鈺煊：當(dāng)時(shí)寫(xiě)了兩種性格的小彤的劇本，最后覺(jué)得現(xiàn)在這版塑造得比較舒服吧。

秦伊依：但是后來(lái)老師啟發(fā)我們說(shuō)如果主角是普通人的性格，就讓活潑的噸噸來(lái)襯托她，這樣會(huì)更好一些。

宋耐冰：噸噸的話我們好像挺早就達(dá)成共識(shí)——要黃色生物。然后形象上我們希望能有趣一些，而且我好喜歡手腳又細(xì)又長(zhǎng)的感覺(jué)，會(huì)又傻又煩人。噸噸的性格也一直是這個(gè)樣子，雖然小彤才是主角，但是在性格塑造中主要還是讓小彤來(lái)配合噸噸了……一開(kāi)始大家設(shè)計(jì)了很多噸噸的樣子，最后的形象我記得是結(jié)合了兩位美術(shù)朋友的畫(huà)法吧？

雷雨辰：一開(kāi)始畫(huà)了好幾版，但冰冰（宋耐冰）說(shuō)她喜歡故事板里隨便畫(huà)的噸噸那種魔性眼神的感覺(jué)，于是我想了很久，改成了最終的這一版。

秦伊依：龍?zhí)捉巧?，我們?dāng)時(shí)全組一起畫(huà)了很多奇奇怪怪的同學(xué)和想象朋友的組合。然后大家再一起從里面挑出大家都覺(jué)得有趣的，再由負(fù)責(zé)人設(shè)的同學(xué)重新繪制。

宋耐冰：宅男和梅梅一直都在！一開(kāi)始我們就想在想象朋友里放上紙片人。

韋竺杏：紙片人放在三維中也是一種嘗試（笑）。

雷雨辰：我們畫(huà)了很多款貓娘，仿了無(wú)數(shù)的畫(huà)風(fēng)。

宋耐冰：是很多了。

宋耐冰：抱著一坨樹(shù)葉的女孩子雖然完全是路人角色，但是她的小道具最多了：有完全獨(dú)立的書(shū)包模型（其他人包括主角的書(shū)包為了節(jié)省工作量，都長(zhǎng)得差不多），還有單獨(dú)的非常精致的筆袋，里面還有課程表（主角只有一支筆）。

韋竺杏：樹(shù)堆也是想象朋友里最復(fù)雜的(好多片葉子，當(dāng)時(shí)設(shè)定還很多，比如風(fēng)吹身上的葉子還會(huì)飛出去再回來(lái)……然而并做不到）。

宋耐冰：老師主要就是設(shè)定成大家都見(jiàn)過(guò)的班主任形象！雖然是似乎有點(diǎn)刻板印象的班主任，但其實(shí)還是個(gè)獨(dú)立又有點(diǎn)意思的人。

秦伊依：老師曾經(jīng)也是玩搖滾的叛逆美少女，這個(gè)好像挺早就確定下來(lái)了。

李鈺煊：她也曾有顆躁動(dòng)的心。

雷雨辰：我一開(kāi)始很努力的去看了科普和照片，畫(huà)了死亡重金屬年輕老師，結(jié)果被拒。于是走了青蘋(píng)果樂(lè)園（?）路線。

學(xué)術(shù)趴：你們有給自己設(shè)計(jì)“想象朋友”嗎，他們是怎樣的？

宋耐冰/雷雨辰/韋竺杏：沒(méi)有。

秦伊依：這是秘密！

姜昕蕾：沒(méi)有。但是其中一個(gè)想象朋友的名字用了我的網(wǎng)絡(luò)昵稱(chēng)（在我不知情的情況下）。

雷雨辰：可以的話，請(qǐng)讓紅來(lái)做我的想象朋友。

（以下省略大段舟學(xué)家發(fā)言）

學(xué)術(shù)趴：有的人選擇讓“想象朋友”在門(mén)口等著，而主角卻堅(jiān)持要將“想象朋友”帶進(jìn)來(lái)，可以說(shuō)她是其中最不想長(zhǎng)大的學(xué)生嗎？

宋耐冰：其實(shí)我們也沒(méi)想把“想象朋友”和“長(zhǎng)大”對(duì)立起來(lái)。

主角當(dāng)時(shí)心里沒(méi)有什么明確的選擇，可能更多是在猶豫。她既想遵守校規(guī)，也仍然不想離開(kāi)想象朋友，而“噸噸”作為主角的影子暫時(shí)選擇了硬跟著她。主角是在后續(xù)一系列的發(fā)展中才逐漸明白了自己的選擇。

秦伊依：“保持想象力”和“成長(zhǎng)”是不沖突的。

宋耐冰：我覺(jué)得其實(shí)絕大部分人也很難在突然的巨大選擇中給出答案吧。但帶著紙片人的小男孩（叫阿偉）就是那種由始至終明白自己的想法，有自己的打算的人。他的話沒(méi)準(zhǔn)能穩(wěn)穩(wěn)地帶著梅梅長(zhǎng)大。學(xué)校的規(guī)定可能是給了孩子們一個(gè)捷徑，但肯定不是絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)答案。

學(xué)術(shù)趴：雖然我們現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有片子中的“想象朋友”，但我們也會(huì)有很多沉迷的虛擬角色、明星，我覺(jué)得它們?cè)谀撤N程度上也是相似的。你們?cè)趺纯创F(xiàn)實(shí)中的這種情況？

宋耐冰：我覺(jué)得喜歡虛擬角色沒(méi)什么不好的。如果喜歡這些虛擬角色或者屆不到的明星能夠讓我覺(jué)得開(kāi)心，讓我努力成為更好的人，或者一定程度上給了我精神寄托，那跟喜歡一個(gè)真實(shí)存在的人是沒(méi)有區(qū)別的。而且現(xiàn)實(shí)中的人可能會(huì)討厭你，但是虛擬角色和偶像不會(huì)！

李鈺煊：人們可能都愿意追求美好的東西吧，都有一個(gè)自己的夢(mèng)，其實(shí)如果把握好度的話就是振奮劑，把握不好就像毒品一樣了？

韋竺杏：陪伴緩解無(wú)聊生活的伙伴？我覺(jué)得想象朋友是我想要成為的樣子，鞭策我長(zhǎng)大的那種。但我覺(jué)得給自己劃一個(gè)圈子是不對(duì)的，應(yīng)該適度。

李鈺煊：畢竟還是要活在現(xiàn)實(shí)中的？

秦伊依：個(gè)人覺(jué)得人類(lèi)一直是有“偶像崇拜”的需要的，從前人類(lèi)崇拜神明，到了現(xiàn)代就崇拜偶像，這是很正常的現(xiàn)象，甚至可以說(shuō)是人類(lèi)的本能需求（?此發(fā)言跟片子沒(méi)有什么關(guān)系）。

姜昕蕾：只要能讓自己變得更好就好。就像追星一樣，有的人會(huì)學(xué)習(xí)偶像的長(zhǎng)處讓自己更積極生活，而有的人則會(huì)因?yàn)榉廴ξ幕兊帽┰陿O端。所以控制好程度，把握好方向很重要吧。

學(xué)術(shù)趴：在三維制作的過(guò)程中遇到的最大的困難是什么，怎樣解決的？

宋耐冰：項(xiàng)目管理?。](méi)有解決）

李鈺煊：資源管理。

姜昕蕾：時(shí)間管理。

雷雨辰：渲染農(nóng)場(chǎng)管理。

宋耐冰：金錢(qián)管理。我們因?yàn)樵谥泻笃冢Y產(chǎn)還會(huì)有一些修改，但是總會(huì)有人沒(méi)有及時(shí)更新資產(chǎn)，導(dǎo)致渲染的時(shí)候很多問(wèn)題。比如不同機(jī)子渲染出來(lái)的場(chǎng)景里的東西會(huì)有微妙的不同，那就只能重渲，浪費(fèi)了很多時(shí)間。

姜昕蕾：也浪費(fèi)了很多金錢(qián)。

宋耐冰：對(duì)（哭）。其他方面的困難主要就是我們自身能力不足造成的吧。展映上放的是一個(gè)有很多bug且很多鏡頭缺失，強(qiáng)行讓敘事通暢的版本，而且因?yàn)闆](méi)能按時(shí)交片，破壞了老師安排的播放順序，可能也影響了展映的效果，真的感到十分愧疚……

雷雨辰：很多問(wèn)題降低標(biāo)準(zhǔn)就能解決。

秦伊依：是真的，這些問(wèn)題其實(shí)到最后都沒(méi)怎么得到完全的解決，這也導(dǎo)致我們展映的時(shí)候播的不是完整的版本。因?yàn)榈搅酥泻笃谫Y產(chǎn)的數(shù)量越來(lái)越多，出了bug就只能不斷更新和修改資產(chǎn)，一旦有組員替換不及時(shí)就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題……這些bug有的只能重渲，有的通過(guò)后期修正。

姜昕蕾：假裝看不到bug就會(huì)解決，有的效果也找了很多教程去學(xué)習(xí)。為了找到最適合最好的效果，用了很多三維軟件，包括做游戲的一些軟件都用了。

韋竺杏：其實(shí)這些犯錯(cuò)的時(shí)間應(yīng)該都是包括在預(yù)算的時(shí)間內(nèi)的，但是由于時(shí)間緊迫，各項(xiàng)環(huán)節(jié)時(shí)間都被壓縮，到后邊就會(huì)很趕，錯(cuò)誤率也增高了，所以解決辦法……金錢(qián)渲染。有些我覺(jué)得沒(méi)有達(dá)到預(yù)期中想象的那種效果，但現(xiàn)在片子呈現(xiàn)的效果也是我們盡力的結(jié)果了。做不到的話就換一種思路去替代，這樣也是一種解決辦法。

李鈺煊：時(shí)間有限的情況下，有些問(wèn)題也不用那么死磕。有時(shí)候調(diào)整下鏡頭，或者后期修正都是可以解決的。做片子千萬(wàn)要重視后期就對(duì)了，后期調(diào)色也統(tǒng)一解決了不同鏡頭打光，色調(diào)不同的問(wèn)題。

學(xué)術(shù)趴：最后對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō)兩句關(guān)于畢設(shè)創(chuàng)作的建議吧！

雷雨辰：時(shí)間管理很重要，二次ref不可靠。遇到蟑螂不要怕，先上左腳后右腳。

姜昕蕾：認(rèn)真選導(dǎo)師！珍惜每一天在動(dòng)院的生活。

秦伊依：一定要好好鍛煉身體，做畢設(shè)會(huì)極大消耗體力！沒(méi)有強(qiáng)健的身體是無(wú)法完成畢設(shè)的！多喝奶茶，并且更多地鍛煉身體。

李鈺煊：當(dāng)你覺(jué)得時(shí)間夠的時(shí)候，時(shí)間其實(shí)不夠；當(dāng)你覺(jué)得時(shí)間不夠的時(shí)候，時(shí)間其實(shí)還夠。

宋耐冰：認(rèn)真選擇導(dǎo)師，不要打架，多喝奶茶。

韋竺杏：時(shí)間的事情其實(shí)很多人心里都清楚。但這真的很重要，說(shuō)了一遍又一遍，不是自己經(jīng)歷過(guò)是沒(méi)有眼淚的。做畢設(shè)真的會(huì)變胖，但我覺(jué)得師弟師妹們都好強(qiáng)，加油吧！

學(xué)術(shù)趴：以下追加對(duì)老師們的感謝環(huán)節(jié)！

宋耐冰：我們的導(dǎo)師真的特別好，但是因?yàn)樘昧耍謸?dān)心他們的身體健康，希望他們能注意休息！天任太好了！我們有老艾當(dāng)班主任太幸運(yùn)了！

韋竺杏：指導(dǎo)老師真的非常盡心盡力，真的超級(jí)感謝指導(dǎo)老師，學(xué)習(xí)到超多，真的是在碰壁的時(shí)候給予了許多指引。選擇他們真實(shí)的太好了，吹爆。

姜昕蕾：還要感謝段段段老師無(wú)私的幫助、耐心的教導(dǎo)！就算問(wèn)了弱智問(wèn)題也沒(méi)有嫌棄我！

雷雨辰：謝謝小艾老師在各方面的幫助！真的幫了我們很多事情，她真的很好！

（此刻，我們一位在山區(qū)旅游沒(méi)有信號(hào)的朋友徐琪祝大家身體健康）

學(xué)術(shù)趴：感謝你們的分享！最后再次感謝你們能接受學(xué)術(shù)趴的采訪，期待未來(lái)能再創(chuàng)佳作！

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