模糊不清的句子干擾了論文的連續(xù)性和學(xué)術(shù)權(quán)威性，不必要的復(fù)雜和歧義是導(dǎo)致語(yǔ)言不清的主要原因，如何保證語(yǔ)言的清晰性呢？

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一、避免不必要的復(fù)雜

復(fù)雜主要來(lái)源于不必要的單詞、詞組和句子。

1）避免不必要的復(fù)雜單詞：論文中的許多單詞不但沒(méi)有增加寫(xiě)作的準(zhǔn)確性和清晰度，而且增加了復(fù)雜性。選擇簡(jiǎn)單單詞并不會(huì)使論文過(guò)分簡(jiǎn)單。論文本身已經(jīng)包含很復(fù)雜的想法，選擇簡(jiǎn)單的單詞往往有助于更加清晰地向讀者表達(dá)。

2）避免不必要的復(fù)雜詞組：不必要復(fù)雜的詞組來(lái)源于名詞前面的一連串修飾語(yǔ)。名詞，尤其是主語(yǔ)名詞，在其前面的一系列修飾語(yǔ)（形容詞和起著形容詞作用的其他名詞）往往會(huì)混淆與干擾讀者。

3）避免不必要的復(fù)雜句子：論文的句子長(zhǎng)度平均超過(guò)30個(gè)單詞，而大多數(shù)報(bào)紙平均每句話少于20個(gè)單詞。比句子長(zhǎng)度更為重要的是，論文的很多句子結(jié)構(gòu)錯(cuò)綜復(fù)雜。盡管縮短句子可以加強(qiáng)許多論文的結(jié)構(gòu)，但是僅使用短句子并不能寫(xiě)出優(yōu)秀的論文。有時(shí)需要用長(zhǎng)句子和中等長(zhǎng)度的句子來(lái)為論文提供多樣化。并不是長(zhǎng)句子迷惑讀者，而是復(fù)雜的句子迷惑讀者。（句子包含太多的思想，應(yīng)該確保一個(gè)句子只包含一個(gè)主要思想）

寫(xiě)得好的長(zhǎng)句子，你并沒(méi)有感覺(jué)到它太長(zhǎng)，相反你只是在吸收信息，繼續(xù)往下讀。

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二、避免歧義

歧義是指單詞、詞組、或者句子可以用超過(guò)一種方式來(lái)解釋。

1）避免單詞選擇的歧義：英語(yǔ)中很多單詞有多種意思，比如說(shuō)單詞“as”有幾種內(nèi)涵。盡管用“as”表示“because”已經(jīng)過(guò)時(shí)，許多作者仍然使用“as”過(guò)時(shí)的含義，結(jié)果常常導(dǎo)致歧義。

2）避免句法的歧義：句法是指句子中單詞或詞組的順序和結(jié)構(gòu)。要注意單詞的位置，尤其是“only”和“well”，在某些場(chǎng)合是副詞，在另一些場(chǎng)合是形容詞。詞組，尤其是引導(dǎo)詞組的位置不當(dāng)，也會(huì)導(dǎo)致歧義。

3）避免代詞的歧義：很多歧義來(lái)源于代詞的使用錯(cuò)誤。使用代詞的一個(gè)重要原則是：對(duì)于代詞的指代“甚至不能產(chǎn)生瞬間的懷疑”。然而很多作者卻忽略了這一原則，他們?yōu)E用代詞，尤其是“it”和“this”。

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三、避免標(biāo)點(diǎn)的歧義

標(biāo)點(diǎn)告訴讀者什么時(shí)候該停，什么時(shí)候該減慢速度。導(dǎo)致最多歧義的標(biāo)點(diǎn)是逗號(hào)。逗號(hào)讓閱讀速度減慢，這樣讀者就能看清句子的結(jié)構(gòu)。

當(dāng)使用逗號(hào)來(lái)避免歧義時(shí)，那么這個(gè)逗號(hào)的使用就是強(qiáng)制性的。當(dāng)對(duì)引導(dǎo)詞組后是否該使用逗號(hào)存在疑惑時(shí)，就寫(xiě)上逗號(hào)，因?yàn)榧词箾](méi)必要，在引導(dǎo)詞組后寫(xiě)上逗號(hào)也沒(méi)有錯(cuò)誤。

除了引導(dǎo)詞組后因缺少逗號(hào)導(dǎo)致歧義外，另一標(biāo)點(diǎn)的歧義來(lái)源于三個(gè)或更多條目時(shí)逗號(hào)的使用。避免歧義的辦法是作者先使用冒號(hào)告訴有幾個(gè)條目，然后再使用逗號(hào)分隔各個(gè)條目。

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