標(biāo)題： 經(jīng)不起推敲的論證/值得商榷的論證

開(kāi)篇段：

上述材料，經(jīng)過(guò)一系列論證，得出…………的結(jié)論。其論證過(guò)程存在諸多漏洞，是嚴(yán)重經(jīng)不起推敲的，分析如下。

第二段：（第一個(gè)漏洞）

首先，文中提出了……，因而得出了……。該論述中有概念界定不清的嫌疑。題干前面論述

中 ……含義，而后面得出的結(jié)論中，……表示……含義，前后出現(xiàn)兩次含義表達(dá)不同，在核心概念含糊不清的情況下，得出上述結(jié)論的論述是存在缺陷的。

第三段：（第二個(gè)漏洞）

其次，作者由“…（A）…”的論據(jù)就斷然推出“…（B）…”的結(jié)論，有主觀臆斷之嫌。因?yàn)椤啊ˋ）…”只是“…（B）…”成立的一個(gè)方面，“…（B）…”的成立是由多方面因素促進(jìn)的，比如：……、…….、……。單單依靠“…（A）…無(wú)法做到“…（B）…”所以由武斷地得出上述結(jié)論，該論證難以讓人信服的。

第四段：（第三個(gè)漏洞）

文中通過(guò)提出“…（A）…”而得出“…（B）…”，該論證有以偏概全的嫌疑。“…（A）…”是個(gè)體，而“…（B）…”則是整體?！啊ˋ）…”不能代替“…（B）…”。個(gè)體存在一定差異性，差異表現(xiàn)在……、…….、……。用差異性去代表普遍性是不準(zhǔn)確的，也是不全面的。由此“…（A）…”而得出“…（B）…”結(jié)論的論證是片面的。

第五段：（第四個(gè)漏洞）

論證者由“XX前提”推出“XX結(jié)論”，顯然該論述錯(cuò)誤地使用了條件關(guān)系判斷，強(qiáng)加充分條件?！癤X前提”“XX結(jié)論”也許是必要的，是其成立的必要條件，但它未必就是“XX結(jié)論”的充分條件。因?yàn)椤癤X前提”未必就會(huì)“XX結(jié)論”，可能還要其他的原因（結(jié)果），比如……等

結(jié)尾段：

綜上所述 , 該文不能為它的論點(diǎn)提供足夠的論據(jù)，也缺乏嚴(yán)密的論證過(guò)程。它的論證過(guò)程是經(jīng)不起推敲的。

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論證有效性分析常見(jiàn)邏輯錯(cuò)誤

概念混淆：

相同概念在不同環(huán)境下內(nèi)涵不同，或不同概念有著不同內(nèi)涵。材料所犯錯(cuò)誤通常是混淆不同概念之間的差異，或有意將一個(gè)概念替換為另一個(gè)概念。

寫作模式：上述材料中的____與___是兩個(gè)不同的概念，前者代表著___,而后者代表著____,二者_(dá)___。在概念界定不清的情況下，由此得出上述結(jié)論。論述者的論證顯然是不足信的。

不當(dāng)假設(shè)：

許多有問(wèn)題論斷都依賴于某些“初始化”“前提性”假設(shè)(例如，一個(gè)含糊不清的或未定義的詞語(yǔ)的意思，或者是一組不恰當(dāng)?shù)年P(guān)系等)。我們需要對(duì)這個(gè)假設(shè)的漏洞或缺陷做出分析，但是提醒考生，最大的難點(diǎn)是首先要發(fā)現(xiàn)隱藏的假設(shè)，這需要不斷訓(xùn)練。

寫作模式：上述材料由___推出___,顯然是不當(dāng)?shù)募僭O(shè)___。然而___,因此該論證是欠妥當(dāng)?shù)摹?/p>

因果錯(cuò)誤：

許多論證結(jié)論都依賴于某一事件引起另一事件的陳述。這些所謂的因果關(guān)系往往存在以下問(wèn)題：

（1）兩件事情間沒(méi)有必然的因果聯(lián)系，簡(jiǎn)稱因果無(wú)關(guān)(強(qiáng)拉因果);

（2）導(dǎo)致結(jié)論的原因可能還有其他，簡(jiǎn)稱存在他因。

（3）導(dǎo)致結(jié)論的論據(jù)缺漏或者還有其他，簡(jiǎn)稱理由不足

寫作模式：論述者通過(guò)___這一前提，得出___結(jié)論，該論證看似很有道理，其實(shí)二者并不相干，存在強(qiáng)拉因果的錯(cuò)誤。因?yàn)開(kāi)____，所以要得出此結(jié)論，還需要提供更為合理的因果關(guān)系。

不當(dāng)類比：

類比涉及兩種事物或兩個(gè)時(shí)段(事物的動(dòng)態(tài)發(fā)展)的比較類推，但因?yàn)楹雎远咧g的不同之處而生拉硬扯。分析種類錯(cuò)誤的關(guān)鍵就是找出這兩種事物的不同之處，并言之有理地表達(dá)出來(lái)。

寫作模式：論述者由_____推出____狀況。該論證實(shí)屬類比不當(dāng)。因?yàn)開(kāi)___等方面都是不同的，上述論證要想成立，需要拿出更多的論據(jù)來(lái)證明。

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以偏概全：

簡(jiǎn)單列舉法的結(jié)論是或然的，它的可靠程度完全建立在列舉事物的數(shù)量及其分布的范圍上。要提高結(jié)論的可靠性，被考察的數(shù)量要足夠多，范圍要足夠廣，對(duì)象之間的差距要充分大。通常把樣本過(guò)少、結(jié)論明顯過(guò)假的簡(jiǎn)單枚舉法稱為“以偏概全” 。

寫作模式：材料由___推出____.上述論述有“以偏概全”的嫌疑。_____只是_____總集合中的一例，_____不足以代表整個(gè)___現(xiàn)狀，將其作為樣本是不合適的，上述論述是片面的。

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數(shù)字陷阱：

考試中常常會(huì)出現(xiàn)一些數(shù)字陷阱，考生應(yīng)當(dāng)特別注意平均數(shù)、百分比以及不同條件下數(shù)字的比較，還有數(shù)字與結(jié)論之間的關(guān)系等。百分比，平均數(shù)、調(diào)查數(shù)據(jù)等

寫作模式：論述者得出___結(jié)論，該結(jié)論是基于___.顯然，論述者提供的數(shù)據(jù)與其結(jié)論的關(guān)聯(lián)性十分有限。因?yàn)?，上述?shù)據(jù)反映了___情況，然而還可能存在___情況，因此論述者提供的數(shù)據(jù)不能有效支持其結(jié)論。

條件錯(cuò)誤：

條件使用錯(cuò)誤，是指論證沒(méi)有按照充分、必要、充要等條件關(guān)系的準(zhǔn)則而錯(cuò)誤地使用了條件關(guān)系從而導(dǎo)致論證的錯(cuò)誤。

充分條件（有它必行）

必要條件（無(wú)它必不行）

充要條件（有它必行，無(wú)它必不行）

寫作模式：上述論述顯然錯(cuò)誤地使用了條件關(guān)系，因?yàn)開(kāi)____。例如：_______,因此，論證者還應(yīng)該正確分析相關(guān)關(guān)系。