石墨版： https://shimo.im/docs/gXqmeZQ1Z0H5prqo/

? ??概述： 名為【圣靈之榭】的幻想世界。神明各司其職，履行引導人類的職責。所有真神居住在無人能到達的高天之上的樂土，他們與此地統(tǒng)稱【永恒神座】。 神與人間存在【半神】，他們由真神衍生，具有部分相關(guān)的神力，但神力較小且壽命與神力有關(guān)，因此并不永生。半神或與人共存，或居住在遠離人世的地方，效忠于永恒神座，偶爾盡部分真神的職責。 【人】，就是普通人。生老病死、繁衍生息等由神負責引導干涉。 ? ??三問相關(guān)： 半神，為司生死之神的衍生。居住在遠離人世的邊界，但時常關(guān)注人類近況。作為生死之神的衍生，擁有與人類生死相關(guān)的神力。目睹人類因壽命短暫而被迫離開人世，對此感到不滿，于是利用自己全部神力在永恒神座無法干涉的地方創(chuàng)造意念世界【方舟】并將部分已死之人的靈魂引入其間（由于神力有限，僅能收容極小部分靈魂）。 【方舟】：見下。 【能流】： 三問神力的具體體現(xiàn)，表現(xiàn)為其身上的繃帶。能流維持方舟人的存活，掌控其靈魂的健康程度。方舟人的【能力】也與能流相關(guān)。 三問需消耗能流以維持方舟運轉(zhuǎn)。方舟人的生存繁衍會使能流增加。能流的流逝在方舟內(nèi)表現(xiàn)為【魔物】，由方舟人利用能力剿滅。 為觀測方舟，半神三問剝離出自己部分人格，作為【人格】三問進入觀測方舟。人格的定位為所有

以正常方式

進入方舟的人都認識，但卻不甚了解也從未見過的人。外表與神格無太大差別，僅為兩眼均是黑瞳（神格為一黑一黃）。 人格三問會在人類即將進入方舟，意識模糊的時候入駐其意識，念誦禱詞，隨后引導其降臨方舟。

三問-半神

? 【神格與人格的沖突】： 由于「永恒神座」之上的某種法則，半神的神力會不斷流逝直到消失。 神格希望利用人類靈魂對抗魔物，減少能流消耗，因此賦予他們“能力”。神格認為這是公平的交易，自己為人類取”新生”，理應(yīng)從人身上獲得相同分量的報酬。 人格來到方舟后目睹人與魔物對抗的慘狀，認為所滑〝新生”僅是痛苦的的延續(xù)，未能達到原本救人類于分離之苦的目的，由此對神格做發(fā)法產(chǎn)生摒棄之意（沖突由此展開）。 ? ??關(guān)于【方舟】： 由名為三問創(chuàng)造的虛無世界，實質(zhì)是三問神力與意念的結(jié)合。 人臨死時若對生命仍有強烈的留念，或其生命被認為有延續(xù)的必要，就有可能被神明選中來到這里。最初來到此地的一批人建立了村鎮(zhèn)，后隨著時間流逝逐漸發(fā)展成為占地龐大、設(shè)施體系完善的城市。人們在城市中居住、工作、完成生前未能完成的愿望，部分人可獲【能力】。城市之外魔物活動頻繁，過于深入將意識渙散，最終消失。

方舟城市群-概念圖

? 【方舟】基本信息： -關(guān)于『城市』 城市被劃分成若干區(qū)域，每區(qū)域由本區(qū)一位能力最強的「掌舵人」進行管理。掌舵人及其助手負責本區(qū)的基本運作、能源供給、基礎(chǔ)建設(shè)、治安管理等事務(wù)，并對未來的發(fā)展方向作出規(guī)劃。掌舵人共有十二位，定期召開會議討論近期重大事務(wù)。 掌舵人以下分為各個部門，分別管理特定方面的工作，有時還需與魔物戰(zhàn)斗。這些人大多擁有能力，被（非常中二的）統(tǒng)稱為「水手」（其實就是公務(wù)員）。 ? -關(guān)于『學院』 城市的基本教育及戰(zhàn)斗單位。 學院中大多是未成年人，在學院接受教育，增強能力，準備在成年后參加工作。 學生會是學院的基層組織，由部分學生和老師組成。學生會各部門中的學生作為部員需參與學校建設(shè)、練習與魔物戰(zhàn)斗，為日后成為「水手」積累經(jīng)驗。 注：教師也被劃分為水手。 ?