? 資料分析在行測(cè)考試中是最容易提升、最容易得分的板塊。但是某些知識(shí)點(diǎn)間的差異也很容易被大家忽視而出現(xiàn)錯(cuò)誤，所以我們想要得到高分就需要保證所做題目的正確率，把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)弄得更加清晰明白。

　　增長(zhǎng)量與增長(zhǎng)率是考試中考查頻率較高的知識(shí)點(diǎn)，在這里給大家分析一下它們之間的差異。首先它們的基本計(jì)算關(guān)系為：

　　對(duì)于增長(zhǎng)量，在計(jì)算中常見的問法是“增長(zhǎng)量是多少”、“增長(zhǎng)了多少(單位)”;在比較中問法大都是“增長(zhǎng)最多”、“增長(zhǎng)最少”。對(duì)于增長(zhǎng)率，在計(jì)算中的問法是“增長(zhǎng)率是多少”、“增長(zhǎng)了百分之幾”、“增速為多少”、“增幅是多少”;在比較中問法大都是“增長(zhǎng)最快”、“增長(zhǎng)最慢”。除此之外有一種問法需要大家注意，問“增長(zhǎng)多少”可以是增長(zhǎng)量也可以是增長(zhǎng)率，具體需要看選項(xiàng)。

　　例題

　　問題1：2005年到日本旅游的游客人數(shù)同比增長(zhǎng)了多少萬(wàn)人?

　　A.49 B.59 C.69 D.79

　　【解析】B。題干問的是同比增長(zhǎng)了多少萬(wàn)人是典型的增長(zhǎng)量的問法，需要求解2005年到日本旅游的游客人數(shù)同比增長(zhǎng)量，

選擇B。

　　問題2：與2000年相比，2005年中國(guó)出國(guó)旅游的人數(shù)增長(zhǎng)了百分之幾?

　　A.7.6% B.96.4% C.196.4% D.200.3%

　　【解析】C。題干問的是同比增長(zhǎng)了百分之幾是典型的增長(zhǎng)率的問法，需要求解與2000年相比，2005年中國(guó)出國(guó)旅游的人數(shù)的增長(zhǎng)率，為

選擇C。

　　問題3：2005年韓國(guó)出國(guó)旅游人數(shù)同比增長(zhǎng)了多少?

　　A.115萬(wàn)人 B.135萬(wàn)人 C.14.2% D.17.3%

　　【解析】C。題干問的是同比增長(zhǎng)了多少，可以算增長(zhǎng)量也可以算增長(zhǎng)率，A、B選項(xiàng)為115萬(wàn)人、135萬(wàn)人代表增長(zhǎng)量，實(shí)際計(jì)算增長(zhǎng)量為

A、B都不對(duì);C、D選項(xiàng)為14.2%、17.3%代表增長(zhǎng)率，實(shí)際計(jì)算增長(zhǎng)率為

選擇C。

　　通過前面的例題，相信大家能夠清楚地區(qū)分增長(zhǎng)量和增長(zhǎng)率了，在審題、解題時(shí)一定要仔細(xì)，千萬(wàn)不要由于大意而出錯(cuò)。