照片上的人物，是全國中唯一一位集齊6大榮譽(yù)的科學(xué)家：程開甲。

國寶的照片，臺(tái)下3000名教育領(lǐng)域的校長，卻沒有一個(gè)人認(rèn)識(shí)，鄭強(qiáng)認(rèn)為這是我們教育的悲哀。

二、六大榮譽(yù)，程老集于一身

程開甲，浙江大學(xué)畢業(yè)，中國唯一一位集齊了“中國科學(xué)院院士”、“兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者”、“國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng) 獲得者”、“八一勛章獲得者”、“改革先鋒獎(jiǎng)?wù)芦@得者”、“人民科學(xué)家”這6大榮譽(yù)的科學(xué)家，這其中每一個(gè)榮譽(yù)，分量都是沉甸甸的，沒有重大貢獻(xiàn)無法獲得，但程開甲先生，卻集于一身。

空投、平洞、豎井、朔風(fēng)、野地、黃沙，戈壁寒暑成大器，于無聲處起驚雷！一片赤誠、一生奉獻(xiàn)，一切都和祖國緊緊相聯(lián)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，甲光向日金鱗開！

羅布泊，一干就是60年，荒無人煙的戈壁灘，撒滿了程老的汗水，他把自己的一生都奉獻(xiàn)給了祖國的科研事業(yè)。

三、兩彈一星，他是中國“核司令”

程開甲在國外留學(xué)時(shí)，曾與玻恩合寫論文，與諾貝爾獎(jiǎng)得主師兄海森堡激烈爭論，也曾與愛因斯坦長時(shí)間針鋒相對的交流學(xué)術(shù)，這么一位天之驕子，在新中國一窮二白的時(shí)候雪中送炭，回到深愛的祖國，參與了“兩彈一星”的研究，填補(bǔ)了多項(xiàng)理論與技術(shù)上的空白。

首次原子彈、氫彈、導(dǎo)彈核武器、平洞、豎井和增強(qiáng)型原子彈，這些國之重器都有著程開甲的身影，他創(chuàng)立中國自己的系統(tǒng)核爆炸理論和效應(yīng)研究，是中國指揮核試驗(yàn)次數(shù)最多的科學(xué)家，因?yàn)橥怀龅呢暙I(xiàn)被稱為中國的“核司令”。

四、一生奉獻(xiàn)，感動(dòng)中國年度人物

程開甲隱姓埋名40年，一生為國鑄核盾，在2018年獲得感動(dòng)中國年度人物。程老在談到自己的價(jià)值觀時(shí)，動(dòng)情地說“人生的價(jià)值在貢獻(xiàn)，你為人民貢獻(xiàn)，為國家貢獻(xiàn)，這個(gè)是真正的價(jià)值?！?/strong>

我們的學(xué)校光清華北大的高材生還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們的教育更要注重的是對每一個(gè)學(xué)生的愛國主義教育，讓他們受到“科學(xué)家精神”的熏陶。

五、生動(dòng)一課，不能光看清北人數(shù)

當(dāng)3000名全國名校長去衡水中學(xué)學(xué)習(xí)“如何考高分”，如何“培養(yǎng)北大清華”的學(xué)生時(shí)，鄭強(qiáng)教授給這些校長們上了生動(dòng)的一課。

教書育人的校長們，我們國家這些偉大的科學(xué)家，以他們的境界和格局，不會(huì)在乎是否被世人銘記，但是作為教育領(lǐng)域的我們?nèi)绻疾徽J(rèn)識(shí)這些英雄，更何況不在教育領(lǐng)域的人呢？

六、時(shí)刻反思，愛國情懷最重

很多學(xué)校的校史館陳列著發(fā)財(cái)?shù)睦习?、明星，把這些當(dāng)作榜樣宣傳給學(xué)生，卻對這些祖國的真正的英雄提及甚少，教育系統(tǒng)尚且如此，更遑論其他。

我們一個(gè)學(xué)校培養(yǎng)再多的清華也好，北大也罷，這些真的有教給學(xué)生什么是愛國情懷，什么是家國精神重要嗎？

太平盛世，歌舞升平，我們更應(yīng)該時(shí)刻反思與警醒，這樣的生活到底是如何得來的。

總有一批為國家、為人民、為民族獻(xiàn)出畢生精力的可敬可愛的人，祖國的大好河山有他們的忠魂常在，人民的心中有他們的精神永動(dòng)。

永垂不朽，程開甲院士！

本文原創(chuàng)作者：新高考前沿，感謝您的關(guān)注。

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