近日，鄭州衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院成功舉辦2022年教師教學(xué)能力大賽。經(jīng)過系部選拔，專家專項(xiàng)技能培訓(xùn)，項(xiàng)目賽項(xiàng)打磨，最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、二等獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、三等獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，為參加“職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽”做好充分的準(zhǔn)備。

　　教務(wù)處：提前謀劃 敢于創(chuàng)新

　　2021年11月，該校從護(hù)理系、康復(fù)系、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)系、普通教學(xué)部、思政部擇優(yōu)遴選 6個(gè)教師團(tuán)隊(duì)參加本次校級(jí)教學(xué)能力比賽。

　　2022年3月28日，邀請(qǐng)3位專家組成評(píng)審組進(jìn)行線上點(diǎn)評(píng)并進(jìn)行打分，本次比賽嚴(yán)格按照2021年國(guó)賽方案要求進(jìn)行，作品由實(shí)際使用的教案、教學(xué)實(shí)施報(bào)告、人才培養(yǎng)方案、課程實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)和3-4段實(shí)錄視頻組成。專家點(diǎn)評(píng)中提到各參賽團(tuán)隊(duì)材料準(zhǔn)備充分、教學(xué)過程設(shè)計(jì)合理、語言表達(dá)精練，能充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)開展線上線下的混合式教學(xué)，展現(xiàn)了教師在教學(xué)理念和方法上的不斷創(chuàng)新。這是對(duì)各個(gè)參賽教師的最高褒獎(jiǎng)。

　　參賽隊(duì)員：團(tuán)結(jié)協(xié)作 我們行我們能

　　2022年4月初，作品拍攝錄制的工作。參賽教師參加系統(tǒng)性的專題培訓(xùn)與輔導(dǎo)，明確努力的方向，并邀請(qǐng)專家對(duì)參賽選手進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)，對(duì)參賽作品進(jìn)行反復(fù)的打磨和完善，找準(zhǔn)突破口，最終保證每一件參賽作品都是經(jīng)過精雕細(xì)琢的最優(yōu)作品，真正體現(xiàn)教師的個(gè)人素養(yǎng)。在近一個(gè)月的時(shí)間里，有家人的鼓勵(lì)、同事的支持、學(xué)生的配合和自我的超越?！　?/p>

　　圖：思政部教師鞏佳藝磨課中　　

　　圖：歷經(jīng)1個(gè)多月的錄制

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：賦學(xué)生能力 助教師成長(zhǎng)

　　工會(huì)主席徐玉惠：所有參與本次教學(xué)能力比賽的老師和服務(wù)人員付出巨大心血和努力，學(xué)校選拔參賽的教師團(tuán)隊(duì)只是教學(xué)教育改革的先鋒力量，其他教學(xué)人員也要廣泛熟知教學(xué)能力大賽的標(biāo)準(zhǔn)和各個(gè)環(huán)節(jié)的重要性，為學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。　　

　　圖：黨委副書記、校長(zhǎng)封銀曼，工會(huì)主席徐玉惠現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)

　　黨委副書記、校長(zhǎng)封銀曼：參賽的最終目的在于教師賦予學(xué)生從業(yè)能力，為國(guó)家培養(yǎng)堪當(dāng)時(shí)代重任接班人，而學(xué)生通過學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)自己的多彩人生!今后我們將持續(xù)推動(dòng)教學(xué)教育改革，以教學(xué)能力比賽為切入點(diǎn)，全面提升教師的教學(xué)能力，切實(shí)做到“以賽促教、以賽促研、以賽促建、以賽促改”，切實(shí)做到賽有所悟、賽有所得、賽有所成，做到真正意義上的教師隊(duì)伍是學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展與建設(shè)的根基。

　　5月20日，在這個(gè)團(tuán)結(jié)有愛的日子，順利完成河南省教學(xué)能力比賽的申報(bào)工作，這個(gè)以全力以赴、超越自我、實(shí)現(xiàn)突破、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、勠力同心為底色的浪漫文案、為此次比賽付出的所有人!(王秋紅 劉碩)