我們似乎經常能在網上看到一些視頻，視頻中有一群身著校服的人，對另一個身著校服的人拳打腳踢、進行言語辱罵等等，并且還有人記錄拍攝，這些視頻通過一些手段被發(fā)送到社交媒體上，有的能引起大眾的注意，但有的卻無法帶來什么熱度。當我們大家看到這些視頻的時候，我們往往感到憤怒，對那個被欺負的同學感到同情，對施暴者感到憤怒。但同時我們也感到很無奈，屏幕前的我們面對如此暴行卻無法去做些什么?？赡芩茏龅膬H僅只是在視頻下面留言或者轉發(fā)，帶來一些熱度，希望引起有關部門的關注，并采取一些措施。

校園暴力，其所包含的范圍可能遠比我們想象的要多，其包括身體暴力、情感或心理暴力、性暴力以及欺凌。其中欺凌是校園暴力中最常見的。并且校園暴力并不只發(fā)生在同校同學之間，同校師生之間、外校同學對校內同學的暴力等等都是屬于校園暴力的。

對于受害者來說，校園暴力造成的影響是巨大的。并且往往是伴隨終身的。校園暴力可能造成受害者的極度自卑、患上社交恐懼癥、患上抑郁癥、焦慮癥等。嚴重的可能導致受害者社會化功能嚴重受損、甚至自殺等等。這不僅僅是對一個學生的毀滅性打擊，也是對于一個家庭巨大的打擊。所以在孩子經歷校園暴力之后，家長一定要及時介入干預，帶孩子一些專業(yè)的機構，比如專業(yè)的心理醫(yī)生以及專業(yè)的心理咨詢師。并且要時刻關注孩子的狀態(tài)，在孩子有自殺傾向時及時發(fā)現(xiàn)并且加以制止。

對于施暴者，往往施暴者也是存在一定問題的。施暴這一行為是典型的反社會行為。嚴重且極端的反社會行為往往會對社會造成極大的危害。對于施暴者，家長的業(yè)余監(jiān)管可以說是不夠的。所以干預不僅僅應該針對受害者，也應該針對施暴者，在發(fā)現(xiàn)施暴者有反社會行為傾向時，我們也應該及時發(fā)現(xiàn)并加以制止與引導從源頭上制止校園暴力的發(fā)生。學校也需要采取一定的措施來制止校園暴力的產生。除此之外，在發(fā)生校園暴力之后，對施暴者采取一定的懲罰也是非常有必要的，但根據具體情節(jié)來進行具體懲罰。

根除校園暴力，任重而道遠。

文章來自心靈密友https://m.xinlingmiyou.com/psychological_science/512