注意缺陷多動障礙兒童可能有以下表現(xiàn)：

注意力癥狀：

1.學習、工作或其它活動中，常常難以保持注意力，不注意細節(jié)，容易出現(xiàn)粗心所致的錯誤。

2.與他說話時，常常心不在焉，似聽非聽，容易受外界刺激而分心。

3.不能按照指令完成作業(yè)、 日常家務或工作(不是由于對抗行為或未能理解所致)。

4.常常難以完成有條理的任務或其他活動。

5.常常設法逃避那些需要精力持久的事情(如作業(yè)或家務)。

6.經(jīng)常丟三落四，如丟失學習、活動所必需的東西。
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多動/沖動癥狀：

1.常常手腳動個不停，或在座位上扭來扭去，好像有個機器在驅(qū)動他。

2.在教室或其它要求坐好的場合，常常擅自離開座位。

3.常常在不適當?shù)膱龊线^分地奔來奔去或爬上爬下（青少年或成人可能只有坐立不安的主觀感受）。

4.往往不能安靜地游戲或參加業(yè)余活動。

5.話很多，在別人問話未完時即搶著回答，打斷或干擾他人（如別人講話時插嘴或干擾其他兒童游戲）。

6.在活動中常常不能耐心地排隊等待輪換上場。
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患有多動癥的兒童通常智力正?；蚪咏＃橛姓J知障礙和不同程度的學習障礙。除了注意力缺乏和多動癥狀外，還會有其他癥狀，如執(zhí)行功能障礙，包括:
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抗干擾能力差：當周圍環(huán)境變化時，容易被打擾。

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延遲滿足能力較差：面對誘惑的時候，難以忍受。
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組織規(guī)劃能力差：做事沒有章法。

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時間感知能力差：時間概念差，不守時。

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認知靈活度較差：當規(guī)則發(fā)生改變的時候，他們不能及時改變自己的策略以適應新的規(guī)則。

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重視注意力缺陷多動障礙的共同患病

有40%左右的注意缺陷多動障礙患兒可能共患其他心理和行為方面的疾病。

因此，診斷為注意缺陷多動障礙的孩子常規(guī)都要做共患疾病的篩查，包括抽動癥、孤獨癥、情緒障礙、睡眠障礙等。

注意缺陷多動障礙和共患疾病之間不完全是因果關系，通俗地說，不是注意缺陷多動障礙導致共患疾病的發(fā)生，但共患疾病和注意力缺陷多動障礙可能相互影響，彼此加重。因此改善注意缺陷多動障礙的癥狀，有時也可以很好地改善共患疾病的癥狀。
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例如，多動癥兒童在學習上進展不順利，會導致不耐煩和抽搐癥狀增加。如果孩子的多動障礙癥狀改善后，抽搐也可能改善。
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改善多動癥的方法

當孩子被診斷多動癥、注意不集中，可以通過補充【施貝安9號杞智EDTA營養(yǎng)包】來改善注意力和多動癥狀。

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此外，父母對孩子的教育和照顧也很重要。不良的養(yǎng)育會造成孩子的注意力缺陷，并可能成為青少年情緒障礙的高風險因素。因此，建議有條件的家長盡可能采用科學的育兒指導。