此后上條幫食蜂跑過幾趟腿，她回過來請她吃過高級甜點和高檔異國料理，然而上條似乎只會將能不能吃飽一項作為標(biāo)準(zhǔn)。

“小心點，遇到危險就趕緊逃?！?/p>

“我知道了?！?/p>

上條麻衣?lián)]手跟代替食蜂操祈跟她一起來的下班路上女職性員道別，不用說，意識方面當(dāng)然是她在操縱。

緊緊握拳為自己振作精神，上條看向提前轉(zhuǎn)暗的狹窄路口，政府近期正在規(guī)劃這一塊區(qū)域建設(shè)商業(yè)廣場的計劃，不久之后就會迎來一場大拆除工作。在此之前，將此處當(dāng)成是聚集點不良們會盡數(shù)撤離。

身后路燈亮起，如同溫柔打開的圣潔翅膀。上條踏入像是打開冰箱門的窄巷，陡然下降兩三度的空氣鉆進毛孔，依附在溫?zé)岬募顾柚?。她吐出肺里沾染夕陽橘色余暉的溫暖，眼睛逐漸適應(yīng)黑暗的同時緩步前進。

來的路上，上條在食蜂的建議下?lián)Q下了涼拖鞋，在路邊的精品店買下了一雙打折的白色運動鞋。她本想將不方便攜帶的拖鞋寄放在車站的儲物柜里，但食蜂提議由她暫時代為保管。

“看來下次還得去找她啊?！碑?dāng)時沒覺得有什么問題，上條這才發(fā)覺回頭需要主動找食蜂取回鞋子。就算不想去，或是忘記，她一定也會主動找過來。

為什么會覺得會造成新的事件呢……

上條稍稍嘆息，倒不是不愿意給食蜂跑腿，可是過度深入一般人察覺不到的“里世界”，她的平靜生活很可能就會一去不返。

不，我絕對要取回……要繼續(xù)安逸懶散的生活。

下定絕不和麻煩事扯上關(guān)系的決心，上條加快腳步，期望盡快了事。就在此時，細(xì)小的聲響順著晚涼的輕風(fēng)落入耳中。

上條屏住呼吸，身體貼近墻壁。離食蜂提供的情報中不良們的聚集點尚遠(yuǎn)，太早打草驚蛇會前功盡棄。

下次跟土御門學(xué)學(xué)怎么化裝成不良，她想。潛入明顯較混入其中難度要高。

說起來不良應(yīng)該是什么樣子？要染成金發(fā)，語調(diào)變奇怪嗎？

雖說正提防接近的人，上條卻表現(xiàn)得漫不經(jīng)心，不過不是盲目自信，她只是沒有感覺到……類似“危險”的氣息。

首先映入眼簾的是一團玩偶樣的毛茸茸粉色，上條下調(diào)視線，盡管沒有立刻解除防御，但取消了主動攻擊的選項。再次看到的是因不安縮起的纖白脖頸，貼合形象的粉色連衣裙，蓬松的邊緣與花邊襪子之間露出粉白的小腿。

假如是第一次見到，一點會當(dāng)成是捉迷藏時迷路的小孩。但她本人出現(xiàn)此處似乎一樣不符合常理——來人是某高中的教師，無能力者上條參加公共課后輔導(dǎo)時受到她關(guān)照過。

“……小萌老師？”

上條出聲，身高僅有135厘米的教師嬌小的肩頭猛地一顫，惹人憐愛的身軀縮得更小。

“啊……”她以為聲音已經(jīng)放得足夠清，竟然還是嚇到她了。

小小的雙手緊緊交握在胸前，眼角溢出晶瑩淚水。月詠小萌顫巍巍轉(zhuǎn)身看向叫自己的人，“……小上條？”看來她說自己能記住每一名學(xué)生并不是自吹自擂，她和上條只見過一次……不過舉起自動售貨機丟向發(fā)火系能力者的行為肯定能給人留下深刻印象。

“是小上條嗎？”可能是出于對學(xué)生的喜愛，抑或想要從潛意識的角度讓學(xué)生記住她才是教師的等級關(guān)系，小萌老師稱呼學(xué)生的時候總會在姓氏前加上“小”字。

“嗯……是我。”上條忽然后悔了，和柔弱的外表相反，小萌老師小小的身體中總是燃燒著熊熊的教育之火。在這里跟她碰上，接下來突襲無能力者武裝集團的行動恐怕不太容易進行下去。

“你在這里做什么？”果不其然，小萌老師眨眨月亮般清澈的眼眸，詢問上條。

“那什么……”上條躲開目光，打算隨便編個理由，假意離開，等會兒再回來，不過旋即想起，“小萌老師您在這里做什么？”正常之下沒有理由出現(xiàn)在這里的人不止是她，月詠小萌只是個普通（大概）的教師，最近甚至開始打自動取款機主意的不良們可不會聽從熱血教師勸導(dǎo)。

“我來找個翹家的孩子。”月詠小萌放松下來，走近上條。

接受課程輔導(dǎo)那天擔(dān)任教師的還有一位警備員，叫黃泉川愛穗。上條惹出用自動售貨機砸發(fā)火能力者，阻止搶劫事件后，她作為公務(wù)人員給她做的筆錄。事后曾經(jīng)提及小萌老師會收留翹腳的學(xué)生。

“這地方可不太平?！鄙蠗l懷疑小萌老師這次遇上的是個不良……要是被不良吸引了的那類可能更危險，“你怎么知道他，她在這里？”出于性別關(guān)系，她覺得小萌老師應(yīng)該不會收留男學(xué)生。

“那孩子總是打扮得像個不良，我感覺能在這些地方找到她?！毙∶日f著，又往四周張望，看來此前她已經(jīng)去過其他地方。

“小萌老師是怎么找到不良聚集處的啊？”

“我班上一個學(xué)生告訴我的。”

果然。那名學(xué)生是誰，上條心中已了然。

“您還是少聽那名學(xué)生的話比較好?！?/p>

“為什么？”

“因為很危險！”上條斬釘截鐵。

“但是小上條你不也在這里嗎？”可能是本能意識到教育者與被教育者雙方角色位置不對，小萌老師展開反問。

“唔……”上條語塞，光在心里埋怨土御門元春，忘記了編理由。

“……有人請我過來有點事……”

小萌歪頭，外表完全是個小學(xué)生的天真模樣，讓上條慕然為說謊行為心痛。

“這樣啊，要早點回去哦，女孩子晚上一個人在外面，還是這種人跡罕至的地方，可不安全。”

“唔……”沒曾想小萌老師不假思索接受了她的說辭，上條更加充滿負(fù)罪感。

“您那邊翹家的學(xué)生長什么樣子，要是我見到，可以跟她說一聲您正在找她。”要是真的是被不良帶到聚集點，確實不能讓人放心。上條在待辦事項中加了一條。

看了小萌老師手機里面的照片，“哇嗚，確實很像是不良?！鄙蠗l開始想怎么跟她分頭行動。

“要我發(fā)給你嗎？”小萌問。

“不用，我已經(jīng)記下了。”

“啊，是黃泉川！怎么辦？竟然給我打了怎么多電話?！贝蜷_手機給上條看照片，月詠小萌才發(fā)現(xiàn)手機調(diào)到了靜音。

趁小萌回電話的工夫，上條迅雷不及掩耳，盡量不發(fā)出聲音，快速離開。