過年那幾天，突然想下象棋。于是確認(rèn)了身邊并沒有能和自己一戰(zhàn)的對手后，直接上了對戰(zhàn)平臺。碰上一個(gè)自稱下了幾十年的老大爺。我差不多五六歲就學(xué)會了下象棋，只是苦于時(shí)間緊張，一直沒有太多實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。不過我想我自由熟讀棋譜，應(yīng)該也不會差到哪里。而健談大爺告訴我他根本看過象棋書，完全是實(shí)戰(zhàn)派。這就形成了實(shí)戰(zhàn)派（大爺）和理論派（我）的巔峰對決。下了三盤，第一盤靠著既定討論我穩(wěn)穩(wěn)獲勝?？墒邱R上就連輸三局。結(jié)束后，立即開始反思。理論派，熟讀著作，為何輸給實(shí)戰(zhàn)派。

可是，聯(lián)系下自身教學(xué)經(jīng)歷，也就很容易想明白。教了快10年，期初也不過是一個(gè)非科班的工科學(xué)生，就像老大爺一樣，對英語教學(xué)理論一無所知。但就是有一股勁兒，努力鉆研，不斷實(shí)踐，也在無數(shù)大小教學(xué)比賽中以及學(xué)生評價(jià)中戰(zhàn)勝了許多科班畢業(yè)學(xué)生（就像大爺打敗我）?，F(xiàn)在，不敢妄言，但教學(xué)技能應(yīng)該是比大多數(shù)的理論派要精湛一些。

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教學(xué)這個(gè)事情，比下象棋復(fù)雜多了，因?yàn)槠寰蛛m然千變?nèi)f化，總沒有學(xué)生的問題那么多端。所以啊，在前些年，我又回歸了理論，考了教師資格證，國外的TESOL（國際教師資格證），劍橋的tkt，還讀了不少的教育學(xué)，語言學(xué)專著和論文，終于又將實(shí)踐和理論聯(lián)系了起來。自此驗(yàn)證了那個(gè)亙古不變的道理：理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐反作用與理論。

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所以，重視理論的科班出身，千萬不要瞧不起任何非專業(yè)的人，也許他們蘊(yùn)含著的數(shù)年經(jīng)驗(yàn)，是你不可匹敵的。而有經(jīng)驗(yàn)的，也一定要回到理論中，做一些研究，這樣才能長久。

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另外，希望大家多多關(guān)注一下我的微信視頻號，后面會做一些直播?，F(xiàn)在粉絲量不夠不能開（尷尬了，b站粉絲早就幾倍了，視頻號沒更新，沒粉絲）

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Stay foolish， stay hungry.