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俗語說，刀子嘴豆腐心，形容的是我們要理解別人的惡語相向，畢竟出發(fā)點(diǎn)是好的。怎么樣理解呢。

01 刀子嘴豆腐心只是單純沒禮貌

從百科上看，它的出處也許是：

浩然《艷陽天》第39章：“焦二菊是個刀子嘴、豆腐心，硬的不怕，軟的受不了?！?/p>

通俗地理解，言語尖酸刻薄，其實(shí)心腸很軟。換句話說，都是為了你好。

我們回憶生活中的種種。

往往刀子嘴會伴隨著親密關(guān)系的PUA。

• 我這人說話直，您別介意。

• 他這樣就這樣，你別往心里去。

相對應(yīng)的還有口蜜腹劍，恨鐵不成鋼之類的。

惡語六月寒，并不單單只是沒有禮貌而已。

圖自己一時口快。

新聞里面印象比較深的是有2個，小岳做服務(wù)員時的受傷，楊迪早年拜訪名師的拒絕。

當(dāng)然，可以義正嚴(yán)詞地說，是為了他們好，讓他們認(rèn)識到人性的多面，成功也有一部分功勞來自于他們。

實(shí)際上，日后的成功，和這些磨難關(guān)系并不大。

磨難只是磨難，并不是其他的。

刀子嘴也就是刀子心了，并不用去感恩那些傷害自己的人，應(yīng)該盡早讓孩子明白，那些莫名的傷害并沒有善意。

02 自己懶不能怪別人強(qiáng)迫癥

常常聽到有人說，桌子亂的人，智商更高。

其實(shí)會有另外一個表現(xiàn)，比如電腦文件亂，比如手機(jī)內(nèi)容亂等等。

卷面亂等等。美其名曰，亂才能激發(fā)創(chuàng)造力，還能找很多例子出來。

如果讓他整理，還會扣上強(qiáng)迫癥的名頭。

Physical Order Produces Healthy Choices, Generosity, and Conventionality, Whereas Disorder Produces Creativity。

關(guān)于創(chuàng)造力的原文。
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/23907542/

網(wǎng)絡(luò)翻譯的結(jié)果是：

物理秩序產(chǎn)生健康的選擇、慷慨和傳統(tǒng)，而無序產(chǎn)生創(chuàng)造力。

我們會發(fā)現(xiàn)，心理學(xué)的結(jié)論，吸引眼球是很容易的。問題是它是怎么得出這個結(jié)論的呢？它的樣本有多大呢，找了多少人，跟蹤了多少年呢？

很遺憾的時候，樣本很小，而且后續(xù)跟進(jìn)的研究并不多，媒體是嗨翻了。

相比而言，內(nèi)在思維雜亂，也會外化到很多行為上。

03 整潔有序是很重要的能力

相比而言，規(guī)整有序一直是教育的目標(biāo)。

常常會遇到這樣的情況，一個人電腦桌面上文件很多，他能找到，一個人房間很亂，東西他能找到，其他人就不行，只能等他。

整理一下，還會恨得不行。

在獨(dú)行俠階段是沒有問題的，但是分工協(xié)作就會成為阻礙了。

很好理解分工合作可以解決能力互補(bǔ)。

雜亂往往也代表著，那個馬背上雜亂貨物的商人，一路無視路人的提醒。

因?yàn)楹献鲗诘呢?zé)權(quán)不清晰，最后就是亂扯皮了。

對于孩子來說，整潔有序的意義在于快速找到想要的內(nèi)容。

也在于清晰地知道，自己當(dāng)前該往哪里使勁。

有人進(jìn)教室就可以很快坐定學(xué)習(xí)，有人卻需要磨磨蹭蹭好久才把書弄清爽。

04 你說這些打算干啥

習(xí)慣的培養(yǎng)是長期的，只要開始都不算晚。

當(dāng)然，也是反思自己在這些方面的問題。

不過，如果房間很亂，自己又不去收拾，還是不要相信雞湯了。

房間亂，別想著書本整齊，也別想著考試學(xué)習(xí)的時候，面面俱到了。

不知不覺，已經(jīng)進(jìn)入中學(xué)階段，叛逆的萌芽已經(jīng)越發(fā)明顯，許多看起來無法接受的缺點(diǎn)，拖沓，拖拉，信心不足，情緒管理不善，丟三落四，凡此種種，一應(yīng)俱全。我似乎慢慢把一手好牌給打壞了。不管如何，還是希望嘗試著記錄這段經(jīng)歷，聊以慰藉，撫慰余生。