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江浙學(xué)霸憑什么碾壓全國

2020-03-27 15:15 作者:浪潮工作室  | 我要投稿

在全中國考生心中,永遠(yuǎn)記得模擬考試時(shí)被江浙卷“地獄級(jí)”難度支配的恐懼,而在這兩地高考中活下來的,就是傳說中的江浙學(xué)霸。

江浙考生笑而不語,笑著笑著,淚水就流下來了。

江浙出學(xué)霸,這個(gè)流傳已久的傳說究竟是怎么來的?曾經(jīng)把全國各地的人虐哭的江浙人,今天還能笑到最后嗎?

科舉霸主的誕生

在科舉時(shí)代,讀書人的終極夢(mèng)想是考中進(jìn)士,在皇宮里覲見皇帝,從野生的學(xué)霸變成欽定的學(xué)霸。

因此,我們看看歷朝歷代進(jìn)士的情況,就知道江浙學(xué)霸有多可怕。?

美國學(xué)者賈志揚(yáng)統(tǒng)計(jì)了兩宋進(jìn)士的地域分布狀況,總共28933名。?

雖然按各路(宋代政區(qū)單位)分,最高的是福建路的7144名,但兩浙東路、兩浙西路和江南東路加起來,有11149名,超過總數(shù)三分之一。而這三路的地域就大致是今天的江浙,加上一點(diǎn)贛北和徽南[1]。

南京著名景點(diǎn)夫子廟位于秦淮河北岸貢院街,始建于宋朝景佑元年,由東晉學(xué)宮擴(kuò)建而成,后因戰(zhàn)亂,歷次毀壞又重建。明清時(shí)期,秦淮地區(qū)以當(dāng)時(shí)最大規(guī)模的考場(chǎng)江南貢院為核心,每年數(shù)以萬計(jì)的學(xué)子來此地求取功名

江浙學(xué)霸的崛起,和中國經(jīng)濟(jì)重心的南移有緊密關(guān)系。自從南北朝以后,北方長年處于中原王朝和游牧民族爭(zhēng)戰(zhàn)的前線,經(jīng)濟(jì)、文化遭受摧殘。?

宋朝和遼、西夏對(duì)峙,北方遠(yuǎn)不如南方穩(wěn)定、繁榮,這種差距很快體現(xiàn)在科舉上。賈志揚(yáng)發(fā)現(xiàn),北宋所有進(jìn)士中,南方諸路占95.2%,北方諸路只有區(qū)區(qū)4.8%——而南方諸路又以江浙諸路為翹楚[1]。

因?yàn)榻銓W(xué)霸碾壓得實(shí)在太過分,北宋時(shí)兩位名人還為此吵過一架——他們分別是小時(shí)候砸過缸的山西人司馬光,和寫過“醉翁之意不在酒”的江西人歐陽修。

作為北方代表,司馬光建議皇帝照顧北方學(xué)生,各路分配定額來錄取,和現(xiàn)在的高考配額制度如出一轍。這當(dāng)然遭到了南方人歐陽修的強(qiáng)烈反對(duì)。

最后,朝廷出于折中,還是增加了北方的配額——但前文的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)已經(jīng)告訴我們,這并沒有阻止江浙學(xué)霸。

最極端的時(shí)候,甚至有南方人跑到名額優(yōu)渥的首都開封府去冒名考試,看來“高考移民、異地高考”這種事早在宋代就出現(xiàn)了[1]。

到了明朝,防止南方人吃掉太多名額,開始實(shí)行南北分卷的制度,跟現(xiàn)在全國卷易、江蘇卷難的局面又驚人相似。

但不同的是,南卷本身并不按省分配名額,也就是說,江浙人吃不掉北方人的名額,但還可以吃掉廣東人、福建人、湖南人……的名額。

江蘇省淮安市淮安區(qū)河下古鎮(zhèn)內(nèi)沈坤狀元府的夜色。沈坤為明嘉靖人士,嘉靖二十年中進(jìn)士一甲第一名,欽賜狀元及第。后遭奸臣誣陷,拷死于獄中

明宣宗實(shí)行南北分卷后,十多年間的六榜進(jìn)士里,南卷共出了398名,其中浙江占109名、南直隸(大致即江蘇、安徽)62名、江西138名。?

雖然江西最多,但是江浙也毫無愧色——畢竟湖廣(即湖南、湖北)才19名,而廣東只有可憐的11名[2]。

清代從康熙開始廢除南北分卷,改按各省配額,雖然江蘇、浙江的配額較高——比如1889年會(huì)試中額,江蘇25名、浙江24名、江西22名、山東21名。?

單純看進(jìn)士數(shù)量,已經(jīng)體現(xiàn)不出江浙學(xué)霸的碾壓性優(yōu)勢(shì)了。

沒關(guān)系,考上進(jìn)士的人數(shù)沒辦法碾壓,江浙可以在排名上碾壓??婆e考試的最后一環(huán)是“殿試”,也就是所有考中進(jìn)士的人再到皇宮里接受皇帝的最后一輪考試,雖然大家都已經(jīng)是進(jìn)士,但還可以再排個(gè)一甲、二甲、三甲的座次。

結(jié)果,清代的342名一甲進(jìn)士中,江蘇以110名占34.8%,浙江以81名占23.7%,浙人聯(lián)手占去58.5%的名額,在全國學(xué)霸的終極一戰(zhàn)中妥妥地碾壓別人[2]。

南京夫子廟的中國科舉博物館內(nèi)拍攝的“西洋鏡”?

清代的蘇州人汪琬在翰林院當(dāng)官時(shí),曾經(jīng)被同僚嘲笑不知道蘇州有什么特產(chǎn)。汪琬只是很低調(diào)地說了兩件:梨園子弟,科舉狀元,就堵得眾人無言以對(duì)[3]。

江浙學(xué)霸優(yōu)勢(shì)不再

走出科舉時(shí)代之后,江浙學(xué)霸們?nèi)匀徽紦?jù)神壇。

民國的一流大學(xué)——各所國立大學(xué),沒有實(shí)行現(xiàn)在高考的分省配額制度,全國統(tǒng)一分?jǐn)?shù)線一起招。因交通不發(fā)達(dá)等原因,省內(nèi)學(xué)生總是會(huì)占大多數(shù),但刨除本省因素后,從1931、1932、1934年和1938-1943年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來看,江浙的學(xué)生數(shù)量仍然名列前茅。

再看北大、清華兩所學(xué)校,民國時(shí)期江浙學(xué)生在北大所占比例雖不如河北、河南、山東等省,但仍然在南方省份中占居前列;而清華則非常偏愛江浙學(xué)生,江蘇、浙江人占比top3,在這所公認(rèn)非常難考的學(xué)校上,江浙學(xué)霸大顯神威[5]。

2016年浙江湖州長興中學(xué),張同學(xué)因高考成績優(yōu)異受到廣泛關(guān)注

?要真實(shí)感受晚清民國江浙學(xué)霸的實(shí)力,我們可以看看解放后兩院院士的數(shù)據(jù)。據(jù)統(tǒng)計(jì),1910年前出生的院士中,來自江浙兩省的占將近一半,而1911-1930年出生的院士,江浙人也占了33%[6]。?

這些人主要是在民國時(shí)期受教育并成為了學(xué)霸,之后獲得兩院院士稱號(hào),也只是相當(dāng)于加封一個(gè)“學(xué)霸中的學(xué)霸”??梢娫诿駠x書人中,江浙人依然有睥睨全國的底氣。

2018年江蘇灌云縣院士風(fēng)采館內(nèi)部展示臺(tái),縣級(jí)建立“院士館”,這在國內(nèi)尚屬首例

但如果把眼光拉到長遠(yuǎn)的時(shí)間段,我們將會(huì)發(fā)現(xiàn):事情正在起變化,江浙學(xué)霸在全國的地位,從科舉時(shí)代之后逐漸衰落。

比如剛剛提到的院士數(shù)量,實(shí)際上在更年輕的院士中,江浙人的比例已經(jīng)在逐步下降,安徽、湖南等省的占比開始提高,在最頂尖的學(xué)霸中,江浙的優(yōu)勢(shì)沒有那么突出了[6]。


圖源:基于中國院士群體特征分析的新時(shí)代人才合理化建設(shè)研究[6]

而大學(xué)的招生數(shù)據(jù)更顯殘酷。?

從2011-2015年的各省本科第一批次的平均錄取率來看,浙江12.30%,排名第12,位于全國中游;江蘇則是9.38%,排名18,被遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面。

相比之下,top3的北京、天津、上海都超過20.95%,西部省份青海、寧夏、新疆也在13%以上。?

如果把目光再次投到學(xué)霸的通用標(biāo)準(zhǔn)——北大清華,那江浙人已經(jīng)不吃香了。2016年各省的北大清華錄取率顯示,浙江還能排名第4,而江蘇則被甩到第13。而且和北京1%、上海0.4%、天津0.24%的錄取率相比,浙江的0.1%、江蘇的0.08%,說“盛產(chǎn)學(xué)霸”都沒有底氣了[8]。

2019年6月4日,杭州第二中學(xué)東河校區(qū),一名高三學(xué)生在食堂排隊(duì)時(shí),手中拿著筆記本書寫

“春江水暖鴨先知”,當(dāng)“盛產(chǎn)學(xué)霸”的光環(huán)逐漸褪去,就變成了讓江浙學(xué)生焦慮的緊箍咒。?

江浙學(xué)霸都去哪兒了

在科舉時(shí)代,決定江浙多學(xué)霸的是雄厚的財(cái)力和發(fā)達(dá)的城鎮(zhèn)化。

歷史學(xué)家范金民研究發(fā)現(xiàn),江浙的進(jìn)士地域分布實(shí)際上很不均衡,進(jìn)士集中在蘇州、杭州、松江、常州等城市及其郊區(qū)的縣,這些都是信息流通便捷、物質(zhì)條件優(yōu)厚的都市。

江浙進(jìn)士不但聚集在都市周圍,還集中于江南的世家大姓之中。比如明清兩代姓顧的進(jìn)士,有68%出于江浙,沈姓則是64%,浦姓進(jìn)士16人,只有一個(gè)不是江浙人[10]。

所以,江浙學(xué)霸的背后是有錢的地方、有錢的家庭?!皶凶杂悬S金屋”只是雞湯,學(xué)霸們很可能本來就在黃金屋里出生。

明代萬歷年間名聞遐邇的東林黨人代表顧憲成就是無錫望族顧氏后代,曾在14歲寫下對(duì)聯(lián)“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳;家事、國事、天下事,事事關(guān)心”。和兄弟顧允成先后在明萬歷八年、十四年考中進(jìn)士,在“東林八賢”中占據(jù)二席

古代的教育資源更多依靠地方和家族的富庶,朝廷對(duì)此沒有太多管控力。時(shí)過境遷,如今在“全國一盤棋”的情況下,資源的跨區(qū)域調(diào)配比古代要強(qiáng)得多。

如今,江浙人在高考之前和高考中都面臨重重阻礙,學(xué)霸的后備軍不再強(qiáng)悍,盛產(chǎn)學(xué)霸也逐漸變成了一個(gè)過時(shí)的神話。

論高校數(shù)量,江蘇全國最多,但江蘇的學(xué)霸們面對(duì)著高考分省配額的天花板。

總有江湖傳言,北大是北京人的北大,南大卻是全國人民的南大。圖為南京大學(xué)鼓樓校區(qū)漢口路正門通往教學(xué)樓的主干道

“跨省生源調(diào)處計(jì)劃”、“中西部協(xié)作計(jì)劃”等政策,讓江蘇承擔(dān)了調(diào)出省內(nèi)考生、吸收省外考生的重任。?

2016年高考前夕,教育部發(fā)布通知,上述兩個(gè)計(jì)劃分別需要江蘇省調(diào)出3.8萬人、1.91萬人的生源給中西部省份[7]。

雖然政策制定者認(rèn)為,江蘇是人口大省、高考錄取率也比較高,理應(yīng)照顧一下落后地區(qū),但從上文提到的錄取率數(shù)據(jù)看,留給江蘇人的名額已經(jīng)不多了。?

而浙江只有10所一批次大學(xué),全國排名15。由于高校數(shù)量少、各中學(xué)之間成績差距懸殊,浙江人想成為學(xué)霸,就得從初中開始?xì)埧岣?jìng)爭(zhēng)。

對(duì)于浙江學(xué)生來說,高中分成三個(gè)梯級(jí):杭州二中、學(xué)軍中學(xué)等省城的好高中,可以奮斗個(gè)985、211;嘉興一中為代表的地級(jí)市優(yōu)質(zhì)高中,確保一本、力爭(zhēng)重點(diǎn);而農(nóng)村中學(xué)的出路相當(dāng)坎坷。

浙江的初中升高中,多年來采取“中考+保送”的做法,保送生可以直接上全省最好的幾所高中,而保送的依據(jù)需要包括進(jìn)初中三年的成績。對(duì)于浙江的學(xué)生來說,剛剛結(jié)束懵懵懂懂的小學(xué),上初中的第一次考試,就要為高考做準(zhǔn)備了。

2013年1月25日,浙江省杭州市一位小學(xué)生放學(xué)后,在人民廣場(chǎng)上的一塊廣告牌上鞋作業(yè)

與其說“江浙盛產(chǎn)學(xué)霸”,不如說江浙學(xué)生不得不發(fā)憤圖強(qiáng)、為自己拼一條血路出來。激烈的省內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)才是江浙學(xué)生顯得尤其勤奮的重要原因。

江蘇雖然高校數(shù)量多,但也有屬于江蘇人的焦慮——省內(nèi)蘇南、蘇北不僅在經(jīng)濟(jì)發(fā)展上難以比肩,教育和高考同樣拉開距離。

早在90年代初,江蘇省在實(shí)施教育現(xiàn)代化工程時(shí),就明確以蘇南為先行[6]。率先實(shí)施素質(zhì)教育多年,試卷難度一再降低,“蘇錫常鎮(zhèn)”蘇南四市的聯(lián)考卷蘇北的高三老師都不屑展開講講,對(duì)完答案就趕緊做下一套了。

2016年5月24日,江蘇省連云港市贛榆高級(jí)中學(xué)的高三學(xué)生在上晚自習(xí)

縣中模式下的蘇北學(xué)生學(xué)習(xí)生活要比蘇南更單調(diào)而刻苦,但最后的高考成績卻不如蘇南。2018年高考,蘇北的徐州本科上線率68.49%,一本上線率則是17.1%;但蘇南的蘇州這兩項(xiàng)數(shù)據(jù)則是92.5%、40%,無錫更是高達(dá)94.29%、45.71%——差距可謂懸殊[7][8]。?

為此,江蘇省內(nèi)曾萌生過一個(gè)極端的設(shè)想:既然高考已經(jīng)分省劃線了,為啥不能再下放一級(jí),在江蘇省內(nèi)分市劃線呢?13個(gè)市13條分?jǐn)?shù)線,才更加公平嘛!

在相關(guān)人士的提案中,很重要的一條理由就是:他們認(rèn)為省內(nèi)某些市的成績太好,已經(jīng)威脅到了其他市的高等教育發(fā)展[9]。

2012年6月6日高考前一天,一位考生家長在在南京夫子廟懸掛“金榜題名”心愿牌

蘇北的學(xué)生想不通自己為什么一樣是江蘇人,卻和蘇南差距懸殊,他們能做的,只有一遍一遍做題,努力成為縣中學(xué)霸。出了縣城、走進(jìn)大學(xué),才發(fā)現(xiàn)自己不過是普通人。?

似乎無論在哪個(gè)時(shí)代,學(xué)霸都不止跟“好好學(xué)習(xí)”有關(guān)。


參考文獻(xiàn):

[1] 李立峰. 我國高校招生考試中的區(qū)域公平問題研究[D].廈門大學(xué),2006.

[2] 劉海峰.科舉取才中的南北地域之爭(zhēng)[J].中國歷史地理論叢,1997(01):157-173.

[3] 祝鼎民校注. 中國歷代名人佚事小說500篇[M]. 北京:金盾出版社, 2014.01.

[4] 杭州31所中小學(xué)近半安排午睡 時(shí)長30分鐘到1小時(shí). 錢江晚報(bào). 2019.5.18: https://edu.163.com/19/0518/06/EFEHG7UG00297VGM.html

[5] 李濤. 民國時(shí)期國立大學(xué)招生研究[D].西南大學(xué),2014.

[6] 武虹,趙立新,李硯章,王昉,黃金霞,高潔.基于中國院士群體特征分析的新時(shí)代人才合理化建設(shè)研究[J].知識(shí)管理論壇,2019(02):80-88.

[7] 沙璐,谷岳飛,王煜. 教育部回應(yīng)“高招跨省調(diào)控”. 新京報(bào). 2016.5.15: http://epaper.bjnews.com.cn/html/2016-05/15/content_635115.htm?div=-1

[8] 郜丹丹.優(yōu)質(zhì)大學(xué)招生分省定額:實(shí)施現(xiàn)狀、區(qū)域差異與優(yōu)化路徑[J].重慶高教研究,2017,5(02):37-47.

[9] 詹真榮,熊樂蘭.高考新政的回顧與展望——以浙江省“新高考”改革為例[J].社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線,2018(10):268-272.

[10] 范金民.明清江南進(jìn)士數(shù)量、地域分布及其特色分析[J].南京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué).人文科學(xué).社會(huì)科學(xué)版),1997(02):171-178.

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