近年來，隨著教育部要求各省逐步完善藝術(shù)類考生文化課最低錄取控制線，各藝術(shù)名校逐步完善文化課程的錄取要求，導(dǎo)致大多數(shù)藝術(shù)生因?yàn)槲幕n成績(jī)低而失去了與大學(xué)的機(jī)會(huì)。對(duì)于藝考生，留給他們復(fù)習(xí)文化課課程的時(shí)間太少了。建議藝術(shù)考生文化課復(fù)習(xí)需要全面，主要分為以下幾個(gè)方面：

一、要對(duì)復(fù)習(xí)時(shí)間的控制有全局觀。藝考人員必須細(xì)分高考前的時(shí)間，并結(jié)合復(fù)習(xí)，制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。只有這樣，藝術(shù)考生才能在高考前的這段時(shí)間內(nèi)通過主要知識(shí)點(diǎn)和考試要點(diǎn)。以免浪費(fèi)時(shí)間和復(fù)習(xí)進(jìn)度無法完成。

二、整體觀還包括藝術(shù)考生必須對(duì)考試科目的知識(shí)體系有更全面的了解，并根據(jù)考試大綱進(jìn)行考試，比如考試的重點(diǎn)、難點(diǎn)生合理地安排復(fù)習(xí)時(shí)間，才能更好的篩選和分析考試的重點(diǎn)、難點(diǎn)和易點(diǎn)。大膽選擇短時(shí)間內(nèi)無法大幅提升的知識(shí)點(diǎn)，并對(duì)重點(diǎn)部分進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)。

三、整體觀還包括對(duì)意向高校高考要求的把握。由于時(shí)間緊迫，藝術(shù)類考生在高考前應(yīng)進(jìn)行復(fù)習(xí)。有針對(duì)性的時(shí)候，要根據(jù)所報(bào)院校的音考要求進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)。比如有的藝術(shù)院校對(duì)英語成績(jī)有硬性規(guī)定，藝術(shù)考生要多注意英語科目的復(fù)習(xí)。

四、根據(jù)生物鐘學(xué)習(xí):選擇在生物鐘旺盛的時(shí)候上課，剩下的時(shí)間獨(dú)立安排學(xué)習(xí)。藝術(shù)考生“開小灶”：根據(jù)自己的情況，尋找專業(yè)的咨詢機(jī)構(gòu)或教師“開小灶”。在老師的幫助下，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)高中知識(shí)，以便更快地開始文化課。