經(jīng)濟申金融,如何在指南者背景提升通過一段經(jīng)歷串聯(lián)技能和申請?
01
學生需求
近年來金融專業(yè)一直是留學申請的一大熱門,隨著留學人數(shù)的增加以及各種內(nèi)卷,海外院校的對于金融課程的設(shè)置會更加偏向量化,Z同學希望申請的是風險管理專業(yè),該專業(yè)除了要學習金融領(lǐng)域的知識以及數(shù)理統(tǒng)計的知識,還需要掌握編程以及數(shù)據(jù)挖掘的算法。而Z同學本身是經(jīng)濟專業(yè)的,在校的時候也有學習統(tǒng)計、概率論等課程,也有幾段和金融相關(guān)的課程設(shè)計但是大多數(shù)都是比較簡單的,并沒有特別有亮點的經(jīng)歷。
考慮到申請院校風險管理專業(yè)的課程設(shè)置中有數(shù)據(jù)挖掘,機器學習等課程,我們推薦他參加機器學習項目實戰(zhàn)——IEEE-CIS欺詐檢測,不僅可以補充自身在風險管理方向的經(jīng)歷欠缺,也可以通過這個項目展示自身對于機器學習算法以及python編程的掌握。
在《IEEE-CIS欺詐檢測》項目中,使用Vesta Corporation公司提供的客戶交易數(shù)據(jù),利用python來分析客戶欺詐的影響因素,并且使用機器學習的方法來進行模型的搭建,來進一步從客戶交易中檢測欺詐信息,減少客戶欺詐事件的發(fā)生。
我們以本期的Z同學為例,來了解一下指南者留學背景提升機器學習項目實戰(zhàn)的學習過程、學員成果和在留學申請中的應(yīng)用。
02
項目的申請應(yīng)用
在這個項目中主要利用交易數(shù)據(jù):交易ID、時間、金額等以及身份數(shù)據(jù):設(shè)備類型、操作系統(tǒng)、個人信息等,使用python完成數(shù)據(jù)清洗合并以及特征提取篩選等預(yù)處理操作,配合機器學習的算法來進行用戶欺詐行為的檢測。欺詐檢測是風險管理中的重要一環(huán),并且利用機器學習的方法來進行欺詐檢測也是近幾年大數(shù)據(jù)發(fā)展的熱門應(yīng)用,所以這個項目很符合申請風險管理所需的經(jīng)歷可以作為申請的興趣來源和專業(yè)積累。
因此我們在文書設(shè)計中就對于這個經(jīng)歷進行了引用,利用它能很好地證明并串聯(lián)起興趣、過往積累、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等方面。(文書框架,點擊放大)

闡述個人優(yōu)勢及轉(zhuǎn)專業(yè)理由
經(jīng)濟學所學微觀經(jīng)濟學與宏觀經(jīng)濟學以及所學的統(tǒng)計學、概率論等數(shù)理課程都為轉(zhuǎn)入金融專業(yè)提供了扎實的基礎(chǔ),在通過一次用戶欺詐行為檢測項目感受到了風險管理對于企業(yè)的重要性,也感受到了金融市場研究的魅力,希望自己可以繼續(xù)在這條道路上深造。
展示風險管理專業(yè)所需技能
此次項目使用人工智能領(lǐng)域的機器學習算法來解決欺詐檢測問題,而目前大多數(shù)的風險管理專業(yè)在課程設(shè)置中都有數(shù)據(jù)挖掘、機器學習等課程,因此在這段經(jīng)歷中可以展示自身對于機器學習各種算法的熟練應(yīng)用以及算法優(yōu)缺點的理解。也可以通過整體項目來展示自己可以熟練的使用python完成數(shù)據(jù)的預(yù)處理、特征工程、模型搭建與評價等流程,體現(xiàn)自身扎實的編程基礎(chǔ)。
引出對專業(yè)的思考以及未來的規(guī)劃
隨著當前社會的發(fā)展,不管是企業(yè)的客戶群體還是交易數(shù)據(jù)都是呈現(xiàn)爆炸性的增長,傳統(tǒng)的金融模型在解決當前大數(shù)據(jù)時代下的風險管理問題時不一定是最好的選擇,結(jié)合人工智能技術(shù)可以給行業(yè)帶來新的氣象,自己也希望可以在風險管理方向可以學習到更多的前沿技術(shù)來提升自己的能力,成為風險管理領(lǐng)域所需的綜合型人才。
03
學習過程
(項目過程截圖,點擊放大)



04
學習成果
(學員項目報告節(jié)選)



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