我們班非常優(yōu)秀的一個人說，統(tǒng)計題初中生和高中生樣本容量不一樣，不能加起來再除，應(yīng)該分別除一遍，再加起來÷2，這樣的頻率就不會偏向高中生？

如圖，這次的試卷真的簡單，但是好多地方不知道出卷人怎么想的？最后一題有兩個答案要舍去一個