這一篇是感受，寫哪算哪。

《金牌喜劇班》第四期，第二個節(jié)目是陳嘉男的小品《兩個我》。

演出結(jié)束，老陳點(diǎn)評，一句“不是太喜歡”出來，陳嘉男哭了。

老陳繼續(xù)點(diǎn)評，陳嘉男越哭越兇。

然后，老郭三翻四抖。

第一番：“為什么哭??？陳老師說得不對嗎？還是沒聽懂？”

第二番：“他（指老陳）不是不喜歡你的表演，他是不喜歡你這個人！”“我認(rèn)為他（老陳）是說你不該來，不是、你走！不是這個意思？”

老陳換了溫和的語氣安撫陳嘉男之后，陳嘉男問：“那陳老師你愿意教我嗎？”

老郭不等老陳開口迅速堵?。骸八辉敢猓　?/p>

然后第三番：“陳老師說了不喜歡你，這怎么辦？你有辦法沒有？”

陳嘉男：“不知道。”

三番鋪完，老郭開始抖包袱：“你喜歡聽相聲嗎？喜歡哪一個團(tuán)體？”

陳嘉男接住了這個包袱，還翻了一個：“我喜歡郭麒麟！”

氣氛可算是不尷尬了。

本來在演出結(jié)束后，陳嘉男用東北話和導(dǎo)師聊天那段我就覺得夠?qū)擂蔚牧耍Y(jié)果她還因?yàn)槔详愐痪湓捑涂?！選秀也好比賽也罷，一說就哭真的很煩好不好？！

得虧有老郭，幾句話把氣氛扭轉(zhuǎn)過來，不然我真要換臺了！

再琢磨這個片段，又有了不同的感受。

先說陳嘉男。

陳嘉男的哭可以理解，雖然我很不喜歡。

我不喜歡她哭，更不喜歡她辯解，尤其不喜歡她在老郭說節(jié)目編創(chuàng)有問題之后說編劇不是她。

合適不合適的，見仁見智，我只是單純地不喜歡。

既然入了這一行、上了這個臺，我自然就會用這個舞臺的標(biāo)準(zhǔn)去衡量她，她感覺挫敗、情緒緊張，她哭是她的反應(yīng)，我不喜歡是我的感受。

但是，我也欣賞她在老郭調(diào)侃之后，知道調(diào)整狀態(tài)，雖然還是沒止住哭。更佩服她在老陳點(diǎn)評之后，問出那句“那陳老師你愿意教我嗎？”

這一句問得夠不要臉——這句話，我百分百是褒義、絕對是夸獎。

不要臉會比要臉過得好得多。

問出這句話，于她本人并沒有損失，但是如果老陳拉不下臉來答應(yīng)了呢？那她不就是得到了一個好機(jī)會嗎？

年輕時(shí)候的我們，往往過分在意自尊。而我們的自尊，除了我們，沒人會在意。

我們臉皮薄，我們不好意思拒絕別人，我們也不好意思爭取機(jī)會，最后我們也沒有得到什么感謝，別人覺得我們那時(shí)不想要、沒能力，而不會覺得那是我們謙讓。

就像《請回答1988》里，德善以為自己這樣偉大的犧牲精神，父母是知曉的。結(jié)果，她發(fā)現(xiàn)那只是一廂情愿。

現(xiàn)實(shí)生活里，我們也別以為自己的謙讓會換來別人的感激和回報(bào)，吃虧要吃在明處。

我們也過分在意我們自己心里的標(biāo)準(zhǔn)，我們接受到的教育要嚴(yán)于律己寬以待人，最后我們發(fā)現(xiàn)：為什么那些不要臉、耍潑皮耍無賴的人，反而比我們過得舒暢？為什么那些人享受了我們的教養(yǎng)，卻不回報(bào)我們同等的尊重？

尤其是現(xiàn)在這個所謂的粉圈文化（我真不想用文化兩個字），就是劣幣驅(qū)逐良幣。想好好說話的，干不過聲音大話多的；想好好講道理的，干不過捂住耳朵說“我不聽我不聽你是對家粉”的；你要是認(rèn)真反駁，她往地上一坐：就你對??？你們欺負(fù)人！

于是越來越多的人要么噤口不言，要么也去拿起飯圈的那套規(guī)則，不看言論不講道理，只看粉籍。

以前，我看過一部穿越修真小說，文中的孫思邈教導(dǎo)徒弟：“你莫看他是仙是凡，你只看他如何與人打交道?！?/p>

現(xiàn)在，我也秉承這句話：你莫看她什么粉籍，你只看她回復(fù)的內(nèi)容是不是講理。

總結(jié)：我們是對講道理的人講道理，對不要臉的人，那就有空的時(shí)候去練習(xí)一下從老郭那學(xué)來的說話技巧，還挺開心。

同時(shí)，這一個片段也讓我有點(diǎn)懂了，為什么老郭總說進(jìn)了德云社第一課，就是把徒弟所有的自尊都打掉。

因?yàn)槟菢拥膶W(xué)生才好教。

不用費(fèi)時(shí)間安撫情緒、不用費(fèi)時(shí)間等他平復(fù)情緒、不用費(fèi)力氣講為什么要這樣，只要教就行。

陳嘉男掉淚，英達(dá)看了老陳一眼，老郭看了老陳一眼。

老郭控場的那三翻四抖，既是給壓力，也是給機(jī)會。

陳嘉男接不住，那就是壓力；陳嘉男接得住，那就是機(jī)會。

老陳在給出“錄取”后，評價(jià)陳嘉男說“她的自控能力是非常強(qiáng)的”，的確如此，囿于年齡、閱歷，陳嘉男沒忍住哭出來是一方面，另一方面，陳嘉男除了哭，沒別的失控行為。

老郭前面疾言厲色戳人肺管子的那三番打壓，真是讓被打壓的人感覺很不舒適，換個淺薄的人，很可能就要反唇相譏。

但是陳嘉男辯解之后，拋出了“那陳老師你愿意教我嗎”這個問題，搶到主動權(quán)：我知道我不行，但是我愿意學(xué)??！我可不走！

老陳和老郭都給了“錄取”。

所以，朋友們啊，學(xué)會“不要臉”，你會比“要臉”能過得更好一些。

感謝皮皮醉時(shí)歌、古道fatimah、小慢慢屋給我充電。

感謝特地三連的朋友們，感謝路過留贊的朋友們。

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