很難說，為什么會這么不喜歡它。

它是未曾謀面的爺爺留下來的，在那個年代，2萬不是一個小數(shù)字，爺爺卻很執(zhí)拗，鋼琴是他的命。

但是他過世得早，以至于還沒見過我。

家里人不想賣掉它，于是就把6歲的我拎到了鋼琴老師家。

那個時候小啊，誰知道什么“父母不可以把自己未完成的夢想寄托在孩子身上”之類的觀點，我要是知道了那肯定是打死也不會踏進(jìn)我老師家一步啊，但是6歲的小朋友啊就是好騙，一顆糖就給我哄到了老師的鋼琴前。

練琴那個痛苦啊，小朋友活潑好動怎么可能安安靜靜在琴凳上乖乖待一個小時啊，而且還要練習(xí)，也可能是我悟性太差了，經(jīng)常是手往鋼琴上面搭著搭著就變了型，五線譜上面的音符看著看著就跑了位。

而且我印象最深的是，那個時候個子矮，坐到凳子上以后腳踩不到地，要拿小凳子墊腳！

被到家里面玩的小伙伴看到，嘲笑了一番。我耳根發(fā)紅，整個人快化身蒸汽機(jī)滋滋往外冒怒氣。

總之一個字，難。

很難說，為什么會對它有點心動。

小學(xué)以后，音樂課老師用鋼琴伴奏，倍感親切，坐在位置上突然就莫名其妙驕傲，挺直了腰板，認(rèn)認(rèn)真真上完了一節(jié)音樂課。

現(xiàn)在回憶起那種驕傲的氣焰，卻是很久沒有體驗過了，那種很純粹的，就是因為我會這個樂器而生出來的自豪感已經(jīng)被說不清的東西磨滅的干干凈凈了。

就是因為這點小驕傲，我決定還是學(xué)下去吧。畢竟每次春節(jié)家庭聚會還有接受親戚們的夸獎，不學(xué)感覺有點對不起他們。

奇了怪了，這個時候，我學(xué)琴，壓根不是為了自己。

很難說，為什么會又會冷落它。

曾經(jīng)有一段時間陷入了死循環(huán)，那個時候成績提不上去，練琴也沒有起色，翻來覆去都是單調(diào)又枯燥的練習(xí)曲，同期但不同琴行的朋友已經(jīng)開始學(xué)大家耳熟能詳?shù)臉非耍覅s還在各種各樣的樂理知識和手法技巧中苦苦掙扎。

練習(xí)曲真的不怎么好聽，而且很難彈。

我開始喪氣了，學(xué)了這么久，第一次質(zhì)疑自己的努力值不值得，為什么別人是行云流水的動聽的曲子，我這里還在糾結(jié)轉(zhuǎn)音的時候用什么手指能接下去，在為怎么把手調(diào)到可以去彈跨過一個八度的兩個不同的音而苦惱，在一次一次對著筆記分辨不同的調(diào)子什么音是對應(yīng)什么音。

結(jié)果還是我們鋼琴老師給我點醒了。

她告訴我，現(xiàn)在吃的苦以后都會還給你，現(xiàn)在辛苦一點練練習(xí)曲，以后就不怕彈樂曲了，彈琴不是為了彈好聽的曲子，是要你學(xué)技能便于以后可以自學(xué)樂曲。

講完以后她又笑了一下，大概是自己也覺得有點矛盾，但是她還是很認(rèn)真地往下說，彈吧，保證不會讓你后悔。

很難說，為什么現(xiàn)在我又愛它愛得死去活來。

初中以后，明顯忙了很多，彈琴的時間大大縮短，我終于開始體會到被它冷落的感覺了。

千辛萬苦地考過級，雖然離優(yōu)秀差了幾分，終歸是給自己了一個交待。

我變了很多，原先是為了考級而練習(xí)，現(xiàn)在是不由自主手癢癢就想摸摸它。原先練曲子要老師教著帶著，現(xiàn)在開著網(wǎng)上的譜子，我發(fā)現(xiàn)我可以自己學(xué)了。原先是一格一格數(shù)著音認(rèn)，現(xiàn)在一眼掃過去大概就知道是什么音了。原先經(jīng)常抱怨練琴時間太久了，現(xiàn)在是怎么練也覺得不夠。

興許考級過了，我老師就佛系了很多，竟然松口教我樂曲了，按她說的，就是時間不夠了，練習(xí)曲來不及練，彈點有難度的樂曲也是一種歷練。

管他呢，接受就是了。

有點感慨了。

原來我和它的緣分，在我出生前就被我的爺爺埋了下來。

彎彎繞繞這么久，咱們兩個還是逃不開。

你說是吧，鋼琴。

?

?