對于想要申請北大光華MBA的考生來講，北大光華MBA的抽題對于大家來說是一個痛點(diǎn)，抽題的難度在于很多人是在不確定的環(huán)境下抽到一個完全和自己無關(guān)的知識，還得在最快的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行回答，否則超過時(shí)間基本就會被淘汰，今天為大家分享一下關(guān)于北大光華MBA幾種類型的抽題問題以及回答思路。

戰(zhàn)略規(guī)劃類型題目

問題1：你是高端餐飲店的總經(jīng)理，因?yàn)檎哂绊懗霈F(xiàn)虧損，怎么應(yīng)對？

問題2：你是服裝店主，因?yàn)殡娚痰挠绊懤麧櫹禄瑖?yán)重，你怎么辦？

問題3：是山東大櫻桃直銷，他就給你提出了一個題目很長，說某一地方它農(nóng)產(chǎn)品，然后出現(xiàn)了滯銷了，賣不出去了怎么辦？你作為當(dāng)?shù)氐囊粋€政府的主管，一個領(lǐng)導(dǎo)怎么辦？

問題4：你是餐飲店的店主，餐飲店主原來說一個月你的流水你的收入有20萬，而你的成本也是20萬，你正好不掙錢，現(xiàn)在要求你希望提升利潤10%或者提升增加5萬的盈利，出這么個問題，讓你怎么辦？

這種題很多，大家怎么去辨識這些考察的考察戰(zhàn)略規(guī)劃能力的題目？你看的首先第一你是這一個單位的一把手，你看餐飲店的總經(jīng)理，服裝店主，當(dāng)?shù)氐闹鞴茴I(lǐng)導(dǎo)，你是餐飲店的店，別管是什么，你是負(fù)責(zé)人是一把手，是擁有最高所有權(quán)利的這么的一個人。

然后第二個特征，他這個題跟經(jīng)營指標(biāo)有關(guān)系，咱們說一個企業(yè)有管理的職能管理的部門做人力財(cái)務(wù)等等后勤等部門，他們不承擔(dān)銷售指標(biāo)是吧？

還有一部分部門是業(yè)務(wù)部門，他要給公司掙錢，銷售部門市場或者是研發(fā)部門等生產(chǎn)部門，就這些部門，他是做業(yè)務(wù)的，那么這里邊你看它出現(xiàn)了虧損了是吧？你要承擔(dān)這個指標(biāo)，就是未來咱們要減少虧損，要提高利潤。

第一你是一個一把手，第二你要對業(yè)績要負(fù)責(zé)任，你看大櫻桃直銷了是吧？趕緊賣櫻桃去，虧損了，然后利潤下滑了是吧？利潤提升，這種題很多，所以你們以后再見到這種題統(tǒng)一的這是一類題。

有的考察領(lǐng)導(dǎo)能力，有一個考察戰(zhàn)略規(guī)劃能力的，考察管理能力的，還要考一些財(cái)務(wù)會計(jì)的能力的,還有考察什么比如說互聯(lián)網(wǎng)金融的這方面的能力，你要注意北大這個題出題老師他是因?yàn)檫@些教授出題，這教授他有可能是組織與人力資源的專業(yè)系的老師，他可能就會起出這種跟組織跟領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)的題。

戰(zhàn)略的老師他就會出戰(zhàn)略方面的題，營銷的老師他就會出一些營銷相關(guān)的題，但是他們從他那個角度去出題，所以你要了解才行，所以這個問題你想想這可是某一類老師出的題了。

執(zhí)行能力題目

執(zhí)行能力是一個你在一個公司里邊，你作為一個員工很重要的能力，當(dāng)然執(zhí)行能力有兩種，一種你本身你是一個管理者了，你是一個部門經(jīng)理，那么公司的高層給你一些決策，一些目標(biāo)你去執(zhí)行？當(dāng)然你要是一個部門經(jīng)理的話，你也可能會體現(xiàn)你的決策能力，然后你的下屬去做執(zhí)行，這是兩種思路。所以你要不要把它給簡單的隔離開，一個人他同樣他可能會執(zhí)行多種，他也去分析也去執(zhí)行也去決策。

董事會讓總經(jīng)理當(dāng)天下午5點(diǎn)前裁員50%怎么辦？怎么辦？

他雖然是公司的總經(jīng)理，但是你看這個場景是董事會，董事會比他更高了是吧？那么總經(jīng)理現(xiàn)在他要體現(xiàn)他的執(zhí)行能力了，以為讓他干這個事必須得干，總經(jīng)理怎么去帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)去執(zhí)行這個事？這個題其實(shí)不太一般的，假設(shè)的題不太合理，所以你看哪有公司上來就當(dāng)天5點(diǎn)前要裁員50%的，但是老師可以給你設(shè)置那個題，看看你的反應(yīng)能力怎么去解決。

所以總經(jīng)理在這個地方要解決這個事，它本身體現(xiàn)它的執(zhí)行能力，他作為一個總經(jīng)理，然后去做一個事，讓下級然后再去完成，他這個地方要體現(xiàn)決策能力的具體怎么辦？首先要分析，然后再去做決策，選哪些人去裁是吧？然后怎么去裁，先做一些決策，然后分工是吧？下面去做，首先你看碰到這個題，大家的第一反應(yīng)是什么？第一反應(yīng)就是想想裁誰是吧？第一思路不是不能這樣，那就太低級了。

這種工作你去你想想董事會能讓你總經(jīng)理一兩天裁掉50%，說明總經(jīng)理干的是很爛了。這些東西都是前戲跟老師先扯扯，然后再簽字，簽字到底裁掉誰是吧？這個問題本身這個地方要體現(xiàn)決策能力的地方，就是到裁誰，要選擇裁哪一部分人，然后怎么裁這兩個問題。

那么裁誰？這就是第一步了

因?yàn)槟闶强偨?jīng)理，你的第一思路不是說你去裁掉誰，應(yīng)該是先把相關(guān)的一些人力資源的各個部門的頭，各個事業(yè)部的各個副總都叫過來，開會這么大個事需要集體決策，把這個事跟下邊人都宣布一下，大家討論怎么辦？這是一個思路。

第二，經(jīng)過大家最后同意的還是得裁，那么好了裁誰？大家來群策群力了。這時(shí)候你要告訴老師幾種裁人的原則，你為什么這樣來裁？這個題上考察的是這個點(diǎn)。我覺得可能得跟那些公司一些非主要的事業(yè)部，跟我們的戰(zhàn)略方向不太密切的一些部門一些事業(yè)部，要采取全裁掉，這個地方可能一下子就裁了50%，每個部門再看相對業(yè)績比較差的員工，先從大的部門開始入手，就那個部門不掙錢，長期虧損，而且不符合公司的這種發(fā)展的規(guī)劃，部門整體來砍掉或者賣掉。

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