此專欄為1818黃金眼“女兒被攔在校外 校長表示“很受傷””這條新聞的討論

案件描述:

? ? ? ? 家長:她(指校長)直接叫我們不要進去了，說里面沒有我們的位置了，然后我愛人就去問他們“為什么不讓我們進去呢？”她(指校長)就說“你們既然對我們學(xué)校不滿意，那就不要到我們學(xué)校來讀書了”然后我愛人就問他們原因“是不是因為之前填的那個問卷上填了不滿意”

(記者旁白:調(diào)查問卷是關(guān)于學(xué)校興趣班滿意度的評價，學(xué)校有體育與藝術(shù)兩類興趣班，學(xué)生要個選一種不交學(xué)費，但上課用的裝備要自行購買)

他就是說學(xué)校的興趣班是兩年一換的，我們也買了十多套衣服，等于說是穿了一次就不穿了，有點浪費了，還有一方面就是今年開始有些新增加的興趣課要開始收費了，我愛人在這個調(diào)查問卷中也如實反應(yīng)了自己的想法

(記者旁白:周先生(當(dāng)事人孩子的家長)說校長在家長群里說這是唯一一條滿滿的負能量評價，后來查出來是他妻子寫的，雙方進行過談話可是不太愉快，但他沒想到就因為這樣現(xiàn)在不然孩子讀書了)

? ? ? ?校長:

(記者旁白:校長說周先生的女兒在學(xué)校表現(xiàn)不錯，但家長似乎對學(xué)?？傆胸撁媲榫w)

就是比如說我們供一個餐，他(應(yīng)該是指家長)開始會覺得我們的餐肯定不好，我們回家吃，然后好了以后呢，她(指讓孩子來吃)來吃，吃了之后她(指孩子)說餐不對胃口，然后老師要求她(指孩子)光盤，她說這個東西我不吃了，還要和老師要沖撞，就是這樣的事情她爸爸媽媽就說，你們學(xué)校不要逼她

包括她(指父母)對自己的孩子也是經(jīng)常負面的評價很多，總是說孩子很倔，孩子不聽話啊，孩子怎么樣，然后我們跟他講孩子在我們的眼里都很好，她(指孩子)能有那么大的進步說明你女兒很好

(記者旁白:田校長說她一直嘗試讓學(xué)生的生活多樣化，學(xué)校開設(shè)興趣班不收學(xué)費，每個家庭情況不同，購買裝備也是家長自行商量的)

那么具體的就要問他們家委會操作流程是怎么樣，但是我們學(xué)校是有規(guī)則的，說你要先征詢意見，愿意買的你們買，買了之后我們?nèi)ゴ┝酥笕ケ硌?，不想買的我們以前也有先例，不買也是可以去參加活動的，沒有強制家長要買

(記者旁白:田校長表示自己明天都會在學(xué)校門口迎接學(xué)生上學(xué)，希望把各方面工作都做到位，學(xué)校這次調(diào)查滿意度是99.74%，跟具唯一一份沒有填滿意的問卷描述的問題她猜到應(yīng)該是周先生妻子填的，也嘗試溝通但沒有溝通好，周先生女兒之前在外地一所武術(shù)學(xué)校讀書，2017年轉(zhuǎn)學(xué)過來，目前還沒有學(xué)籍)

早上又來指著我們是說“你在干什么的，你一年半了學(xué)籍還沒轉(zhuǎn)過來，我就是學(xué)區(qū)生你到底在干什么”在校門口指著我們說，那我還怎么跟她(指家長)談呢，那你就回你自己的學(xué)籍所在地，這樣符合國家的法制法規(guī)，我照顧你反倒成了我的錯，那這樣我的心也非常傷

? ? ? ? ? ?家長回應(yīng)學(xué)籍的事:我們的資料，就是她轉(zhuǎn)過來所有的手續(xù)我們?nèi)刻峤坏綄W(xué)校，然后由他們?nèi)グ褜W(xué)籍轉(zhuǎn)過來，就是他們給我們辦，但是到現(xiàn)在為止還沒有辦好

? ? 教育局回應(yīng)學(xué)籍的事:?現(xiàn)在的學(xué)校2017年已經(jīng)向之前的學(xué)校發(fā)了轉(zhuǎn)學(xué)籍的通知，但對方一直沒有回應(yīng)，校方給我的信息是通過班主任告知家長操作不成功，希望家長和之前學(xué)校聯(lián)系一下，家長讓為當(dāng)事人沒有和我們說。但這個工作(轉(zhuǎn)學(xué)籍)按程序來說是學(xué)校對學(xué)校來做，來老師(教育局關(guān)于學(xué)籍的老師)表示已經(jīng)和之前學(xué)校打了電話，這件事會盡快辦理，現(xiàn)在可以明確的是周先生的女兒是現(xiàn)在學(xué)校的學(xué)生可以繼續(xù)讀書

視頻地址:http://www.bilibili.com/video/av40992428

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“杠精”開始

從家長提供的評價說起:

從評價中看出這是一條正常的意見性反饋，目的是為了學(xué)校在興趣課方面安排更加完善到位，與校長的“自己明天都會在學(xué)校門口迎接學(xué)生上學(xué)，希望把各方面工作都做到位”理念相符，但是

“跟具唯一一份沒有填滿意的問卷描述的問題她猜到應(yīng)該是周先生妻子填的，也嘗試溝通但沒有溝通好”? ? “校長在家長群里說這是唯一一條滿滿的負能量評價，后來查出來是他妻子寫的，雙方進行過談話可是不太愉快，但他沒想到就因為這樣現(xiàn)在不然孩子讀書了”

我想問的是學(xué)校這次匿名調(diào)查的目的究竟是什么？是讓學(xué)校在家長的角度看到管理方面的不足？還是為了在社會上宣傳增加口碑？(畢竟從“唯一一條”“滿意度是99.74%”“學(xué)生要個選一種”看出學(xué)校的人數(shù)不多)

如果目的是了解不足完善學(xué)校管理的話，周先生妻子提出的對學(xué)校完善又利的建議怎么會招來“你們既然對我們學(xué)校不滿意，那就不要到我們學(xué)校來讀書了”，可以看出這個田校長的虛偽。從

這樣一條話中可以看出她虛偽的程度，為了找這條匿名評論的出處還動用了“團隊 研究 確認”這可不像找“恩人”啊～更像警察抓“罪犯”，我是不相信這ta喵的是猜到的

“跟具唯一一份沒有填滿意的問卷描述的問題她猜到應(yīng)該是周先生妻子填的”

敢問你這樣“重視”評論人，你評論的匿名有p用？以后還有人給你們提意見？我相信很多家長是怕你們只有的“報復(fù)”才昧著良心寫的“五星好評”沒錯這就是你們想要的

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田校長對服裝的解釋:

“那么具體的就要問他們家委會操作流程是怎么樣，但是我們學(xué)校是有規(guī)則的，說你要先征詢意見，愿意買的你們買，買了之后我們?nèi)ゴ?，穿了之后去表演，不想買的我們以前也有先例，不買也是可以去參加活動的，沒有強制家長要買”

我想問

1:家委會是不是受到學(xué)校的監(jiān)督“但是我們學(xué)校是有規(guī)則的”看出受學(xué)校監(jiān)督的，那么你們可以強制要求學(xué)生“光盤”，為什么不能要求他們考慮學(xué)生家庭環(huán)境節(jié)約或者是實用性“裝備”呢？

2:你說的“自愿”真的那么容易？不買也可以參加活動？你的意思是騎自行車也可以不帶防具嘍？你這是在拿學(xué)生的安全開玩笑！

同時藝術(shù)類參加表演沒有統(tǒng)一服裝可以參加活動但可以上場一起表演節(jié)目？同時如果沒買服裝你有沒有考慮過孩子的感受？孩子會因為從眾心理感到自卑，引起等級化(其他孩子會讓為沒同一服裝的孩子家庭條件不好，從而歧視他，老師因為他沒有同一的服裝而冷落他，同時可能會因為沒有同一的服裝不讓他參加表演)對孩子心理上的毒害是巨大的，這還是祖國的花園嘛？老師還是辛勤的園丁嗎？這分明是從小就在教育孩子攀比、等級、炫耀

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“校長說周先生的女兒在學(xué)校表現(xiàn)不錯”

“就是比如說我們供一個餐，他(應(yīng)該是指家長)開始會覺得我們的餐肯定不好，我們回家吃，然后好了以后呢，她(指讓孩子來吃)來吃，吃了之后她(指孩子)說餐不對胃口，然后老師要求她(指孩子)光盤，她說這個東西我不吃了，還要和老師要沖撞，就是這樣的事情她爸爸媽媽就說，你們學(xué)校不要逼她”

光速打臉佐證校長的虛偽

我想問:

1:吃什么，好不好吃，放不放心，是別人說的算還是自己的主觀想法，這是學(xué)校還是監(jiān)獄請你回答我？你給學(xué)生一個選擇權(quán)這么難嗎？學(xué)生家長對學(xué)校餐不放心那你應(yīng)該做的是怎么讓家長安心才是，比如廚房公開什么的，不好吃你就應(yīng)該按“給自己孩子吃的”標準要求食堂，吃什么就不能不是配送制嘛？(配送制指的是兩菜一湯，每天每個孩子兩個菜一個湯都是一樣的，今天是紅燒肉，炒白菜，西紅柿雞蛋湯那么今天食堂就只做紅燒肉，炒白菜，西紅柿雞蛋湯，每個孩子一樣的菜，那當(dāng)然有孩子不愿意吃呀！所以就有了無法完成的任務(wù)“光盤”)

2:光盤行動是自愿的還是強制的？

“她(指讓孩子來吃)來吃，吃了之后她(指孩子)說餐不對胃口，然后老師要求她(指孩子)光盤，她說這個東西我不吃了，還要和老師要沖撞，就是這樣的事情她爸爸媽媽就說，你們學(xué)校不要逼她”

光盤行動是倡導(dǎo)，而不是強制，請不要道德綁架。我們試想一下比如我讓你光盤你一定要一點不剩，今天就是紅燒肉，白菜，那么你不管肥肉還是瘦肉都要吃完好吃難吃都要吃完，肉湯，白菜湯不管多咸都要喝下去，我們大人都受不了更何況孩子，這還是學(xué)校嗎？

我覺得父母說不要逼她這個觀點是對的，如果有去快餐店一樣的選擇權(quán)我想浪費會減少，也就沒有“沖撞老師”這種事

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關(guān)于“直接叫我們不要進去了，說里面沒有我們的位置了”學(xué)校做法是否正確

學(xué)籍是指一個學(xué)生屬于某學(xué)校的一種法律上的身份或者資格，登記學(xué)生姓名的冊子，專指作為某校學(xué)生的資格。

而周先生的女兒學(xué)籍還沒有轉(zhuǎn)移到位所以學(xué)校這么說，但是周先生為學(xué)區(qū)生切又轉(zhuǎn)學(xué)的資料和證明所以學(xué)校的說法是不對的，教育局的回應(yīng)也證實了這一點

“我們的資料，就是她轉(zhuǎn)過來所有的手續(xù)我們?nèi)刻峤坏綄W(xué)校，然后由他們?nèi)グ褜W(xué)籍轉(zhuǎn)過來，就是他們給我們辦，但是到現(xiàn)在為止還沒有辦好”

“但這個工作(轉(zhuǎn)學(xué)籍)按程序來說是學(xué)校對學(xué)校來做，來老師(教育局關(guān)于學(xué)籍的老師)表示已經(jīng)和之前學(xué)校打了電話，這件事會盡快辦理，現(xiàn)在可以明確的是周先生的女兒是現(xiàn)在學(xué)校的學(xué)生可以繼續(xù)讀書”

《中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法》