本網(wǎng)訊（通訊員 彭振亞）在這個火熱的夏天，湖北第二師范學(xué)院“蓓蕾”志愿服務(wù)隊將奔赴咸寧通城縣塘湖鎮(zhèn)獅子村開展為期一個月的關(guān)愛留守兒童支教服務(wù)活動。一想到今后一個月的支教生活，和一群可愛的小朋友們一起玩耍、一起成長，我就十分期待。

來到獅子村的第一天，看著一幢幢高低不一的樓房，一塊塊豐碩的稻田，我不禁為這兒的美景所吸引。走到獅子村村委會，我們一行三人受到了村主任和工作人員的熱烈歡迎和招待，同時為了讓我們有一個更好的住宿條件，村里面特意為我們安裝了新的空調(diào)和熱水器，這所有細心的關(guān)心和照顧，讓我暗下決心，一定要盡我所能為這個村子做些什么，至少能讓小朋友們有一個充實且歡快的暑假。

在支教開始之初，我就做好了應(yīng)對一切困難的準(zhǔn)備，在前期和村委會的工作對接中，我們了解到這個村子里面大部分孩子都是在上小學(xué)，同時家里也只有爺爺奶奶在，父母疏于對孩子的教育和關(guān)愛，因此我們的重點工作不僅在于輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，更要以了解孩子們的心理狀況為主，幫助孩子們以更積極陽光的心態(tài)面對生活和學(xué)習(xí)。我們將開設(shè)一系列特色課程，如暑期安全教育、愛國主義教育和心理健康教育等，營造良好有趣的課堂氛圍。至今我仍然記得正式開課的那天，看著52個不同年齡段的小朋友，他們有著稚嫩的臉龐和天真無邪的笑容，十分活潑。在第一堂課上，我們?yōu)樾∨笥寻才帕它h史、團史、少先隊歷史的講解，以講解發(fā)展歷程，介紹紅色經(jīng)典故事，課堂合作交流等形式為主，引領(lǐng)小朋友培養(yǎng)正確的三觀，提高同學(xué)們對國家和社會的進一步認(rèn)識和感恩，由于沒有任何授課經(jīng)驗，教室里充滿了我的緊張情緒，幸好有小朋友們的積極配合和舉手互動，讓我能夠從容有序的完成第一堂課的教學(xué)任務(wù)。

經(jīng)過了幾天的支教生活，我已經(jīng)逐漸積累了不少的教學(xué)經(jīng)驗，早已沒有當(dāng)初的慌張無措，更是多了幾分淡定和從容。每天上課前，我總會先制定好教學(xué)計劃并準(zhǔn)備好教學(xué)工具，同時在心中進行幾次教學(xué)預(yù)演，讓自己更加熟能生巧！另一方面，更能把握好整個課堂的節(jié)奏，控制好教學(xué)時間，同時更能從容地解決小朋友提出的每一個問題，也對每一個小朋友都有了初步的認(rèn)識和了解，這其中包括他們的學(xué)習(xí)情況，家庭情況等。我希望通過我的所知所學(xué)所想能為他們做一些事，這既是對他們的幫助，更讓我感覺到自己的人生價值得到了實現(xiàn)，獲得了精神上的滿足。

在這段時間活動的開展中，孩子們給我的感觸是巨大的，鄉(xiāng)村留守兒童的教育問題如今是一個深受關(guān)注的社會現(xiàn)實熱點，開展針對留守兒童的支教活動，不僅僅是幫助他們度過一個平安快樂的暑期生活，更是為了給他們送去更多的關(guān)愛和引導(dǎo)，幫助他們樹立更積極的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度，進一步促進中國鄉(xiāng)村教育的公平。