寫(xiě)在前面：今天的故事非常長(zhǎng)，全文15000字左右，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)間20分鐘及以上，是我寫(xiě)過(guò)字?jǐn)?shù)最長(zhǎng)的短篇故事。

草原，寬廣的草原中央放著一個(gè)巨大的人形鐵皮結(jié)構(gòu)，通體紅棕色，有銀白色的小光點(diǎn)，它低垂著頭。
草原與藍(lán)天的分界，兩個(gè)穿著動(dòng)物毛皮的孩子跑過(guò)，手里拿著果子，嬉笑著，打鬧著，不消一會(huì)兒就跑沒(méi)了蹤影。
幾只鳥(niǎo)兒來(lái)了，它們沒(méi)有可以休息的樹(shù)枝，只好在這個(gè)鐵皮結(jié)構(gòu)的頭上坐了下來(lái)，只是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，鳥(niǎo)兒感覺(jué)到一陣異樣的震動(dòng)，匆忙的飛走了。
仿佛與這個(gè)世界格格不入的大鐵皮發(fā)出了聲音：

“【詞語(yǔ)】詞語(yǔ)是詞和語(yǔ)的合稱(chēng)，包括單詞、詞組及整個(gè)詞匯，文字組成語(yǔ)句文章的最小組詞結(jié)構(gòu)形式。

例句：普及一個(gè)字會(huì)讓這個(gè)字失去它應(yīng)該存在的語(yǔ)言環(huán)境，因此我們最好的語(yǔ)文教學(xué)方式，應(yīng)當(dāng)先講詞語(yǔ)，再講生字。”

剛剛那兩個(gè)孩子回來(lái)了，他倆一個(gè)手捧野花，一個(gè)抱著小狗。他們好奇地站在鐵皮面前，湊近了看，那鐵皮的頭竟然還發(fā)著熒光，熒光上閃爍著難以理解的字符。
“他在說(shuō)什么？”抱著小狗的孩子問(wèn)。
“誰(shuí)知道呢?！笔峙踔盎ǖ暮⒆哟?。

“你看，他臉上的字！”抱著小狗的孩子突然像發(fā)現(xiàn)貝殼一樣興奮。
“這個(gè)字，好像是’時(shí)’？”
大鐵皮熒光的臉上寫(xiě)著四個(gè)字：

詞器時(shí)代

文/大米

一、

大鐵皮是這兩天才出現(xiàn)在部落外的草原上的，它身后拖著印記，那印記直，長(zhǎng)，壓死了幾株小草。

鐵皮被孩子們圍了一圈，這群孩子里，有捧著花的，捧著果的，捧著魚(yú)的，捧著狗的……孩子們聲音像那多嘴的蛐蛐，他們爭(zhēng)相討論著這個(gè)大鐵皮的由來(lái)。

“這個(gè)東西，剛剛還說(shuō)了話呢！”

“你騙人的吧，這么大個(gè)，石頭一樣的東西，怎么可能會(huì)說(shuō)話呢？”

“那是你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，而且就算你聽(tīng)見(jiàn)了，它說(shuō)的那些東西，你也聽(tīng)不懂?！?/span>

“那現(xiàn)在這個(gè)東西怎么就不說(shuō)話了，一定是你在騙人，我要告訴你阿爸去?！?/span>

“你！”

鐵皮的頭上，有一面一直在發(fā)光，孩子們也不知道那是什么，就暫時(shí)管這個(gè)發(fā)光的面叫：鐵皮的臉。

“鐵皮臉上這些方方塊塊都是啥??？”

“李魚(yú)，這你都不知道，這些方塊都是字啊，你阿媽沒(méi)有教過(guò)你嗎？”名為阿麗亞的少女背著一捆干草，對(duì)旁邊的男孩子李魚(yú)認(rèn)認(rèn)真真的做解釋。

“我……我當(dāng)然知道這些是字了，我只不過(guò)不會(huì)認(rèn)而已。”李魚(yú)被阿麗亞這么說(shuō)，心情變得不大開(kāi)心，他的嘴鼓了起來(lái)，馬上開(kāi)始反擊阿麗亞，“那你這么厲害，你說(shuō)說(shuō)看這上面的方塊都是哪些字啊。”

“看就看，等著?！卑Ⅺ悂啺鸭缟系母刹菟o了李魚(yú)，她走上前，踮起腳，湊近了大鐵皮的臉。大鐵皮的臉發(fā)著藍(lán)色的光，藍(lán)光中有白色的字，上面寫(xiě)的句子，阿麗亞只覺(jué)得這個(gè)“您”字有些眼熟，特別像昨天晚上阿媽剛剛教給自己的“你”字，繼續(xù)往下看，當(dāng)她看到“入”字時(shí)，阿麗亞稍微松了一口氣，至少這個(gè)字自己還是知道的。她用手指著屏幕上自己未曾見(jiàn)過(guò)，但又很熟悉的字，一個(gè)一個(gè)的讀了出來(lái)：

“青、你、車(chē)……人……女……”當(dāng)她讀出“女”這個(gè)音的時(shí)候，阿麗亞開(kāi)始慌了，因?yàn)榻酉聛?lái)的字都特別復(fù)雜，復(fù)雜到超出了自己的水平。她把右手收了回來(lái)摸了摸自己的鼻子，眼睛瞅著自己阿媽剛用鹿皮給縫的衣服，想著剩下的字該怎么讀出來(lái)。

突然，她發(fā)現(xiàn)接下來(lái)的兩個(gè)字中都帶著“日”字。

“我會(huì)讀啦?！卑Ⅺ悂嗈D(zhuǎn)過(guò)頭朝著李魚(yú)笑了笑，同時(shí)，她的左手不經(jīng)意的摩擦了自己的后腦勺。

阿麗亞看著李魚(yú)，說(shuō)出了這么一句話：

“青你車(chē)人女日日的人口?！?/span>

旁邊的小伙伴們?cè)诼?tīng)到這個(gè)連句子都不是的答案之后，都露出了懷疑的目光。

“那阿麗亞，這句話是什么意思呢？”李魚(yú)的眼神中充滿了好奇。

“這句話的意思是……”阿麗亞的下半句還沒(méi)說(shuō)出口，她就感受到來(lái)自身后的震動(dòng)——大鐵皮似乎又要說(shuō)話了。

“‘請(qǐng)您輸入要查詢的內(nèi)容’，本機(jī)不能接受以玩鬧的態(tài)度對(duì)待字詞的行為，在此向各位求知者們提出嚴(yán)正警告?！?/span>

大鐵皮說(shuō)話了，它的聲音從他那金屬外殼中傳出來(lái)，這氣勢(shì)嚇得一個(gè)孩子當(dāng)時(shí)就坐到了地上，他手上的果子滾得到處都是。

“重復(fù)一遍，請(qǐng)您輸入要查詢的內(nèi)容，造詞機(jī)器V2.0將竭誠(chéng)為您服務(wù)?！?/span>

?

二、

System.out.println("請(qǐng)您輸入要查詢的內(nèi)容")；

這里是一處研究所，在一間裝著十幾臺(tái)電腦的實(shí)驗(yàn)室中的某個(gè)屏幕上，顯示著上面那串函數(shù)。

一位身著考究的瘦高中年人站在過(guò)道中央，他審視著身邊程序員們的開(kāi)發(fā)進(jìn)度，時(shí)不時(shí)的會(huì)提出一些自己的改進(jìn)方案。

當(dāng)他剛檢查完那條輸出函數(shù)時(shí)，干脆利落的高跟鞋響從實(shí)驗(yàn)室外傳來(lái)，原來(lái)是女助手拿著文件夾，她干練地將文件夾遞到自己面前。

“林教授，這是研究進(jìn)度表和資源使用申請(qǐng)表，請(qǐng)您過(guò)目?！?/span>

被稱(chēng)為林教授的瘦高個(gè)簡(jiǎn)單地掃了一眼手中的兩張報(bào)表，這兩張表上面的信息都不盡人意，尤其是那張資源使用申請(qǐng)表，“駁回”這兩個(gè)藍(lán)色的鋼印大字甚至都要印到教授的虹膜里。

林教授嘆息：“這是今年第三次申請(qǐng)不到資源了，再這樣下去，開(kāi)發(fā)進(jìn)度就完全趕不上了！”

“但是教授，”女助手拿出自己的手機(jī)，打開(kāi)了近期的時(shí)事新聞，“近期新聞上都在報(bào)道其他科學(xué)家們拯救地球而做出的豐功偉績(jī)和進(jìn)展；然后您看這兒的評(píng)論區(qū)，已經(jīng)開(kāi)始有人開(kāi)始對(duì)我們的工作指指點(diǎn)點(diǎn)了?！?/span>

“別人指指點(diǎn)點(diǎn)和供應(yīng)商不給我們?cè)牧嫌惺裁搓P(guān)系？”

“教授……供料方們說(shuō)，我們的工作是在浪費(fèi)社會(huì)資源。”女助手將手機(jī)切回了首頁(yè)，背景桌面是一顆蔚藍(lán)色的星球，隨后她收起手機(jī)，露出了理解的神情。

教授輕輕合上眼睛，他的語(yǔ)氣變得溫和了一些：“誰(shuí)都想活下去，這我知道，但咱們這項(xiàng)工作，還是要有人做下去的……”他把手伸進(jìn)口袋摸索，但又停下了動(dòng)作。

“小安，聯(lián)系原材料的工作，不能停下來(lái)，不過(guò)你最近一直在跑，也辛苦了，這兩天就好好休息休息?！绷纸淌谵D(zhuǎn)過(guò)身，他朝著出口的方向走過(guò)去。

“對(duì)了。”還沒(méi)等小安答應(yīng)，林教授又回過(guò)頭來(lái)對(duì)小安說(shuō)，“我出去幾分鐘，你幫我在實(shí)驗(yàn)室里簡(jiǎn)單監(jiān)督一下進(jìn)展?！?/span>

“好的教授?！毙“步酉铝私淌诘娜蝿?wù)。

反正老板應(yīng)該是出去抽煙了，小安在心里頭嘀咕。

她來(lái)到測(cè)試人員旁邊，想試試看當(dāng)前的研究成果。她讓工作人員調(diào)出人機(jī)互動(dòng)頁(yè)面，此時(shí)屏幕上亮出了這么一行字：

“請(qǐng)您輸入要查詢的內(nèi)容”

小安接過(guò)寫(xiě)滿詞語(yǔ)的詞庫(kù)表，她看到當(dāng)前程序里裝上有一個(gè)很有趣的詞。

“你說(shuō)說(shuō)看，‘游廊’是什么意思？”

?

三、

“【游廊】游廊是古典式建筑通道的一種。多用于園林、庭院之中，既為行人通道，也是游人停留、休憩、觀賞之所，起劃分景區(qū)、造成多種空間變化、增加景深、引導(dǎo)最佳觀賞線路。

例句：小瞎子撥開(kāi)野草在水洼邊蹲下，心里還猜想著‘曲折的游廊’。

——出自史鐵生《命若琴弦》”

寬廣的草原上，孩子們圍著這個(gè)造詞機(jī)器轉(zhuǎn)了一下午，這一下午他們問(wèn)了這個(gè)鐵皮成堆的問(wèn)題。夕陽(yáng)西下，鐵皮自己打斷了孩子們的提問(wèn)，自顧自的冒出來(lái)一句這么個(gè)詞。

“說(shuō)話啦！大鐵皮又說(shuō)話啦！”一個(gè)鬧騰的孩子在喊。

他旁邊的帶著點(diǎn)雀斑的小女孩一臉不屑，“這個(gè)東西剛剛不就在一直說(shuō)話嗎，你是不是傻?！?/span>

“那可不一樣”剛剛鬧騰的孩子開(kāi)始解釋?zhuān)耙粋€(gè)下午一直都是我們問(wèn)一句他說(shuō)一句，現(xiàn)在是他自己說(shuō)了這么一句。不過(guò)，這大鐵皮剛剛好像說(shuō)‘油狼’，阿麗亞，你娘有沒(méi)有跟你說(shuō)過(guò)‘油狼’是個(gè)什么東西？”

阿麗亞聽(tīng)到有人問(wèn)她，她摸了摸鼻子，笑著說(shuō)：“我當(dāng)然知道啊，油呢，就是炒菜的時(shí)候，倒進(jìn)鍋里的金色的水；狼就更不用說(shuō)了，你看，咱們的草原上，可有不少的野狼呢。”

“那合起來(lái)呢？”阿麗亞身邊的李魚(yú)一直都是她最好的助手，他強(qiáng)烈的好奇心和疑問(wèn)每次都會(huì)給阿麗亞一段思考的時(shí)間。

“哼哼，合起來(lái)的意思，指的就是愛(ài)吃油的狼哦！”阿麗亞抬起了頭向李魚(yú)解釋著，而剛剛帶雀斑的女孩子似乎對(duì)這個(gè)答案非常的不滿。

“你騙人阿麗亞?！睅赴叩呐航绣X(qián)貝，她的父親是部落中打獵的一把好手?！拔野职謳掖颢C的時(shí)候，捉狼的陷阱都是用肉當(dāng)成捕狼的誘餌，怎么可能會(huì)有吃油的狼呢……”

錢(qián)貝講到一半，太陽(yáng)完全躲進(jìn)了草叢中，草原的四面八方傳來(lái)了狼嚎，很明顯，狼群們對(duì)阿麗亞的生硬解釋同樣不滿意，因?yàn)槿豪堑穆曇袈?tīng)起來(lái)充滿了渴望與喜悅，他們出來(lái)捕食了。

“狼，狼來(lái)了！”這群孩子里，有個(gè)男孩子被嚇得大喊起來(lái)，他撒腿就跑，不一會(huì)兒就被夜色給吞沒(méi)了。

阿麗亞與錢(qián)貝也不再爭(zhēng)著斗嘴，她倆抱在了一塊；而剩下的男孩子們都勇敢的向前一步，把女孩子們擋在身后。雖然他們的手腳也在抖，但還是站在了女生前面，此刻他們就是草原上真正的勇士。

阿麗亞和錢(qián)貝低聲默念著：“狼王啊，我們的肉瘦極了，還不夠您塞牙縫的，求您不要吃掉我們啊?！辈灰粫?huì)兒狼群們的聲音又響了起來(lái)，蓋住了阿麗亞和錢(qián)貝的哭腔。

“別怕阿麗亞，狼王是不會(huì)吃掉我們的?！崩铘~(yú)安慰著，但他也不知道他們這群孩子還能能怎么辦。此時(shí)此刻，他也希望自己能夠像大人那樣，勇敢地甩起火把，擊退貪婪的狼群。

他們身后的鐵皮，似乎察覺(jué)到了孩子們緊張的狀態(tài)，他的臉開(kāi)始發(fā)出紅色的光，刺耳的聲音從大鐵皮的身體中竄了出來(lái)，凌厲的警笛聲沖進(jìn)黑夜，成為了不會(huì)發(fā)光的燈塔，驅(qū)散了群狼們駭人的嘶吼。

“他們?cè)谀抢锇?！”從不遠(yuǎn)的地方傳來(lái)了剛剛跑掉孩子的聲音。

黑暗中，鐵皮身邊的孩子們看到這樣的場(chǎng)景：遠(yuǎn)方似乎有幾顆越來(lái)越亮的星星，那星星燃燒著，越發(fā)明亮，漸漸地照亮了它下方的火把，還有它身后舉著火把的人。

那是部落中承擔(dān)巡視任務(wù)的成年人，他們的手中拿著石頭磨成的利器。走在最前面的男人喘著粗氣，一手高舉火把，一手牽著剛剛四處逃竄的孩子。他們找到阿麗亞他們時(shí)，第一件事就是嚴(yán)肅的批評(píng)了這群孩子。

“你們找東西找了一個(gè)下午，明天就是那達(dá)慕大會(huì)了，你們這樣亂跑，場(chǎng)地的布置怎么辦！”

李魚(yú)他們只好應(yīng)聲附和著，畢竟他們真的是鬧得太晚了。不過(guò)，大人們批評(píng)歸批評(píng)，著急也是真的著急。巡視的人給每個(gè)孩子分了點(diǎn)口糧。

“但是哥哥們，我們直接拿著這個(gè)口糧，會(huì)被長(zhǎng)老們說(shuō)的吧。”阿麗亞有點(diǎn)不大敢接下口糧，部落要求，如果想拿到食物，就必須要去干活。

部落中的孩子滿了四歲就可以開(kāi)始干活了，當(dāng)然——孩子們肯定是做不來(lái)制造武器、巡邏草原這種復(fù)雜的工作，所以大人們會(huì)讓孩子們做些容易的工作，比如去抓魚(yú)啊，采果子啊，捉麻雀啊……部落規(guī)定，部落中每個(gè)人都要用自己的勞動(dòng)，領(lǐng)取貝殼，貝殼可以換避寒的衣物，每天三餐等必需品。

阿麗亞最大的憂慮是感覺(jué)自己不配接受今天的口糧，巡視隊(duì)長(zhǎng)看到阿麗亞自責(zé)的神情后，他把火把放到了隨行人的手中，蹲下了身子，輕輕地摸著阿麗亞的頭。

“沒(méi)事兒阿麗亞，這個(gè)口糧就當(dāng)是先預(yù)支給你的，過(guò)會(huì)兒你把采集的東西交上去，領(lǐng)完貝殼，然后不換口糧不就行了嗎？”

阿麗亞的肚子傳來(lái)陣陣響聲，她似乎明白了隊(duì)長(zhǎng)的意思，輕輕點(diǎn)了一下頭。

隊(duì)長(zhǎng)起了身，拿回了火把，他嫻熟地讓隊(duì)員們整理好隊(duì)形，他們要回到草原上和游牧民們一同流浪的家了。

“對(duì)了阿麗亞?！标?duì)長(zhǎng)似乎才注意到阿麗亞身后的奇怪鐵皮，他指著鐵皮問(wèn)這是什么東西。阿麗亞這會(huì)兒嘴里塞著口糧呢，她只能搖了搖頭。

“行吧，這個(gè)家伙也算是救了你們一命，要不是它剛剛弄出的響聲，我們不可能這么快找到你們?！标?duì)長(zhǎng)望著鐵皮發(fā)光的臉，放松了一點(diǎn)戒備，“你和我們一塊吧，過(guò)會(huì)兒我們就要開(kāi)始舉辦祭典了?！?/span>

阿麗亞望著鐵皮的臉，鐵皮的臉色不知道什么時(shí)候又回到了柔和的藍(lán)，他的臉上又出現(xiàn)了奇怪的符號(hào)，但看起來(lái)特別像是人開(kāi)心時(shí)的表情。

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四、

這里是一處游牧民族的部落，這個(gè)部落有十四間氈房，這些氈房的門(mén)都朝著中央的空地，這樣既方便各家各戶聯(lián)系溝通，又能在野獸來(lái)的時(shí)候快速反應(yīng)，把野獸包圍起來(lái)，從而很好的抵御野獸。這種氈房的布局方法是人們向自然學(xué)習(xí)的。

李魚(yú)和阿麗亞交完了采集的物資，他倆一人拿到了三枚貝殼，然后用貝殼去換了幾個(gè)果子吃。

“大鐵皮，讓你久等了?！崩铘~(yú)和阿麗亞回來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)大鐵皮依然留在原地不知所措。

為了緩解氣氛，阿麗亞輕快的說(shuō)：“大鐵皮來(lái)得也很巧，部落明天開(kāi)始那達(dá)慕大會(huì)，今晚是開(kāi)會(huì)前的修整，有很棒的祭典——大鐵皮你知道什么是那達(dá)慕嗎？”

“已確認(rèn)問(wèn)題，即將為您檢索……檢索完畢”

【那達(dá)慕】“那達(dá)慕”是蒙古語(yǔ)，亦稱(chēng)‘那雅爾(Nair)’，“那達(dá)慕”是蒙語(yǔ)的譯音，意為“娛樂(lè)、游戲”，以表示豐收的喜悅之情?！澳沁_(dá)慕”大會(huì)是蒙古族歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日，每年的七月、八月舉行，在蒙古族人民的生活中占有重要地位。

例句：傳統(tǒng)那達(dá)慕大會(huì)的項(xiàng)目主要包含如下三項(xiàng)：射箭、摔跤、賽馬?！?/span>

對(duì)于造詞機(jī)器這種近乎生硬但準(zhǔn)確詳細(xì)的回答方式，兩個(gè)孩子早已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了。

不過(guò)，當(dāng)阿麗亞聽(tīng)到大鐵皮的例句時(shí)，她發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)小問(wèn)題，臉上露出了一絲得意的笑容。

“大鐵皮，你真厲害，不過(guò)你說(shuō)的那達(dá)慕大會(huì)比賽內(nèi)容少了兩項(xiàng)?！卑Ⅺ悂喌恼Z(yǔ)氣中充滿了得意。

“還有兩項(xiàng)？”造詞機(jī)器表達(dá)出自己的疑惑。

阿麗亞便補(bǔ)充道，那達(dá)慕大會(huì)雖然蒙民族的盛會(huì)，她阿媽講故事的時(shí)候也經(jīng)常提到原來(lái)的那達(dá)慕大會(huì)只有三項(xiàng)，但后來(lái)，有五位部落的祖先又加了兩項(xiàng)，一個(gè)是下棋，一個(gè)是識(shí)字。

“增添下棋與識(shí)字，好的，本詞條已補(bǔ)充進(jìn)漢語(yǔ)言與蒙語(yǔ)言詞庫(kù)?！?/span>

李魚(yú)對(duì)識(shí)字這件事似乎完全沒(méi)什么興趣?！罢娌恢滥沁_(dá)慕大會(huì)加識(shí)字比賽干什么，一點(diǎn)意思都沒(méi)有。”他說(shuō)，“一點(diǎn)草原戰(zhàn)士的風(fēng)采都沒(méi)有。”

阿麗亞并沒(méi)有搭理李魚(yú)，那個(gè)小伙子腦袋里一點(diǎn)知識(shí)都沒(méi)有。她接著對(duì)造詞機(jī)器補(bǔ)充那達(dá)慕大會(huì)的變化。

“后來(lái)的那達(dá)慕大會(huì)蒙族，漢族，都能參加了，而且那達(dá)慕大會(huì)上，能拿到冠軍的，以后就有可能成為長(zhǎng)老，我阿媽就是專(zhuān)門(mén)掌管著部落中歷史文獻(xiàn)的長(zhǎng)老，還有，我的理想就是成為我阿媽那樣充滿學(xué)識(shí)的人?！?/span>

她咬了一口果子，剛剛說(shuō)了那么多話，需要潤(rùn)潤(rùn)嗓子。

“大鐵皮，你要是參加了識(shí)字比賽，你肯定能拿冠軍?！卑Ⅺ悂唽?duì)造詞機(jī)器認(rèn)真的說(shuō)。

“不可能，長(zhǎng)老們肯定都聽(tīng)不懂大鐵皮說(shuō)的是什么?！?/span>

李魚(yú)非常擅長(zhǎng)破壞氛圍，這句話一出來(lái)，阿麗亞一晚上都沒(méi)有和李魚(yú)說(shuō)話。

在那達(dá)慕大會(huì)開(kāi)賽的前一個(gè)晚上，部落內(nèi)會(huì)開(kāi)辦祈求來(lái)年風(fēng)調(diào)雨順的祭典，如果用我們現(xiàn)在的說(shuō)法，這個(gè)祭典就相當(dāng)是奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式了。

那達(dá)慕大會(huì)的祭典上會(huì)擺出各種各樣可以按需領(lǐng)取的食物，也擺著專(zhuān)門(mén)迎接外賓的潔白哈達(dá)。部落的人們其實(shí)都很熱情好客，但這么多年來(lái)，祭典上的哈達(dá)從沒(méi)用過(guò)。人們見(jiàn)到造詞機(jī)器的時(shí)候都異常熱情，他們唱著酒歌，為不知道哪來(lái)的客人獻(xiàn)上了哈達(dá)，愿客人幸福安康。

轉(zhuǎn)了一圈又一圈，今晚的重頭戲——篝火晚會(huì)馬上就要開(kāi)始了，阿麗亞、李魚(yú)領(lǐng)著造詞機(jī)器，在一個(gè)視線很好的地方坐了下來(lái)。

篝火前，每家每戶都會(huì)派出一個(gè)代表，唱著孩子們聽(tīng)不懂的歌曲。

造詞機(jī)器對(duì)這些歌很有興趣，他問(wèn)身旁的阿麗亞，這些人都在唱著什么。

“沒(méi)想到還有大鐵皮你不知道的東西呀，這個(gè)叫做鄉(xiāng)歌，阿媽說(shuō)這歌是記錄我們族人歷史的，要讓我們不忘歷史，這樣來(lái)年才能吃穿不愁。”

“也不知道學(xué)歷史和吃穿不愁有什么關(guān)系。”李魚(yú)又開(kāi)始給阿麗亞打岔。

“不過(guò)歌里唱的什么，阿媽也總是解釋不清楚，我只聽(tīng)說(shuō)，這歌好像是我們的祖輩留給我們的。”阿麗亞并沒(méi)在意李魚(yú)說(shuō)了些什么，她望向篝火，眼神突然亮了起來(lái)，掌管著歷史的長(zhǎng)老蘇日娜身穿祭司的衣服，站在篝火前方，她朝著蒼天舉起了雙手。

“阿媽來(lái)了！”阿麗亞激動(dòng)地對(duì)旁邊的李魚(yú)和大鐵皮說(shuō)。

大鐵皮抬起了頭，望著篝火旁伴舞的薩滿，望著似乎是乘著火焰降臨人間的蘇日娜長(zhǎng)老，它開(kāi)始將鄉(xiāng)歌的唱詞記錄寫(xiě)入磁盤(pán)中——它的智能大概能理解這首歌唱的是什么。

記錄：北方民歌《鄉(xiāng)歌》

?游蕩的主人呵，流浪的主人呵

大地曾經(jīng)的主人呵，你為何遠(yuǎn)走

是萬(wàn)千繁星在夜空中隕落？是白晝的云層化為燃燒的流火？

……

太陽(yáng)的子女呵，月光的子女呵，

搭起那一間間的敖包，吸吮著草原的乳汁茍活

流浪的牧人呵，留下馳騁的駿馬

傳奇的詩(shī)人呵，寫(xiě)上千萬(wàn)句史詩(shī)

勇猛的驃騎呵，百步內(nèi)穿楊

卓越的將士呵，美名傳四方

而機(jī)敏的謀者呵，運(yùn)籌帷幄，文字激昂

……

生長(zhǎng)的萬(wàn)物呵，在時(shí)間的火焰中消逝

鳳凰的族群呵，在燃盡的塵埃中重生

……”

呼麥，號(hào)角，馬頭琴，隨著火焰的熱氣騰空而上，傳給了天邊的銀河；兩顆流星在夜空中追逐著，消失了。

五、

“天文臺(tái)那邊怎么說(shuō)？”

“天文臺(tái)報(bào)告，小行星群距離地球已經(jīng)越來(lái)越近，半年之后就會(huì)大規(guī)模在地球上著陸。”

“損失評(píng)估呢？”

“雖然拯救派人士表示他們有65%的幾率讓地球逃過(guò)這次的災(zāi)難，但實(shí)際上……”

“沒(méi)事，你接著說(shuō)?！?/span>

“實(shí)際上，如果天文臺(tái)的計(jì)算沒(méi)有出錯(cuò)，地球上約98%的城市、聚落都將受到小行星群的無(wú)差別攻擊。”

林教授聽(tīng)罷，他戴上了眼鏡，自文明傳承工程開(kāi)始兩年來(lái)，他每天都在思考著人類(lèi)文明生存與延續(xù)的可能性。而現(xiàn)如今他真的聽(tīng)到這個(gè)數(shù)字的時(shí)候，自己已經(jīng)覺(jué)得麻木了。

“我明白了小安，那群小行星似乎是有組織的要將地球文明一網(wǎng)打盡啊?！?/span>

“不說(shuō)這些了教授，我還是給您匯報(bào)一下造詞機(jī)器的開(kāi)發(fā)進(jìn)展吧。

造詞機(jī)器現(xiàn)在的程序，主體結(jié)構(gòu)都已經(jīng)完工，現(xiàn)在正在將機(jī)器的身體和程序靈魂組裝起來(lái)，今天晚上您就可以看到第一臺(tái)原型機(jī)，如果沒(méi)有大問(wèn)題的話，一個(gè)月后第一批機(jī)器就可以投入生產(chǎn)?！?/span>

他們走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室，眼前的傳承派科學(xué)家們進(jìn)行著自己的組裝工作。他們將數(shù)據(jù)裝入造詞機(jī)器人的硬盤(pán)，準(zhǔn)備進(jìn)行第一次的原型機(jī)運(yùn)行調(diào)試。

林教授望著前面奔走的人們，他開(kāi)始問(wèn)身邊的助理小安。

“造詞機(jī)器目前搭載的詞語(yǔ)數(shù)量？”

“已加載世界各地大約三百多種語(yǔ)言幾乎所有的詞語(yǔ)和詞語(yǔ)用法，除了極少數(shù)的詞語(yǔ)并未加載?！?/span>

“哪些詞沒(méi)有加入？”

“拯救派人士的研究成果及相關(guān)詞語(yǔ)。”

這時(shí)實(shí)驗(yàn)室門(mén)口傳來(lái)警報(bào)，小安便將大屏幕的內(nèi)容切換到實(shí)驗(yàn)室門(mén)口的攝像頭。只見(jiàn)實(shí)驗(yàn)室的大門(mén)前站著一群人，他們手拿橫幅，臉上露出的表情仿佛要吃掉這個(gè)實(shí)驗(yàn)室。

那橫幅上寫(xiě)著：“打到無(wú)用傳承派！”“不要傳承！要救蒼生！”以及更多大意上相似的口號(hào)。

“外面是怎么回事？”教授問(wèn)道。

“教授，那是一群流氓，您不用管他們?！?/span>

“我問(wèn)你，外面是怎么回事！”

“林老師，您這幾天一直都關(guān)注著研究的進(jìn)展，好些天沒(méi)有好好休息了，今天您就好好休息一天吧，我開(kāi)車(chē)送您回去……”

“小安，你是什么時(shí)候開(kāi)始，連我都瞞著了？”

“……是拯救派的支持者們，這兩天拯救派也取得了一定的技術(shù)突破，現(xiàn)在他們運(yùn)用了更多人力搜集資源的同時(shí)，也在給我們用輿論造勢(shì)施壓，逼迫我們交出研究資源。

您記得幾十年前的大躍進(jìn)吧，現(xiàn)在的人們和那會(huì)兒挺像的，為了讓您不操心這些事兒，我叫組里幾個(gè)小伙子每天都去和他們溝通。”

差別是：一個(gè)為發(fā)展，一個(gè)為生存。安雪霏在心里補(bǔ)充道。

林教授望著監(jiān)視器，盡管聽(tīng)不到實(shí)驗(yàn)室門(mén)前的人們說(shuō)著什么，但他們的神情中，有憤怒，有不屑，有期待，也有一些不在狀態(tài)的，可能只是單純過(guò)來(lái)看戲的無(wú)關(guān)群眾。

“報(bào)警了嗎？”

“還沒(méi)有，教授。”

“去報(bào)警吧小安，雖然現(xiàn)在世道這么亂，警察可能不見(jiàn)得來(lái)這么快，咱也不能把這些人怎么樣，是不？”教授低下了頭，安雪霏發(fā)現(xiàn)教授的頭發(fā)已然全白，而兩年前，教授還有著健康的青絲。

小安去報(bào)警了，林教授站在屏幕面前，宛如一尊雕塑。

實(shí)驗(yàn)室門(mén)前的草坪，那里面初生的花朵早已被好幾雙鞋所踐踏，實(shí)驗(yàn)室曾經(jīng)雪白的墻上，貼著各種各樣的大字報(bào)，畫(huà)著色彩斑斕的涂鴉。而其中最大的一副涂鴉畫(huà)著一位高個(gè)子的男性，他彎著腰，胸前掛著一塊木牌，上面寫(xiě)得是“歷史罪人林恕一”，頭上戴著一頂帽子，那帽子上寫(xiě)著“傳承派”三個(gè)大字。

林教授看到這幅涂鴉時(shí)并沒(méi)有說(shuō)什么，如果那上面畫(huà)著的人不是自己的話，興許他還會(huì)稱(chēng)贊一句：這涂鴉畫(huà)的還不賴。

安雪霏報(bào)完警回來(lái)了，她輕輕地戳了戳教授，低聲說(shuō)道：造詞機(jī)器的原型機(jī)制造完成，想讓教授去看一看。

林教授跟著安雪霏來(lái)到了另一個(gè)房間，這房間通體雪白，隔音良好，房間的正中間放著一部機(jī)器人，它的臉部安裝著液晶顯示屏，機(jī)器人的軀干便是它的主機(jī)部分；它體長(zhǎng)1.6米，通身銀白，頭頂接上了太陽(yáng)能電池，一次充電可以續(xù)航兩天，不過(guò)第三天的上午，機(jī)器人需要關(guān)機(jī)兩個(gè)小時(shí)進(jìn)行自我檢修。它由鋼鐵合金打造，能承受絕大多數(shù)自然界的沖擊。這是教授的設(shè)計(jì)要求，末日來(lái)臨，就算合適的材料緊缺，也不能輕易用塑料來(lái)替代。

現(xiàn)在，液晶的屏幕還是黑的，教授走向前，他要啟動(dòng)這部機(jī)器人。而且未來(lái)的很長(zhǎng)時(shí)間，這部機(jī)器人都不會(huì)被關(guān)閉。

教授按下了遙控器上，機(jī)器人的啟動(dòng)鍵。

?

六、

清晨，李魚(yú)醒來(lái)，他早早走出氈房。

那達(dá)慕大會(huì)昨天結(jié)束了，但是激動(dòng)的心情還沒(méi)有消退，所以李魚(yú)雖然昨晚玩得累了一些，還是因?yàn)樗恢缭缙饋?lái)了。

李魚(yú)最高興的事兒，是自己的哥哥拿到了射箭項(xiàng)目的冠軍，家里人都夸獎(jiǎng)哥哥，說(shuō)自己的哥哥未來(lái)一定會(huì)成為長(zhǎng)老。

李魚(yú)發(fā)現(xiàn)自己也沒(méi)什么事情做，他來(lái)到氈房中圍著的廣場(chǎng)上，看到了早已經(jīng)醒來(lái)的阿麗亞。李魚(yú)向阿麗亞打招呼，卻沒(méi)得到回應(yīng)，這才發(fā)現(xiàn)她站在造詞機(jī)器面前，露出了一副擔(dān)心的模樣。

“李魚(yú)，你快來(lái)看?！卑Ⅺ悂嗊^(guò)了一會(huì)兒才看到自己，她看到李魚(yú)時(shí)連忙問(wèn)道，“大鐵皮怎么一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有呢，我叫它好幾遍，問(wèn)他好幾個(gè)問(wèn)題他都不應(yīng)我，難道大鐵皮死了嗎？”

“怎么回事阿麗亞，你冷靜一點(diǎn)，別著急，慢慢說(shuō)?！?/span>

“你看，大鐵皮的臉?！?/span>

此時(shí)造詞機(jī)器的臉并沒(méi)有發(fā)光，而是可以看得到阿麗亞和李魚(yú)的黑色。

李魚(yú)此刻也充滿了疑問(wèn)，昨天大鐵皮還和自己玩得很開(kāi)心，怎么今天就一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有了。他搖了搖造詞機(jī)器，但它一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。

“是不是睡著了還沒(méi)醒？”李魚(yú)問(wèn)道。

“要是還沒(méi)睡醒的話，為什么叫不醒呢？”

李魚(yú)被阿麗亞問(wèn)住了，他坐在地上開(kāi)始思考。

“你們?cè)诟墒裁茨兀俊卞X(qián)貝手里拿著熱騰騰的玉米向二人走來(lái)，她的嘴上還沾著玉米粒。

“貝貝，你看……”阿麗亞仿佛是看到了希望一般，她招呼著錢(qián)貝一起看造詞機(jī)器。而錢(qián)貝從大鐵皮漆黑的臉上看到了自己，和臉上的玉米粒。她用手摘下臉上的玉米粒，然后吃了下去。

“這個(gè)大家伙，是不是餓了？”錢(qián)貝給出了自己的猜想。

“餓了？”

“你看啊阿麗亞，有的人呢，他要是好幾天沒(méi)有吃飯，就會(huì)餓暈過(guò)去，然后倒在地上不是嗎?！?/span>

錢(qián)貝的觀點(diǎn)似乎很令人信服，李魚(yú)和阿麗亞都投以錢(qián)貝贊許的目光。

他們仨決定出村找點(diǎn)吃的給大鐵皮，等他們回來(lái)的時(shí)候，大鐵皮已經(jīng)被孩子們圍了起來(lái)，他的臉上又出現(xiàn)了光芒。

“你沒(méi)事兒啊大鐵皮?！比齻€(gè)孩子手里拿著各種各樣的食物，現(xiàn)在也稍微松了口氣?！俺渣c(diǎn)東西吧?！?/span>

“感謝您，不過(guò)，本機(jī)不能吃這些東西，本機(jī)的能量來(lái)源……”經(jīng)過(guò)這兩天的相處，造詞機(jī)器大概判別出當(dāng)前部落的盛產(chǎn)水平是什么情況了，所以他換了一種說(shuō)法。

“本機(jī)的‘食物’并不是你們帶來(lái)的蔬菜水果，本機(jī)的‘食物’是通過(guò)太陽(yáng)能充電得到的。”

阿麗亞最先對(duì)這句話中的“充電”一詞充滿了興趣，她問(wèn)大鐵皮充電是什么。

“正在為您檢索……

【充電】……”

“你們這群熊孩子，圍在這兒干什么？”

孩子們聽(tīng)到了呵斥聲，轉(zhuǎn)頭一看，是巡邏隊(duì)長(zhǎng)帶著五位長(zhǎng)老走來(lái)了。

“還不出去干活，是想餓死嗎？”

帶頭的那位男長(zhǎng)老威嚴(yán)地說(shuō)，孩子們最害怕長(zhǎng)老的這張臉了，他們一溜煙，不一會(huì)兒就沒(méi)了影。

采集的成果是要放在東邊氈房，那里既是倉(cāng)庫(kù)，又是長(zhǎng)老會(huì)，也是貝殼換物的地方。今天錢(qián)貝回來(lái)的比往常要晚一些，因?yàn)樗ゲ贾孟葳辶?，結(jié)果抓到了一只兔子。

由于陷阱的位置布置得比較偏，當(dāng)她回來(lái)的時(shí)候，其他孩子早就吃完飯，躲在氈房里聽(tīng)爸爸媽媽講故事了。

錢(qián)貝來(lái)到東邊氈房門(mén)口，她剛想進(jìn)去交今天的收成，卻發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)老們似乎在商量著什么。她也不好意思走進(jìn)去，以為長(zhǎng)老們不一會(huì)兒就能開(kāi)完會(huì)了，就在外面站了一會(huì)兒。

長(zhǎng)老們的聲音攻氈房里鉆了出來(lái)。

“……幾天的觀察，這個(gè)外人也不吃東西，行為也挺遲緩，然后它和一般的動(dòng)物還不一樣?！?/span>

“而且這東西身上還全是鐵皮，抱起來(lái)不輕，應(yīng)該全身上下都是鐵做的?！?/span>

“咱們的草原，什么都好，就是沒(méi)什么鐵器，打不了刀劍，萬(wàn)一以后遇到歹人，就憑著手上用不了多久的石器，怕是要滅族?！?/span>

“所以，四位長(zhǎng)老的意思是？”錢(qián)貝一聽(tīng)就知道，這是阿麗亞的媽媽?zhuān)遣柯渲形ㄒ灰晃慌L(zhǎng)老。

“我們的意思是——拆了這個(gè)破鐵皮，給兄弟們打幾件趁手兵器?！?/span>

氈房外的錢(qián)貝瞪大了眼睛，她往前走了一部，想讓自己聽(tīng)得更清楚一點(diǎn)。

“這不行，我們的部落怎可以如此對(duì)待遠(yuǎn)方的客人？”

“它是客人嗎？它才來(lái)了這兩天，咱們勤勞的孩子們都懶成什么樣子了，都不去好好干活了！”

“但是，”蘇日娜的聲音越來(lái)越激動(dòng)，“史書(shū)上以前記載過(guò)類(lèi)似的事情，說(shuō)是通身鐵器的人，面容發(fā)光，能言語(yǔ)，所言之物皆是充滿智慧和秘密的詞語(yǔ)。很明顯，這位鐵先生就是傳播文明的使者啊。”

“蘇日娜，我理解你對(duì)歷史的追求，但這樣下去，孩子們?cè)趺崔k，你難道就像看到孩子們廢掉，成為被草原拋棄的人嗎？”

“你的史書(shū)上不是也寫(xiě)著：‘正是先人們勤勞不屈的精神，才讓他們?cè)诜毙菈嬄渲蟠婊钤谑澜缟稀?/span>

望著四位長(zhǎng)老，蘇日娜沒(méi)有了反駁的想法。

“我明白長(zhǎng)老們的想法了，不過(guò)我還是想最后爭(zhēng)取一下?！碧K日娜冷靜了下來(lái)，一字一句的對(duì)著面前的四個(gè)男人說(shuō)：

“贊同處理掉這個(gè)鐵皮的長(zhǎng)老請(qǐng)舉手表態(tài)。”

五位長(zhǎng)老中，只有蘇日娜沒(méi)有舉手。

?

七、

大概是在阿麗亞那群孩子出生之前約五百年吧，那時(shí)候的地球和今天完全不一樣，那會(huì)兒很少見(jiàn)到藍(lán)天，草原也被圈起來(lái)，成為了專(zhuān)門(mén)的景點(diǎn)。

不知道從哪里經(jīng)過(guò)的小行星群，似乎是盯上了地球一般，他們成群結(jié)隊(duì)的接近地球，當(dāng)天文臺(tái)的人們發(fā)現(xiàn)了這些異常的天體之后，經(jīng)過(guò)計(jì)算，它們未來(lái)會(huì)到達(dá)地球，穿過(guò)大氣層，砸向地球的各大城市。

紫金山天文臺(tái)經(jīng)過(guò)計(jì)算，屆時(shí)，世界上將會(huì)有98%的人類(lèi)聚集點(diǎn)被龐大的流星群摧毀，留給人們求生的時(shí)間，還剩下三年。

“就好像是未知文明對(duì)我們地球文明無(wú)差別的恐怖襲擊一般。”科幻愛(ài)好者林恕一在得知這一條新聞之后，他發(fā)出了這樣的一句感慨。

從那天開(kāi)始，退休的林教授又開(kāi)始行動(dòng)了，那時(shí)所有人都提出拯救地球的方案，比如有的人說(shuō)要炸掉那些小行星，有人說(shuō)要建宇宙飛船，甚至還有個(gè)異想天開(kāi)的科幻小說(shuō)作者提出，要在地球上建立一萬(wàn)多臺(tái)行星發(fā)動(dòng)機(jī)，帶著地球在太空中流浪。

這些人稱(chēng)自己為拯救派，這也正常，林恕一教授當(dāng)時(shí)看到拯救派成立之后，也支持他們的行動(dòng)，因?yàn)檎l(shuí)都想活下去嘛。

所以林教授自己也老將出馬，作為計(jì)算機(jī)系的教授，他可以帶著團(tuán)隊(duì)，在各個(gè)拯救派組織中活動(dòng)，提供相應(yīng)的幫助。

但現(xiàn)實(shí)卻不是那么一回事兒，林教授在參加了三五家拯救派的工作室之后才發(fā)現(xiàn)，他們的進(jìn)度很慢，而且絕大多數(shù)的方案可行性極低甚至是異想天開(kāi)。

甚至有一次，他去一家拯救派組織面試，過(guò)程十分順利，但入職之前，他被要求繳納一筆拯救派的培訓(xùn)費(fèi)用。

能在這種危急存亡之時(shí)撈錢(qián)的企業(yè)，林教授敬他們是條漢子。

十家機(jī)構(gòu)九個(gè)慢，還有一家，讓你欠外債。林教授醒悟了，這場(chǎng)災(zāi)難，人類(lèi)怕是躲不過(guò)去了。

當(dāng)他意識(shí)到這件事的時(shí)候，內(nèi)心其實(shí)是有些難過(guò)的，人類(lèi)文明，怎么說(shuō)持續(xù)七千多年了吧，西方的雅典，東方的中國(guó)，每個(gè)國(guó)家都有著自己的精神文明象征，而這些，都是他們這一代人類(lèi)共同的結(jié)晶。

要是能流傳下來(lái)就好了，林教授想。

一切都要從那一通電話開(kāi)始說(shuō)起，自己的學(xué)生安雪霏，邀請(qǐng)自己參加她們拯救地球的團(tuán)隊(duì)，她向林教授保證，自己絕對(duì)不會(huì)像拯救派那樣，因?yàn)樽约阂呀?jīng)找到了另外一個(gè)思路。

于是順理成章的，林教授劃掉了上文中的“要是”兩個(gè)字。

研發(fā)進(jìn)行了兩年半后，林教授的團(tuán)隊(duì)終于拿出了他們的成果，事實(shí)上，他們甚至是第一組拿出成果的，與此同時(shí)，拯救派的一些人還在街上拆街燈，拆垃圾桶。

甚至有一次，拯救派的人拆家拆到了林教授的實(shí)驗(yàn)室，要不是警察來(lái)得早，兩年的心血怕是要?dú)в谝坏?/span>

作為第一組提出解決問(wèn)題的團(tuán)隊(duì)，因?yàn)橹暗慕蹬R派團(tuán)隊(duì)的拯救地球思路大多宣告夭折，所以傳承派的新聞發(fā)布會(huì)還是受到了社會(huì)各界的關(guān)注。發(fā)布會(huì)上，傳承派的學(xué)者們向公眾們展示了造詞機(jī)器V1.0。

造詞機(jī)器把那天的場(chǎng)景以錄像的方式記錄了下來(lái)：

“林教授，為什么你們要給這臺(tái)機(jī)器命名為造詞機(jī)器呢？”

“雖然命名人不是我，是坐在我身邊優(yōu)秀的安雪霏女士，但我還是可以簡(jiǎn)單的和大家解釋一下：對(duì)于后人們來(lái)說(shuō)，由于世界模式可能會(huì)導(dǎo)致文化上的斷層，后人們?cè)诶斫饨裉斓脑~語(yǔ)時(shí)，可能就像學(xué)習(xí)一門(mén)新語(yǔ)言一般，因此我們以后人的學(xué)習(xí)思路為參考，給這臺(tái)機(jī)器命名為造詞機(jī)器。”

“它是如何工作的呢？”

“造詞機(jī)器屆時(shí)會(huì)安裝在一些人們避難的地方，當(dāng)災(zāi)難過(guò)去之后，造詞機(jī)器就會(huì)像百科全書(shū)一樣，每天為公眾廣播兩個(gè)人類(lèi)歷史上出現(xiàn)過(guò)的詞語(yǔ)，下午一個(gè)，晚上一個(gè)；如果覺(jué)得這些詞學(xué)著不夠用，那也可以選擇查詢系統(tǒng)，查詢您想額外了解的詞。

以漢語(yǔ)言為例，造詞機(jī)器的每個(gè)詞都有詞，注釋?zhuān)淙蟛糠纸M成，這三個(gè)部分又按照語(yǔ)文教學(xué)的方式為大家普及，在講解詞語(yǔ)的同時(shí)，也會(huì)為大家講生字，句法，段落等知識(shí)，甚至還能聽(tīng)這個(gè)機(jī)器人給大家講故事?！?/span>

“它有什么功能呢？”

“像是太陽(yáng)能充電保證續(xù)航；自動(dòng)檢修系統(tǒng)；人工智能交互；世界上最龐大的詞庫(kù)……”

話還沒(méi)說(shuō)完，一個(gè)衣著不整的男人站了起來(lái)。他不屑地問(wèn)：“傳承派，你們這群最人，制造這沒(méi)用的東西有什么意義？”

幾個(gè)隨行的小伙子想湊上去打這個(gè)記者，被林教授擋了下來(lái)。

“你應(yīng)該是沒(méi)有好好學(xué)習(xí)的記者吧，語(yǔ)言粗鄙了些，問(wèn)題確實(shí)是個(gè)好問(wèn)題。”林教授喝了口水，接著說(shuō)，“我知道在座的各位都想知道這個(gè)問(wèn)題的答案，那么趁著此時(shí)此刻我還能說(shuō)很多的話，還有很多人聽(tīng)我說(shuō)的話，我也和大家分享一下我的想法。”

“據(jù)今早紫金山天文臺(tái)的最新報(bào)道，小行星群將會(huì)毀滅99.1%的人類(lèi)文明，這一數(shù)值相比于兩個(gè)月前又提高了1.1個(gè)百分點(diǎn)，甚至可以說(shuō)，只要小行星群落到地球之后，地球上能活下百萬(wàn)人口已是萬(wàn)幸！”

“那我反過(guò)來(lái)問(wèn)你，在這樣渺茫的概率之下，拯救派拯救地球的意義是什么呢，為了那0.9%的生還希望嗎？”

“呵，一派胡言，拯救派標(biāo)明小行星群毀滅地球文明的概率有80%，和你說(shuō)的數(shù)根本不一樣，而且他們還說(shuō)，拯救地球的可能性現(xiàn)在已經(jīng)提高到70%了?！?/span>

那男人似乎不盡興，又接著罵道，“你們就是地球的罪人，你們的不作為，就是這個(gè)星球毀滅的幫兇！”

“那么先生?！绷纸淌谄届o的說(shuō)，“我曾經(jīng)任職過(guò)多家拯救派的機(jī)構(gòu)，我也有一些在那里工作著的學(xué)生，那里是個(gè)什么樣的工作情況我也有一定的了解。但是他們有他們的成果與作為，我們也有我們的拿出來(lái)的成果。如果這也能成為無(wú)所作為的話，那我想問(wèn)問(wèn)您，您的作為，又作為了什么呢？

“您最開(kāi)始詢問(wèn)我們工作的意義了吧，那么我現(xiàn)在可以明確的對(duì)您說(shuō)，我們的意義，就是讓未來(lái)的新人類(lèi)們，能夠通過(guò)這部機(jī)器，了解到他們的文明，曾經(jīng)是那樣的璀璨輝煌；能夠讓世界上所有民族的語(yǔ)言延續(xù)下去，能夠讓百年、千年乃至萬(wàn)年之后的人們，終有一天，能夠發(fā)現(xiàn)我們的蹤跡，讓他們知道，我們存在過(guò)！”

新聞發(fā)布會(huì)就這樣不歡而散了，當(dāng)然，傳承派的研究團(tuán)隊(duì)們?cè)谏宪?chē)之前還發(fā)生了一點(diǎn)小插曲。

他們?cè)谏宪?chē)離開(kāi)的時(shí)候，被一群激進(jìn)的人圍住了，那群人妄圖從研究團(tuán)隊(duì)的手上搶機(jī)器，經(jīng)過(guò)了多次的撕扯，研究人員終于是把它搬上了車(chē)，帶回了實(shí)驗(yàn)室。

“也許以后我們還要給這個(gè)機(jī)器加一個(gè)方便逃跑的功能?！?/span>

?

八、

錢(qián)貝那晚并沒(méi)有上交采集的東西，她害怕長(zhǎng)老們當(dāng)天晚上就要抓住大鐵皮，然后拆掉這個(gè)有趣的機(jī)器，成為部落里每個(gè)人手上趁手的武器。

她在蘇日娜和其他長(zhǎng)老爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，搶先一步敲開(kāi)李魚(yú)和阿麗亞的家門(mén)，拽著他們出來(lái)，要讓他們連夜帶著大鐵皮出部落。

“但是錢(qián)貝，我們?cè)撚檬裁蠢碛砂汛箬F皮從這兒帶出去呢？”

“咱們部落昨天剛開(kāi)完那達(dá)慕大會(huì)，很多巡邏大哥都沒(méi)有巡邏的心思。所以我負(fù)責(zé)去引開(kāi)他們，你們?nèi)齻€(gè)，趁著他們不在，能走多遠(yuǎn)走多遠(yuǎn)?！?/span>

說(shuō)完，錢(qián)貝看了看造詞機(jī)器，她不再緊張，終于開(kāi)口了。

“鐵皮先生，謝謝您這幾天給我們講的好故事，等長(zhǎng)老們忘了你的時(shí)候，你一定記得回到這片草原，再來(lái)找我們啊?！?/span>

“但是咱們是游牧的民族啊，萬(wàn)一到時(shí)候大鐵皮回來(lái)了，找不到我們?cè)趺崔k啊……”

李魚(yú)的話還沒(méi)說(shuō)完，就被阿麗亞捂住了嘴。

“就你話多?！?/span>

錢(qián)貝輕輕笑了笑，說(shuō)沒(méi)事兒，他們這么有緣，興許哪天草原上的風(fēng)會(huì)給自己帶來(lái)關(guān)于這個(gè)奇妙鐵皮的消息。

雖然只有短短的三天，但孩子們似乎真的離不開(kāi)這個(gè)神奇的機(jī)器人了，它講故事的時(shí)候，雖然語(yǔ)言生硬，但比阿媽阿爸講的還要多。而且他們總覺(jué)得，聽(tīng)大鐵皮說(shuō)話，雖然有時(shí)候聽(tīng)不懂，但總能被大鐵皮講的詞語(yǔ)所吸引，只是孩子們還不會(huì)用一個(gè)合適的詞來(lái)概括它。

那晚阿麗亞和李魚(yú)，在錢(qián)貝的幫助下，送造詞機(jī)器離開(kāi)了。

他們?cè)谄岷诘牟菰凶咧?，今夜并無(wú)月色，整個(gè)草原不像白天那樣的柔和，它看起來(lái)嚇人極了。

村落的燈火越來(lái)越遠(yuǎn)，漸漸地看不見(jiàn)了。大鐵皮剛要說(shuō)，不要再送了，到這里就可以了——

這時(shí)，從伸手不見(jiàn)五指的草原中傳來(lái)了狼群的呼喊。

李魚(yú)很勇敢，他很快就反應(yīng)了過(guò)來(lái)，并下意識(shí)的擋在了阿麗亞前面，只是這一次不比前兩天，李魚(yú)孤零零的，周?chē)鷽](méi)有其他的同伴，他表現(xiàn)得比前兩天要膽怯一些，安慰阿麗亞的聲音也可以明顯的聽(tīng)到在發(fā)抖。

月光從烏云中探出了臉，這一次，狼群并不只有遠(yuǎn)方的吼聲，而就在兩個(gè)孩子的面前。七八匹狼對(duì)著月亮高唱，似乎是要先感謝月亮的恩賜；過(guò)了一會(huì)兒，群狼向著兩個(gè)孩子和一臺(tái)機(jī)器人逼近。

孩子們沒(méi)法跑，一個(gè)原因是被狼群嚇得雙腿發(fā)軟，另一個(gè)原因是——如果真的要跑的話，以兩個(gè)孩子的腳程，注定是跑不過(guò)那成群行動(dòng)的狼的。

造詞機(jī)器感覺(jué)到了兩個(gè)孩子的異常，他偵測(cè)到了前方危險(xiǎn)的生物，在那狼群優(yōu)雅地向兩個(gè)孩子逼近的時(shí)候，造詞機(jī)器又啟動(dòng)了報(bào)警系統(tǒng)。

狼群們站住了，他們擔(dān)心這刺耳的警報(bào)聲是危險(xiǎn)的信號(hào)，于是它們變得謹(jǐn)慎起來(lái)，不敢再往前一步。

月色很好，月光下的兩個(gè)孩子聽(tīng)著造詞機(jī)器的吩咐，躲在了這塊大鐵皮身后，大鐵皮與狼群對(duì)峙著，狼群雖然現(xiàn)在不敢動(dòng)，但它們?cè)缤矶及l(fā)現(xiàn)造詞機(jī)器根本無(wú)法攻擊的現(xiàn)實(shí)。

?

九、

“首先是報(bào)警系統(tǒng)測(cè)試。”

林教授指揮著研究團(tuán)隊(duì)們開(kāi)始進(jìn)行造詞機(jī)器2.0版本的最終測(cè)試，它們準(zhǔn)備了三個(gè)籠子，A籠子里裝著一張狗的照片，B籠子里裝著一只馴養(yǎng)得很好的狗，C籠子裝著餓了好幾天的瘋狗。

研究團(tuán)隊(duì)將造詞機(jī)器放到A籠中，機(jī)器沒(méi)有反應(yīng)。

研究團(tuán)隊(duì)將造詞機(jī)器放到B籠中，機(jī)器還是沒(méi)有反應(yīng)。

等研究團(tuán)隊(duì)要把機(jī)器放在C籠的時(shí)候，造詞機(jī)器通過(guò)攝像頭看到了餓狗捕食的兇惡嘴臉，刺耳的警笛聲響了起來(lái)，宣告這次實(shí)驗(yàn)成功。

距離小行星造訪地球還有最后的一個(gè)月，拯救派們的計(jì)劃紛紛宣告破產(chǎn)。人們的表情從最開(kāi)始的充滿希望，漸變到?jīng)]有光彩，到現(xiàn)在，人們已經(jīng)開(kāi)始瘋狂起來(lái)，現(xiàn)在的大街上很危險(xiǎn)，已經(jīng)沒(méi)有人再去關(guān)注傳承派人士的想法了。這反而給傳承派研究團(tuán)隊(duì)提供了利好的機(jī)會(huì)。

所以他們租下一間大型地下室，進(jìn)行造詞機(jī)器人的最后調(diào)試，為了進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn)，他們還從街上抓了兩條狗——反正這兩條狗的主人早就不在乎它們了。

至于研究團(tuán)隊(duì)們來(lái)到地下室的主要原因是：原來(lái)的實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)在拯救派進(jìn)行最后的技術(shù)攻關(guān)時(shí)，被激進(jìn)的人們拆掉了，索性研究成果早就轉(zhuǎn)移并被保護(hù)了起來(lái)。

這一個(gè)月，研究人員們對(duì)造詞機(jī)器進(jìn)行外部的改裝，為了方便它逃跑，或者說(shuō)是環(huán)游四方，他們給造詞機(jī)器添加了兩個(gè)重要功能，一是自我檢修，二是履帶底盤(pán)。

升級(jí)后的造詞機(jī)器V2.0將會(huì)在最大規(guī)模的小行星撞擊地球之后，離開(kāi)這間地下室，前往廣袤的土地，去遇見(jiàn)更多不一樣的人。

“那么教授，剩下這一個(gè)月，我們干什么呢？”團(tuán)隊(duì)里的一個(gè)小伙子問(wèn)到。

“現(xiàn)實(shí)是無(wú)法改變的，但是，心態(tài)要好，畢竟我們承擔(dān)著延續(xù)人類(lèi)文明的重?fù)?dān)嘛?！苯淌谡驹诘叵率议T(mén)口，他抽著煙，一臉的疲憊，但是卻久違的露出了笑容，“要不，我做個(gè)主，請(qǐng)你們?nèi)タ纯创蟛菰?，那可是咱們?guó)家僅剩的幾家5A級(jí)景區(qū)了?！?/span>

團(tuán)隊(duì)里的人們都很開(kāi)心，于是他們?cè)诤魝愗悹柖冗^(guò)了快樂(lè)的兩個(gè)星期。

?

十、

同樣的草原上，一只狼終于開(kāi)始了進(jìn)攻。只見(jiàn)它一躍而起，銀色的毛發(fā)被月光照得像天上的星星。它撲向了李魚(yú)，眼看就要抓住這離家出走的孩子了。

說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一支箭穿透了這只狼的眼睛，這只狼疼的開(kāi)始嗥叫。

群狼見(jiàn)狀，瞬時(shí)就慌了陣腳。當(dāng)他們看到火光之后，便想起人類(lèi)最大的威懾——紅色的花，于是叫上那被射瞎眼睛的狼，在月光下逃跑了。

“得救了，太好了?！眱蓚€(gè)孩子松了一口氣，回頭卻看到蘇日娜帶著夜班的巡邏者們來(lái)找這兩個(gè)孩子。

“阿媽……”阿麗亞看到下馬的蘇日娜，撲進(jìn)了她的懷里，大聲哭了出來(lái)。

“我以為，我以為再也見(jiàn)不到阿媽了……”阿麗亞一邊哭，一邊在蘇日娜的懷里蹭，蘇日娜心疼地安撫著阿麗亞的頭。

“李魚(yú)，你沒(méi)事兒吧，讓阿姨好好看看你?！碧K日娜親切地招呼李魚(yú)過(guò)來(lái)，李魚(yú)也沒(méi)崩住，豆大的眼淚順著臉頰往地上滾。

安撫完孩子之后，蘇日娜讓其他的巡視者送孩子們回到部落，只留下兩個(gè)巡視者，和這個(gè)造詞機(jī)器對(duì)話。

蘇日娜先是手捧著藍(lán)色哈達(dá)，系在了造詞機(jī)器的頭上。而后又從酒囊里倒出一碗馬奶酒，敬天、敬地、敬眼前的賓客。

“本機(jī)表示好奇，請(qǐng)問(wèn)您這是……”

“您不必感到害怕，我是專(zhuān)門(mén)來(lái)為您送行的?！碧K日娜面露微笑，她給造詞機(jī)器講解起他們部落的來(lái)源，講起五百年前的流星雨中，自己的族人們是怎么幸存下來(lái)的，也講到了這五百年間，曾有一兩次見(jiàn)過(guò)的傳遞文化的使者，而經(jīng)過(guò)對(duì)比，蘇日娜確定，眼前的造詞機(jī)器，就是出現(xiàn)在史書(shū)中的使者?！?/span>

“本機(jī)，是使者？”

“是的，使者先生。您不應(yīng)該只留在這個(gè)小地方。您要將五百年前人們的文明傳到四方?！?/span>

月光下的蘇日娜優(yōu)雅而端莊，她不知道此刻能為這位使者做些什么，因?yàn)樽约旱暮⒆右呀?jīng)帶著他出來(lái)了，她只知道，未來(lái)的很多年，這位神秘的使者還是要在天地之間游走，像游牧民族一樣，帶著名為知識(shí)的種子，將這些歷史播種在每個(gè)孩子的心間。

一首蒙語(yǔ)的送別之歌響徹草原，今夜的離別，悄悄注定不是離別的笙簫。

尾聲、

嶄新的造詞機(jī)走出了地下室，它通體銀白，眼前的是聳立著的高樓大廈，從高樓的窗中還可以看到濃濃的黑煙。

造詞機(jī)停了一會(huì)兒，它緩緩地向前方移動(dòng)，高樓的夾縫是一條街道，出生的太陽(yáng)告訴幸存的生物們，末日已經(jīng)結(jié)束。

造詞機(jī)的履帶壓過(guò)城市的廢墟，壓過(guò)從百米高空中掉落的碎片，繞過(guò)了一只從廢墟中伸出來(lái)的手。

今天的天空藍(lán)藍(lán)的，這是它第一次見(jiàn)到這樣的天空。造詞機(jī)抬起了頭，它的屏幕閃過(guò)了一串詞條：

“【藍(lán)天】藍(lán)天，即地球的大氣層，正常情況下常呈現(xiàn)藍(lán)色。

例句：藍(lán)藍(lán)的天空，清清的湖水。

——出自歌手騰格爾《天堂》”

二十臺(tái)造詞機(jī)們的身后趴著一位傳承派負(fù)責(zé)檢查機(jī)器語(yǔ)言問(wèn)題的語(yǔ)文老師，他在聽(tīng)完這句詞條的解釋之后苦笑了一聲，因?yàn)樗皼](méi)有注意到這里信息輸入上的bug。

“藍(lán)天這個(gè)詞，不能這么造句啊，會(huì)把以后的孩子給帶壞的。”

這位老師只能在心里想著，他已經(jīng)連說(shuō)話的力氣都沒(méi)有了，因?yàn)樗南掳肷肀桓呖罩袎嬄湎聛?lái)的混凝土碾得粉碎，即將就要失去意識(shí)。

“走吧，造詞機(jī)器們，去把舊時(shí)代人類(lèi)的故事，傳播給新時(shí)代的人類(lèi)們吧?！睆U墟下的語(yǔ)文老師在閉上眼睛之前，對(duì)前方的二十臺(tái)造詞機(jī)器們報(bào)以這樣的目光。

從那天起，造詞機(jī)器們，開(kāi)始了人類(lèi)新時(shí)代的冒險(xiǎn)。

?

-完-