禁止一切二改二傳搬運(yùn)

僅由本賬號(hào)發(fā)布B站

僅供娛樂請(qǐng)勿上升

本文靈感來(lái)源于馬嘉祺微博《斷了的弦》

圍繞校園欺凌展開

若有情節(jié)相撞可私信，按照時(shí)間順序可刪除

太陽(yáng)照進(jìn)房間好像顯得多了一點(diǎn)生機(jī)

馬嘉祺的頭發(fā)因?yàn)閯傂延行┎宦犜?/p>

他半瞇著眼睛伸手摸到床邊的手機(jī)掐掉鬧鐘休整了一會(huì)兒，轉(zhuǎn)頭盯著枯萎的馬蹄蓮發(fā)呆

馬嘉祺：“媽！”

媽媽：“哎？！”

客廳傳來(lái)媽媽的回應(yīng)聲，馬嘉祺坐起來(lái)，拿起瓶子里枯萎掉的花打量了一下有些疑惑

馬嘉祺：“這花兒怎么枯萎了？”

媽媽：“久了就枯萎了呀，沒事，待會(huì)兒換一束”

媽媽好像不太在意，又好像習(xí)慣了

馬嘉祺想到什么突然掀開被子跳下床穿好拖鞋急匆匆的

馬嘉祺：“你怎么不喊我?。∥疑蠈W(xué)要遲到了！”

他想著今天還得去學(xué)校呢

媽媽：“??？”

媽媽聽到了趕緊從客廳推門進(jìn)來(lái)

媽媽：“兒子，你大學(xué)畢業(yè)了啊”

馬嘉祺：“…??？”

媽媽：“又做夢(mèng)了吧，幾次了，都以為自己還在高三呢”

馬嘉祺：“是嗎？哈哈哈”

馬嘉祺抓著頭打開手機(jī)看到微信工作群才想起來(lái)，自己好像真的已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)并且已經(jīng)變成一位需要養(yǎng)家的打工人了

腦子里高中的回憶還是沒有抹去啊，馬嘉祺這樣想著

媽媽：“今天周末，你自己去買花吧，順便去散散心，我還有事兒呢”

馬嘉祺：“好”

馬嘉祺起床整理了一下吃完早餐就出門了，慢慢走著尋找這邊的花店，他也好久沒有這樣閑逛過(guò)了

印象里的小巷變化不大，和高中時(shí)候的一樣，人少但別有一種屬于自己的靜謐感

馬嘉祺沒有認(rèn)真逛過(guò)那些小巷多少次，但印象里總能清晰地描繪出來(lái)那些畫面

每走過(guò)的轉(zhuǎn)角都覺得以前好像認(rèn)真打量過(guò)好多好多次

晃悠了半天停在一家?guī)追盅凼斓幕ǖ昵?，整理了一下衣服推門進(jìn)去了

慢慢走過(guò)一排排的花然后站在了馬蹄蓮前面

花店里

馬嘉祺：“你好，請(qǐng)問(wèn)馬蹄蓮的香味是怎樣的？”

馬嘉祺問(wèn)的時(shí)候沒有注意店里的人

老板娘：“馬先生吧”

老板娘從一堆花叢里面抬頭看著馬嘉祺笑著，她是一位特別喜歡花的阿姨

每天都在精心照料著這些花，所以她店里的花看上去比別人的都更加明媚一點(diǎn)

馬嘉祺：“呃…”

馬嘉祺有些小尷尬了，這個(gè)問(wèn)題在自己的記憶里也出現(xiàn)過(guò)很多次

老板娘：“這都第幾次了，為什么這么執(zhí)著馬蹄蓮的香味啊”

馬嘉祺有點(diǎn)不好意思，但他也是真的想知道

馬嘉祺聞過(guò)很多次馬蹄蓮的香味，他的床頭時(shí)時(shí)刻刻都有著一束馬蹄蓮，可他從沒聽過(guò)別人形容這一種感覺

就連這個(gè)問(wèn)題都是記憶里的問(wèn)題

老板娘：“馬蹄蓮很多都是沒有香味的，有一些會(huì)有，但大都很淡很淡”

馬嘉祺：“那你可以形容一下是怎樣的味道嗎？”

老板娘拿了一束認(rèn)真打量著

……

另一邊，拿著病歷的阿姨熟門熟路來(lái)到心理醫(yī)生這邊

媽媽：“他今早又忘了自己已經(jīng)工作這件事”

剛剛推門進(jìn)來(lái)就說(shuō)了這一句話，像是老朋友一樣坐下開始聊了起來(lái)

醫(yī)生：“那他花了多久想起來(lái)？”

醫(yī)生翻著那本病歷問(wèn)著

媽媽：“沒多久，看了一眼手機(jī)就想起來(lái)了”

醫(yī)生：“已經(jīng)算好轉(zhuǎn)了”

醫(yī)生的臉上露出了較為喜悅的表情，媽媽的臉上也消除了一絲擔(dān)憂

媽媽：“他還是一樣會(huì)問(wèn)我馬蹄蓮的事，他問(wèn)我為什么自己沒有高中畢業(yè)照，但桌子上又放了一張自己高中校服的照片”

醫(yī)生：“他有說(shuō)為什么要這么問(wèn)嗎？”

媽媽：“沒有”

醫(yī)生：“可能是…那段時(shí)間他不太愿意想起來(lái)”

醫(yī)生嘆氣了，看不出來(lái)這個(gè)情況是真的好轉(zhuǎn)了還是更糟心了

花店

老板娘：“你為什么這么執(zhí)著要找馬蹄蓮的香味呢？”

馬嘉祺：“她特別像…我記憶里一個(gè)很重要的人，但我完全找不到她了”

老板娘：“那么重要怎么會(huì)弄丟呢？”

馬嘉祺：“不知道，醒來(lái)好像就找不到了”

馬嘉祺也很奇怪，永遠(yuǎn)想不起那張臉，但記憶里又清清楚楚出現(xiàn)過(guò)，他知道那很重要

可是他知道很重要，怎么會(huì)弄丟呢？

醫(yī)院

媽媽：“他好像跟我提到過(guò)一個(gè)女生，他說(shuō)那個(gè)女生是他高中很好的朋友，對(duì)他特別重要”

醫(yī)生：“高中？”

媽媽：“嗯，可我記得他高中并沒有朋友，甚至不愿意回想起高中的事情”

媽媽說(shuō)得很奇怪，她回憶著自己兒子高中的生活，十分肯定地給出了答案

那天的畢業(yè)照他都沒有參加，還是自己到了學(xué)校找到了角落里的兒子把他拉出來(lái)拍了一張單人照的

手里拿著馬蹄蓮

花店

馬嘉祺：“所以，你能形容馬蹄蓮的香味嗎？”

馬嘉祺問(wèn)得很認(rèn)真，老板娘想了想，很努力搜索著形容詞，勉為其難對(duì)著淡到?jīng)]有氣味的馬蹄蓮給出了一個(gè)形容詞

老板娘：“呃…若有若無(wú)吧”

馬嘉祺：“是嗎？”

馬嘉祺第一次聽到有人形容出來(lái)，好像就是這個(gè)感覺，馬蹄蓮的感覺，他記憶里的感覺

醫(yī)院

心理醫(yī)生：“有沒有可能不是學(xué)校里面的朋友？”

媽媽：“不可能，那會(huì)兒我是辭職了照顧他的，沒次上下學(xué)都是他自己走的，而且他很少用手機(jī)，如果是校外的朋友我們肯定知道的”

媽媽：“這些年我也一直試圖在找他說(shuō)的那個(gè)朋友，完全沒有符合他描述的那樣”

媽媽：“他說(shuō)女孩是高三時(shí)候搬過(guò)來(lái)的外地人，說(shuō)了女孩轉(zhuǎn)學(xué)前的學(xué)校，可我查了高三時(shí)候我們附近根本沒有搬過(guò)來(lái)的新住戶，任何地方都查不到他說(shuō)的那個(gè)學(xué)?！?/p>

心理醫(yī)生：“如果都找不到，那還有一種可能，他在試圖美化自己的記憶”

媽媽聽到這句話的時(shí)候，捂著嘴，眼淚突然就控制不住了

馬嘉祺買了一束開得很美很好看的馬蹄蓮回到家里，把花插好，注意力被床頭的相片吸引力

他盯了好久，不知道是發(fā)呆還是思考

馬嘉祺：“我記得，當(dāng)時(shí)我旁邊好像有一個(gè)人的，怎么就沒有了呢”

已完結(jié)

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