此前，小車曾做過關(guān)于“2022屆高三物理生/歷史生比例狀況”的調(diào)查。

特別說明：本次調(diào)查樣本僅為“高考直通車”公眾號用戶，且選項百分比結(jié)果采用四舍五入計算，結(jié)果會存在一定的偏差。數(shù)據(jù)更新于9月30日，僅供2022屆考生和家長參考。

選科比例曝光，物理仍更受青睞

其中：物理生7096票，歷史生3637票。

從首選科目調(diào)查結(jié)果看出：54%的考生首選科目是物理，28%的考生首選科目是歷史，兩者比例相差達(dá)到26%，物理考生的占比明顯大于歷史考生。

部分考生仍延續(xù)“大文大理”思維

接下來一起看看再選科目：

從首選科目為物理的6個選科組合中可以看到：選科組合為“物化生”的考生占比最高，達(dá)到21%；其次，“物生地”、“物化地”的選科組合比例也分別達(dá)到了12%和9%。同時，“物地政”的選科組合占比最低，僅有3%。

從首選科目為歷史的6個選科組合中可以看到：選科組合為“史地政”的考生占比最高，達(dá)到9%；其次，“史政生”、“史生地”的選科組合比例也分別達(dá)到了7%和6%。同時，“史政化”、“史化地”的選科組合占比最低，都僅有2%。

由此可見，在2022屆考生的選科組合中，以往“大文大理”的選科組合在現(xiàn)在依然受到許多考生青睞。

與此同時，首選科目為物理的考生，也會傾向于把化學(xué)和生物的其中一門或者全部作為再選科目的優(yōu)先級。這與考生個人的偏好有關(guān)，也與不同選科的專業(yè)覆蓋面多少有關(guān)；同樣地，首選科目為歷史的考生也較少將化學(xué)和生物作為自己的再選科目。從本次投票極低的比例來看，不少歷史類考生在偏好與優(yōu)劣勢等因素的綜合權(quán)衡之下，還是選擇對理科類的科目“敬而遠(yuǎn)之”。

2024年起貴州、安徽等7省實行新高考

9月15日，貴州、安徽、黑龍江、甘肅、江西、吉林、廣西等7省相繼公布新高考綜合改革方案（點擊查看詳情）。

從各省教育廳/考試院公布的方案內(nèi)容來看，各省的招生錄取方式將發(fā)生一些變化：

但可以確認(rèn)的是，上述7省與第三批實行新高考綜合改革的省市（廣東、福建、重慶、江蘇、湖南、湖北、河北、遼寧）的模式一致，均為“3+1+2”選科模式，之后不再分文理。

有部分新高考7省的高一考生在問：各省的普通高校招生選考科目要求完整版大概什么時候會出來？據(jù)小車了解，目前各省教育廳/考試院暫未透露或者公布過相關(guān)消息。

但是根據(jù)廣東等第三批新高考綜合改革省份此前的進(jìn)程來看，普通高校招生選考科目要求完整版內(nèi)容預(yù)計將會在新高考綜合改革方案公布之后的同年或者次年發(fā)布。因此，小車預(yù)計貴州、安徽等7省的普通高校招生選科要求將于2021年底或者2022年上半年公布，屆時小車將為大家分享相關(guān)消息，敬請期待！

說明：下文各組合專業(yè)覆蓋率是基于第三批8個高考改革地區(qū)2020年高考選科組合專業(yè)覆蓋率平均值所得。

1物化生

專業(yè)覆蓋率：96.22%

科目關(guān)聯(lián)度：該組合為傳統(tǒng)的純理科組合，科目之間的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)度較高，一般理科特別強(qiáng)的考生會做此選擇。

學(xué)科學(xué)習(xí)難度：物理、化學(xué)都屬于理科類比較難的科目，生物的學(xué)習(xí)難度雖然低于這兩者，但是同樣也需要考生具有超高的記憶力和理解力，這種組合的學(xué)習(xí)難度較大。

競爭壓力：選擇該組合的考生人數(shù)較多，而且多為優(yōu)等生，競爭壓力較大，如果成績一般的考生選擇這個組合，很明顯會處于競爭的劣勢。

2物化政

專業(yè)覆蓋率：96.58%

科目關(guān)聯(lián)度：物理和化學(xué)都屬于理科類學(xué)科，政治注重知識記憶和理解，三個學(xué)科之間的關(guān)聯(lián)度不高，學(xué)科領(lǐng)域跨度較大。

學(xué)科學(xué)習(xí)難度：物理和化學(xué)都屬于理工類科目，物理的學(xué)習(xí)難度較高，知識之間的聯(lián)系緊密，注重邏輯思維的培養(yǎng)，化學(xué)的學(xué)習(xí)難度在物理和生物之間，是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，要求考生具有較高記憶能力還能夠充分理解，政治屬于文科學(xué)科，偏記憶性的知識較多，但是又比較貼合生活和時政熱點，所以政治想要得高分還是比較難的。

競爭壓力：這種組合專業(yè)選擇面廣，專業(yè)覆蓋率高，同時政治科目的加入也為未來發(fā)展提供幫助，有利于考生考研和公務(wù)員。這種組合選擇人數(shù)較多，有一定的競爭壓力。

3物化地

專業(yè)覆蓋率：95.84%

科目關(guān)聯(lián)度：地理又被稱為文科中的理科，物化地的組合方式背誦內(nèi)容較少，符合理科學(xué)習(xí)“少背誦、多理解”的特點，該組合的學(xué)習(xí)科目之間關(guān)聯(lián)度較高。

學(xué)科學(xué)習(xí)難度：綜合來說，物化地組合的學(xué)習(xí)難度并不比物化生的學(xué)習(xí)難度低，學(xué)習(xí)難度較大。

競爭壓力：能夠選擇物理化學(xué)的考生理科學(xué)習(xí)能力更強(qiáng)，以理科的思維學(xué)習(xí)地理也能夠起到很大的幫助，該組合選擇人數(shù)較多，且理科優(yōu)等生較多，競爭壓力較大。

4物生政

專業(yè)覆蓋率：87.66%

科目關(guān)聯(lián)度：生物學(xué)中有很多偏向于記憶性的知識，而政治學(xué)同樣也需要記憶和理解兼?zhèn)?，從知識的學(xué)習(xí)上來看，這兩者關(guān)聯(lián)度較高，但是這兩者和物理學(xué)的學(xué)習(xí)上有些不同，學(xué)科的跨度較大。

科目學(xué)習(xí)難度：物理和生物雖然都屬于理科學(xué)科，但是生物的難度和地理的難度相差不是太大，當(dāng)然也是因人而異。政治背誦理解知識較多且貼合生活，取得高分較難，這個組合學(xué)習(xí)難度不大，想得高分還是需要付出更多努力。

競爭壓力：選擇物理保證了一定的專業(yè)覆蓋率，政治則為考生后續(xù)考驗和考公務(wù)員提供了基礎(chǔ)。選擇這一組合的考生人數(shù)較多，競爭壓力大且不利于高水平層次競爭。

5物生地

專業(yè)覆蓋率：87.61%

科目關(guān)聯(lián)度：地理和生物的文理界限劃定并不是十分的明顯，生物學(xué)有很多知識點需要較高的記憶力，地理也需要一定的理解力，物理就是典型的理科思維，注重邏輯思維的培養(yǎng)，科目之間有一定的關(guān)聯(lián)度。

科目學(xué)習(xí)難度：學(xué)習(xí)有一定的難度。和化學(xué)相比，地理和生物的難度還是要低一些的，選擇此組合的考生基本上是以物理作為專業(yè)選擇的定向，以地理和生物作為得分的重要方式。

競爭壓力：從目前各省選科數(shù)據(jù)來看，生物、地理的選科人數(shù)較多，在賦分制的前提下，中等生選擇這一組合不占優(yōu)勢，不利于考生在高水平層次競爭。

6物政地

專業(yè)覆蓋率：82.19%

科目關(guān)聯(lián)度：學(xué)科之間跨度較大，選擇這一組合的考生，要么是喜歡物理但是不喜歡生化，要么就是擅長文科但是想拓寬專業(yè)的選擇范圍，也是兩權(quán)相害取其輕的選擇方式了吧。

學(xué)習(xí)難度：政治地理偏記憶和理解，物理注重邏輯思維基礎(chǔ)，整體來說，有一定的學(xué)習(xí)難度，取得高分的概率不是很高。

競爭壓力：這個組合是最具挑戰(zhàn)性的，由于學(xué)校師資和場地的限制，大部分學(xué)校很難單獨為人數(shù)少的組合設(shè)計走班課程時間表，選擇這個組合的人數(shù)較少，同組合的競爭壓力小。

7史政地

專業(yè)覆蓋率：49.34%

科目關(guān)聯(lián)度：歷史+地理+政治，該組合是最傳統(tǒng)的文科組合，科目關(guān)聯(lián)度密切。

科目學(xué)習(xí)難度：這個組合相對更輕松，注重的是文科思維，知識的記憶和理解等，這一組合適合不擅長理科的廣大考生。

競爭壓力：從已經(jīng)試點高考改革的省份看，也是選課人數(shù)最多的組合之一，因此，意味著競爭異常激烈。

8史政化

專業(yè)覆蓋率：51.92%

科目關(guān)聯(lián)度：歷史政治都是文科類學(xué)科，這兩者在科目的學(xué)習(xí)上關(guān)聯(lián)度較高，化學(xué)屬于理科類，但是又不像物理那樣具有很強(qiáng)的理科性質(zhì)，三者在學(xué)習(xí)上有一定的關(guān)聯(lián)。

學(xué)習(xí)難度：這種組合各科目的學(xué)習(xí)難度都不是特別大，此組合適合有文科偏好但是對地理不感興趣的考生，有了一本化學(xué)的加入，擴(kuò)寬可選擇的專業(yè)范圍。

競爭壓力：選擇這個組合的考生并不是很多，組合內(nèi)競爭壓力一般，但是專業(yè)可選擇范圍有限。

9史政生

專業(yè)覆蓋率：50.50%

科目關(guān)聯(lián)度：這一組合在學(xué)習(xí)上都偏向于知識的記憶理解，學(xué)習(xí)的邏輯上關(guān)聯(lián)度較高。

科目學(xué)習(xí)難度：這一組合偏文科，在專業(yè)的選擇上也偏向于傳統(tǒng)的文科專業(yè)，但是生物和地理的學(xué)習(xí)難度差距不大，考生做出此選擇多是因為以理科專業(yè)拓寬專業(yè)范圍或者不擅長地理學(xué)科。

競爭壓力：這一組合適合文科思維有優(yōu)勢，文字表達(dá)能力和記憶能力強(qiáng)，邏輯思維相對不太強(qiáng)的學(xué)生，競爭壓力不大，但是想取得高分有一定的困難。

10史化地

專業(yè)覆蓋率：50.71%

科目關(guān)聯(lián)度：這一組合在科目上沒有太大的割裂，知識點注重記憶和理解。

科目學(xué)習(xí)難度：此組合適合記憶力較好、文字表達(dá)能力強(qiáng)的考生，學(xué)習(xí)難度不大。

競爭壓力：學(xué)科似乎跨度小但思維跨度大，競爭非常激烈，地理要和學(xué)物理的過招，化學(xué)、生物要和學(xué)物理的比拼，選擇該組合的人要慎重。

11史化生

專業(yè)覆蓋率：50.25%

科目關(guān)聯(lián)度：化學(xué)生物屬于理科專業(yè)但是也需要一定的記憶力，歷史則側(cè)重知識的記憶和理解，考生做此選擇應(yīng)該是十分不擅長物理，但是對化學(xué)生物有一定的興趣，科目的學(xué)習(xí)上有一定的關(guān)聯(lián)度。

學(xué)習(xí)難度: 該組合學(xué)習(xí)難度不大，考生可以取得不錯的分?jǐn)?shù)，但是在專業(yè)的競爭上不占優(yōu)勢。

競爭壓力：選擇這一組合的考生一般為成績不是很好的考生，文理分化嚴(yán)重，選擇此組合的考生人數(shù)不多。

12史生地

專業(yè)覆蓋率：49.86%

科目關(guān)聯(lián)度：生物也被稱為理科中的文科，偏記憶的知識很多，這一組合在學(xué)習(xí)上有一定的關(guān)聯(lián)性。

科目學(xué)習(xí)難度：這一組合的知識沒有太大的開放性,以擅長記憶為主，學(xué)習(xí)難度不大，但是也因人而異。

競爭壓力：“歷史+地理+生物”這個組合適合物理不擅長、政治不喜歡，或擅長以記憶為主，動手能力強(qiáng)，文字表達(dá)好的學(xué)生，學(xué)科似乎跨度小但思維跨度大，競爭非常激烈。

新高考選科六大誤區(qū)

1哪科分高選哪科

一些學(xué)生在選科時，會根據(jù)自己初中時學(xué)習(xí)各學(xué)科的印象來判斷是否適合某個學(xué)科的學(xué)習(xí)，這樣選擇容易忽視初高中學(xué)科知識的區(qū)別。不能光看自己哪科分高就選哪科，有些學(xué)科的難點會出現(xiàn)在選科之后。比如地理，可能難度會越來越大。

2選文理矛盾學(xué)科，因暫時成績回避難點

在3+1+2的12種組合中，有極少數(shù)學(xué)生選擇史化生這樣的組合。

對于這種“文理兼顧”的組合，要慎重選擇，“不推薦這樣思維方式相互矛盾的學(xué)科組合，“3+1+2”的選擇方式，實際上也是區(qū)分文理的”，這樣選很可能沒有專業(yè)可以報。

3選擇三心二意或完全基于個人興趣

還有學(xué)生選科時，根據(jù)其他同學(xué)或者自己對任課教師的評判進(jìn)行選擇，這種情況也應(yīng)該盡量避免。

選科要看學(xué)科興趣和客觀情況，要最大限度排除人為因素。不過，興趣傾向的評定一定不能太過主觀。

一是借助專業(yè)測評工作，做綜合評判。建議學(xué)生和家長應(yīng)該多了解一些有關(guān)興趣傾向的知識，可以借助一些專業(yè)測評工具來做綜合評判。二是從后期報志愿選專業(yè)方面長遠(yuǎn)考慮。

4片面追求專業(yè)覆蓋率

有的家長和學(xué)生對于以后的職業(yè)方向和未來沒有規(guī)劃，又擔(dān)心高考報志愿受限，因此盲目選擇覆蓋率很高的組合。專業(yè)覆蓋率只是選科時的參照因素之一，片面追求不可取。

雖然“物理、化學(xué)、政治”組合可選專業(yè)覆蓋率最廣，但是學(xué)習(xí)難度也很大，得分偏難，對考生的綜合學(xué)習(xí)能力要求較大。

①高中入學(xué)就著手生涯規(guī)劃是十分必要的。越來越多的專業(yè)明確了選科要求，選科前先選專業(yè)這可能成為未來的必經(jīng)之路，生涯規(guī)劃的重要性不言而喻。

②學(xué)生可以多多參與社會實踐。接觸不同的職業(yè)，通過多種途徑對職業(yè)情況進(jìn)行了解，心之所向，行之所往，幫助孩子確立目標(biāo)，科學(xué)選科。

5過分鉆“賦分”空子

現(xiàn)階段，部分家長及考生在選科時存在“鉆空子”心理，希望僥幸能選到賦分有利的科目。賦分情況會根據(jù)每年的選考情況有所變化，一般很難預(yù)測。從前期搜集到的各省選考數(shù)據(jù)來看，學(xué)霸選考物化的概率很高，考高分不易，而成績略差一點的考生可能會選擇自己比較擅長的科目，這樣就導(dǎo)致了在等級賦分制下，大家的總分越來越集中，中上游之間的競爭愈加激烈。

無論如何選擇都無法避開和尖子生之前的競爭，反而賦分情況下，1+2學(xué)科的分值學(xué)生與學(xué)生之間的差距是有縮小的。因此“繞路而行”“僥幸心理”都是不可取的。

①提升自身實力才是王道。尤其在大多數(shù)省市高考滿分750分，語數(shù)外三科450分，占到了總分的一半之多，關(guān)注外界數(shù)據(jù)之余還是應(yīng)該在自身分?jǐn)?shù)提升上多下功夫！

②考慮學(xué)科思維的搭配問題?？茖W(xué)來說，物理化學(xué)理科思維明顯；歷史政治學(xué)科思維相似度更高。比如一個學(xué)生政治、地理成績很好,但卻不喜歡歷史,如果他因此就選了物政地組合,其實并不是明智的選擇。

6不明所以參考“重要”數(shù)據(jù)

往年選科數(shù)據(jù)是重要的參考指引，但是不同省份、不同分?jǐn)?shù)段、不同選科模式下數(shù)據(jù)的可參考性是家長需要重點關(guān)注的。盲目參考數(shù)據(jù)不可取，結(jié)合所在省份所在高中數(shù)據(jù)才為上策。

①政策差異，情況各異。由于政策不同，各選科組合在“3+3”和“3+1+2”模式中優(yōu)劣可能大不相同。如類似物史政、物政地這種“1理+2文”組合，在“3+1+2”中屬于有點無厘頭的組合，但在“3+3”中卻是出過高分狀元的存在。

②教育差距，帶來的選擇差異。每省的教育水平不同，選科趨勢也會有所不同。根據(jù)自主選拔在線統(tǒng)計數(shù)據(jù)，在北京考生選考化學(xué)、地理比重較大，而在天津選考生物、化學(xué)人數(shù)較多，在山東省選考地理、生物人數(shù)較多。

新高考選科必須考量四大因素

1學(xué)科基礎(chǔ)

學(xué)生和家長主要可以從以下三個方面判斷自己學(xué)科基礎(chǔ)的強(qiáng)弱。

1.分?jǐn)?shù)

分?jǐn)?shù)是權(quán)衡學(xué)科基礎(chǔ)的最直觀的數(shù)據(jù)，歷次考試平均得分較高，就說明該學(xué)科的基礎(chǔ)較好。

2.排名

由于新高考采用等級賦分制，最終賦分分?jǐn)?shù)取決于名次，因此排名是衡量學(xué)科基礎(chǔ)的重要依據(jù)。

高一、高二的排名參考班級或?qū)W校排名，高三模擬考試后，參考全市乃至全省的統(tǒng)考排名。層次越高，范圍越廣，其參考價值越大。

3.知識掌握程度

可以根據(jù)平時學(xué)習(xí)情況或試卷分析，從各個知識點的得分率或正確率來看，知識掌握得越全面，學(xué)科基礎(chǔ)越牢固。

2提升空間

提升空間是影響學(xué)科成績變量的關(guān)鍵因素。有些同學(xué)在某些學(xué)科上或許基礎(chǔ)較差，但仍有可能在一年或兩年后超過其他人。

判斷學(xué)科的提升空間主要可以參考以下三個方面：

1.學(xué)科潛力

潛力即為表現(xiàn)出的能力。一名學(xué)生的學(xué)科潛力是很難直觀判斷的，只能通過對錯題題型的統(tǒng)計，進(jìn)行模糊判斷，比如錯題集中在選擇題還是大題。

2.學(xué)科能力

學(xué)科能力即學(xué)科核心素養(yǎng)怎么判斷？只能從平時練習(xí)和試卷中判斷。錯題主要因為基礎(chǔ)知識點含糊，還是這道題的思考邏輯想不出來、想不明白。補(bǔ)基礎(chǔ)易，補(bǔ)思維難。

3.學(xué)習(xí)習(xí)慣

不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)對不同學(xué)科，其學(xué)習(xí)效率也是不一樣的。日常學(xué)習(xí)，你是喜歡讀和背，還是算和練？

3興趣傾向

有的學(xué)生因為喜歡某個學(xué)科，或者喜歡某個老師，最終選了這門學(xué)科。上課喜歡聽這個老師的課，未必表示你能考出高分。根據(jù)對老師的喜好選科，高考很可能會吃虧。

喜歡老師和你最終能考多少分是兩碼事，不能感情用事，老師不能最后幫你考大學(xué)。

有時候，自己學(xué)得好的優(yōu)勢學(xué)科，未必是適合未來職業(yè)發(fā)展的科目。

建議可以借助霍蘭德職業(yè)測試，幫助自己更準(zhǔn)確地判斷自身的興趣傾向。網(wǎng)上搜一下，就可以找到最基礎(chǔ)的職業(yè)測試。

4大學(xué)要求

對于新高考改革實施地區(qū)，各大學(xué)會發(fā)布各專業(yè)關(guān)于科目選擇的要求，唯有按照要求選擇了必選科目，高考時才能填報該專業(yè)。

有的專業(yè)不限選考科目，有的專業(yè)要求必須選考某一門，有的專業(yè)要求考生在某兩門科目中任選一門，還有的專業(yè)要求考生某兩門科目均須選考。

目標(biāo)985高校強(qiáng)基計劃的學(xué)霸同學(xué)在此特別注意：

2021年共有36所名校參與強(qiáng)基計劃招生，學(xué)霸最好提前了解強(qiáng)基目標(biāo)校的考試科目，盡量讓選科與強(qiáng)基考試科目保持一致。

舉例來說，如果想報清華強(qiáng)基，理科類專業(yè)測試：數(shù)學(xué)+物化綜合；文科類專業(yè)測試：數(shù)學(xué)+文史綜合。也就是說，選了物理的學(xué)生，如果沒選化學(xué)，則注定與清華強(qiáng)基無緣。

而如果想報北大強(qiáng)基，筆試科目則不分文理，考試科目一律為：語文+數(shù)學(xué)。

對其他名校感興趣的同學(xué)，最好關(guān)注官方公眾號或者校園官網(wǎng)，提前了解強(qiáng)基計劃招生簡章和校考科目。

日前，一份名為《普通高校本科招生專業(yè)選考科目要求指引(通用版)》（下文簡稱《指引》）在網(wǎng)絡(luò)開始流傳（新版《指引》可下拉至文末查看）?！吨敢返墓?，對于目前正在實行高考綜合改革的省份考生來說，影響到底有多大？

下面跟著小車一起來看看具體情況。

新版《指引》有哪些調(diào)整？

1.物化選科要求占比上升

2021版《指引》列出高校92個學(xué)科門類，其中65個學(xué)科門類要求必選物理，占比70.65%；56個要求必選化學(xué)，占比60.87%。

2.理工農(nóng)醫(yī)必選物理化學(xué)

更重要的是：針對理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)四大類本科專業(yè)，選科要求基本上都是必選物理化學(xué)。相比以往選科要求，物理、化學(xué)的權(quán)重有了非常大的提升。

3.三類專業(yè)要求必選政治

法學(xué)類目下，公安學(xué)類、政治學(xué)類、馬克思主義理論三個專業(yè)類，要求必選政治。

調(diào)整的原因是什么？

2021年廣東、福建、重慶等八省市實行新高考綜合改革，使用3+1+2選科組合模式，這是一次全新的挑戰(zhàn)，從結(jié)果來看這次改革是成功的。與此同時，也還是暴露了一些問題。

比如，3+1+2高考選科模式下，化學(xué)被冷落，與其他科目相比，其重要性在某種程度上正在被削弱。

由于部分學(xué)科受到冷落，部分考生和家長在填報志愿選專業(yè)時方向不明確，教育部也針對這一現(xiàn)象及時做出了修改，發(fā)布《普通高校本科招生專業(yè)選課科目要求指引》。

在新版《指引》要求里面，主要針對92個高校專業(yè)類別，四大學(xué)科進(jìn)行選科要求。

四大學(xué)科工學(xué)、理學(xué)、醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)在內(nèi)的61個專業(yè)，都需要同時選物理化學(xué)兩個學(xué)科才能報考；除此之外還有55個專業(yè)需要同時選物理和化學(xué)。舉例說明，想學(xué)高校金融學(xué)專業(yè)的，高中就必須同時選物理和化學(xué)兩門學(xué)科。

上述92個高校專業(yè)主要是針對物理類選科做出的要求，而歷史類選科也有個別專業(yè)有了新的要求，比如說公安類和政治類專業(yè)，必須同時選歷史和政治兩科，否則不能報考。

關(guān)于新版《指引》的一些不同的聲音

新版《指引》出現(xiàn)之后，也就意味著對3+1+2選科模式做出了全新的調(diào)整。對此，很多人表示：“這種模式和以前的文理分科有什么區(qū)別，選擇了物理和化學(xué)，那就不差生物這一科了，選擇歷史也同理，既然都選了歷史和政治，也沒有理由不選地理了。”

也有人把新高考選科模式戲稱為“3+2+1”模式，具體為：語數(shù)外+物理、化學(xué)+生物/地理或者語數(shù)外+歷史、政治+地理/生物

小車認(rèn)為，以上的說法不無道理，但并不全對。

新版《指引》的一些調(diào)整，使得潛在的新高考選科組合變得和以前的大文大理分科有些許類似。但是從整體上來看，修改后的3+1+2新高考選科模式，更加符合當(dāng)下的社會環(huán)境。

3+1+2選科新調(diào)整有哪些好處？

從2021年新高考“3+1+2”選科模式實行的情況來看，不難發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生都不會同時選物理、化學(xué)這兩門最難的學(xué)科，而選了歷史的也較少選擇偏向理科的化學(xué)。這樣一來，如前文所述，化學(xué)這個科目的重要地位正在慢慢地被削弱。

不過此次調(diào)整之后，相信在一些院校專業(yè)組的專業(yè)限制下（即必須同時選擇兩門學(xué)科），新高考首年被冷落的選科或?qū)⒙辉俅沃匾暋?/p>

此外，調(diào)整也能讓各種選科組合對應(yīng)報考專業(yè)，考生的志愿填報也會更加有針對性，與此同時又能讓文理科相互融合，符合全面發(fā)展的素質(zhì)教育理念。

新版《指引》完整內(nèi)容

特別說明：以下內(nèi)容非教育部考試中心官方最終公布，僅供參考。