復習資料比自個都高，

每天18-19小時的復習時間，

三個月瘦12斤，

思維導圖能抄一百遍，

足夠努力吧。

但很遺憾地告訴大家，她最終沒有上岸，而且考了一個很低的分數(shù)。（2018年陜西省考B卷）

看大家的回答都是如何如何努力備考，最終上岸了。但每個人成功的方法是不一樣的。成功與努力沒有絕對的正比關系，如果一開始就沒有找到正確的學習方法，再努力也是白搭。

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努力≠成功

授課8年以來，我接觸到了形形色色的學生。

認真的學霸、不認真的學霸、認真的學渣、不認真的學渣，認真的學渣逆襲成學霸......一波接一波，大家常戲稱道：“流水的學生，鐵打的長明”。

對于這四類學生，大家飯后之余聊起他們的時候，也是感慨頗多

“XX實至名歸，聽說人家從小到大都是學霸......”

“XX還真的挺佩服他的，平時吊兒郎當?shù)啬軞馑廊?，應試能力還挺強的......”

“那孩子挺遺憾的，每天早晨第一個來，總能比別人多上一個小時的早自習，上課認真做筆記，沒想到......”

“XX那小孩還小，還沒玩夠，當初來報名都是他爸托著來的,不過，一年的時間讓他轉變了想法，也是成長了不少......”

“XX轉變還是挺大的，終于功夫不負有心人，到底還是上岸了......”

對于最后一個學生呢，記憶還是蠻深刻的，很有故事的一個女生。（暫且稱她為小A吧。）

省內一本院校，新聞專業(yè)

剛畢業(yè)去了廣州，為什么要去那么遠的地方？

“從小到大沒有去過市里，直到上大學的時候才去了省會城市，最遠的地方也就那三四個小大巴車程的距離。我想離家遠一點，想去看看外面的世界?！?/p>

據(jù)她的說法，到了廣州之后，確實被燈紅酒綠的生活吸引住了，她在心理暗暗發(fā)誓要在那里扎根。

剛畢業(yè)的孩子都是有傲氣的，必須要找一個和自己專業(yè)對口的工作，要不然感覺大學白上了。因此，費心費力找了一家傳媒公司，按理來說，挺好的，到了大城市，找了一份和自己專業(yè)相關的工作。但夢想才剛剛開始就被扼殺在了搖籃里，看似每天按點下班，只不過是換了一個地方工作而已。晚上十一二點，老板一個消息，“稿子不行，重新改”是常態(tài)，然后一審、二審...每天一兩點睡覺讓她心力交瘁。加上離家遠，沒有朋友，半年多就回來了。

不想回老家，又不想走太遠，就留在了西安。

因為被上一份工作累趴了，到了西安就想換一個和之前不一樣的工作，但找工作周期太長了，身上沒有多少錢負擔房租和交通費，最后無奈去了某保險公司，倒是不打電話賣保險，只招人。懂得人都懂，這種公司不就是熟人拉熟人嗎，但她這邊也沒熟人，業(yè)績提不上去，兩三千的工資在西安還是很難的。

無奈又轉到了自己的老本，去做新媒體，畢竟熟悉了好上手（所以說，畢業(yè)后的第一份工作還是蠻重要的）.

在那干了大半年，至于最終為什么選擇了考公這條道路？

“天生膽子巨小，凌晨一點才從年會現(xiàn)場的酒店出來，黑壓壓地沒有一個人，想著趕緊叫個滴滴回家，領導的電話就打來了，劈頭蓋臉地罵了一通，說讓把剛發(fā)的稿子刪掉，你怎么能犯這么低級的錯誤？可明明稿子發(fā)給他審過了，經過他允許才發(fā)的，當時就委屈地哭了，恰巧一輛汽車開過來連人帶電腦撞飛了一米遠，那一瞬間，整個人直接崩潰了，終于可以放聲大哭宣泄一下，哭完之后，蹲在旁邊的樹下，打開電腦刪掉了稿子。既冷又餓又怕，就是在那個晚上，下定決心考公務員，我想，沒有什么比這更艱難的了.......”

她雖然是打趣說的，但還是能從眼睛里看出來心底的沉重。

為什么越來越多的人選擇了考公務員，想必大都已經遭受了社會的毒打或者父母遭受了社會的毒打不想讓孩子走更多彎路才選擇了公務員這條路吧，雖然說考上公務員也有種種不順心的事。

小A呢，據(jù)說來我這之前自己復習三個月，廢寢忘食，瘦了十二斤，能把自己感動到哭的那種，光復習資料摞起來比自己都高。開頭都給大家展示過了，看到的時候我也很震驚。

每天的作息大概是：

五點半起床，六點就開始學習。背一個小時的時政，上午刷行測，中午吃飯+睡覺，只花一個小時，下午做四個小時的申論，休息半小時，再做一整套題，吃飯，再做一整套題，大概晚上十點開始刷兩個小時的網課，然后洗漱睡覺，睡覺的時候滿腦子都是題，每天如此。還通過各種渠道找了好多上岸大神的公享資料，把人家的思維導圖前前后后抄了一百遍。

能瘋狂到什么程度呢，如果哪天不是按照這個節(jié)奏來的，她就罰自己不吃飯。

這個努力程度把自己都蒙蔽了，直到查成績的時候都想著“我都這么努力了，肯定能考的上”，然而最后的結果是行測69，申論68，陜西省考的行測和申論總分各150分，考這個分數(shù)，emmm......

這個分數(shù)對她打擊著實不小，查完分數(shù)整整在家呆了一周，據(jù)小A說，一度感覺自己得了抑郁癥。

努力錯了方向，只會適得其反

后來是她朋友介紹來我這兒，來之前她朋友也簡單說了一下她的情況，每天堅持18甚至19個小時復習的人是有多狠？

來了之后，我對這個學生觀察了幾天，不怎么說話。每天都來的很早，中午大家都去吃飯了，只有她還在座位上刷題。有時候我晚上備課結束十一點多回家的時候，還能看見她在自習室里埋頭苦干。

后來找這個學生聊了聊，才發(fā)現(xiàn)她的復習方法出現(xiàn)了很大的偏差。看似每天很認真地做題，積累素材，但僅僅是過個場子。

（現(xiàn)在明白她那比她自個還高的復習資料是如何來的了吧）

她有一個“原則”：刷的多了，題型見的多了，憑手感就能寫上去。

不知道是她自己還是旁人給灌輸了這種思想，今天在這里，我很嚴厲地批評這種錯誤思想，我本身是教申論和面試的，所以對于行測我不加以指導，但學好申論絕不是這種方法。

還有網上那些毒雞湯，“只要你足夠努力，就一定能考上公務員”，就不要再信了，找不到科學的學習方法，你再努力也是白搭，只能自我感動了。

再者,把別人的思維導圖抄了再抄，自己不消化也是白搭，那是人家根據(jù)自己的學習思維寫出來的，每個人對知識點的掌握理解不一樣，別人沒寫在那張紙上的東西萬一是人家已經消化了覺得沒必要寫，你也一定消化了嗎？

一定要自己去理解，自己去總結消化，而且申論的刷題不在多在精。

根據(jù)我多年的經驗所得，最少做三遍，才可能把一套題整明白。

第一遍：把題目認真讀完，根據(jù)自己的知識，能做多少做多少、
第二遍：再認真做一遍，把第二遍的答案跟第一遍的做個對比?？匆幌碌诙榇鸢副Ａ袅说谝槐楫斨械哪膫€，就說明這個可能真的是答案，并想想為什么？第二遍有沒有把第一遍的答案當中的哪個改的比之前簡潔了？第二遍有沒有刪掉第一遍當中的哪個答案，如果刪掉了，想想為什么？第二遍有沒有補充第一遍沒有寫出來的答案，想想為什么要補充上？
第三遍：認真把第二遍當中提到的四點都對比一下，對比完了再做第三遍，基本上你的答案就可以成形了。

而且，把題做完了之后，還要會給自己修改答案。

第一步：把答案寫簡潔，寫完之后你站在閱卷人的角度看一下，只留下關鍵詞，把其它啰嗦的語句全都刪了，否則你是沒辦法進步的。第二遍寫答案的時候，發(fā)現(xiàn)了一些新答案，就沒格子寫了，所以一定要認真的把自己的答案刪繁就簡。
第二步：認真的把你的答案讀一下，看看你的答案是不是題目中所問的，有可能做的時候認為這個詞很重要，但人家題目壓根就沒問這個詞，那肯定不行的。

這是兩個最基礎的修改方式，上點心學會，平常自己練習的質量就會事半功倍。

科學的學習方法，會讓你事半功倍

靜下心來想想，申論的題其實是比行測要簡單的。

很多人覺得申論是玄學，不愿意復習申論，一直沉浸在刷行測的快感當中，但行測不管你刷多少遍，分數(shù)提升不了多少。申論只要找到當中的“套路”，完全可以逆襲，和對手的差距一下子就拉開了。

大家要知道的是，公務員的申論考試它其實是客觀題而非主觀題。申論幾乎所有的答案都源于材料。申論作答時一旦脫離了材料和題目，自由發(fā)揮，無論你的文采多棒，分數(shù)都不會高。

而到底如何在材料里找答案，答案該呈現(xiàn)什么樣的形式，就看命題人是用什么詞來命題了。

以陜西省考的一道真題來舉例：

“請你根據(jù)材料1，概括我國能源利用現(xiàn)狀。”

要求：全面、準確、簡明，不超過150字。（10分）

我們嚴格按照下面四個步驟來答題：

第一步：理解題目中命題關鍵詞

第二步：審題四項任務。作答任務；資料范圍；答案呈現(xiàn)形式；字數(shù)

第三步：梳理材料中關于作答任務的關鍵信息

第四步：按照命題人對答案的要求成型答案

第一步：理解題目中命題關鍵詞

概括：把握事物的共同點。

用概括來提問的題，它的資料多半是由事例或者數(shù)據(jù)構成的。

事例或者數(shù)據(jù)有觀點，直接用；沒有觀點，遇到事例去找它的上一級概念，遇到數(shù)據(jù)，前后數(shù)據(jù)進行對比，用程度副詞替換就可以了。

要求全面，說明這個題的采分點是很多的；準確：盡量用原材料的詞匯；簡明：不要寫多余的無用的詞。

第二步：審題四項任務。作答任務；資料范圍；答案呈現(xiàn)形式；字數(shù)

作答任務：這個題只有一個，比較簡單，但要注意的是作答任務的主體----我國能源利用，而非其他。

資料范圍：材料1

答案呈現(xiàn)形式：題目沒有要求，為了方便閱卷，我們采取分條的形式。

字數(shù)：不超過150字，一般答案在120字左右。

第三步：梳理材料中關于作答任務的關鍵信息

在這里加一個小知識點：

找全找準關鍵詞的法寶：

1）沒有理由排除任何一句話沒答案，那就告訴自己這句話一定有答案，想方設法找出來。每過一句話，一則資料，如果沒有找著答案，都要給出一個說服自己的理由，否則只是過了趟子，做再多題也是沒有效果的。
2）數(shù)據(jù)和事例出現(xiàn)一定有答案，它們本身不是答案，它們要表達的觀點才是答案；
3）題目和資料敘述的是一個層面，所答是所問，直接抄；題目和資料沒在一個層面，把資料替換到和題目一個層面再抄。

例如：請結合給定資料，概括孔子學院在當前發(fā)展過程中所面臨的困難。

給定資料是：由于一些歷史的問題，漢語的推廣在中國的周邊國家仍具有一定的敏感性.......

因為“漢語的推廣”是“孔子學院發(fā)展”的一部分，所以漢語推廣所面臨的困難就是孔子學院發(fā)展過程中遇到的困難，這就是替換。

那我們來看這道題：問的是“我國能源利用現(xiàn)狀”，那只要資料中提到“我國能源利用現(xiàn)狀”的就都是我們的答案，我們一起來進行一波地毯式搜索。

第四步：按照命題人對答案的要求成型答案

即使你把關鍵詞全部寫出來，但沒有按照命題人要求的形式呈現(xiàn)出來，那分數(shù)直接對半。

答案呈現(xiàn)的五種形式：

1）分條：當題目中出現(xiàn)“分條羅列”等用分條命題的時候，一定要分條作答；如果題目中沒有任何作答要求，為了方便閱卷，能分條最好分條。
2）分類：題干或要求中出現(xiàn)“分類”或“歸納”時，要用總分形式作答。同類合并，異類羅列。
3）分先后順序：題目中出現(xiàn)跟“條理”相關的詞匯時，要分先后?？砂凑諘r間或空間來分，建議先按時間先后，如若不行，再按照空間來分，從大到小或從小到大都可以。
4）按邏輯：出現(xiàn)“邏輯清晰”等詞時，要按照一個可以說通的邏輯順序寫出來，上下句或上下段一定要有關聯(lián)性。
5）分段：題目中出現(xiàn)跟“層次”相關的詞匯，例如“層次清晰”，分段書寫的時候，段與段之間也要有邏輯關系

這道題沒有要求答案呈現(xiàn)形式，那我們?yōu)榱朔奖汩喚?，就分條羅列。

下面是我們的答案：

帶著大家看了一道題，是不是覺得還挺簡單的。當然，申論的題目不會都是這么簡單，但只要找對了方法，不管題目如何變，都能答得上來。

在我的課堂上，我會強制要求學生們在聽課之前自己先把題做一遍，否則是沒有成效的。在聽課的過程中，要帶著題目去練習做題的方法，目的是讓學生們“會學習”，就能以不變應萬變。

而以不變應萬變的基本功就是知道并把握這些命題詞匯，無論考情如何變，命題詞匯是永遠都不會變的。

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最后，大家都關心的這個女生呢？2019年陜西省考的時候，行測77，申論96，比前一年足足高了36分。知道進面的那一刻，我們就收到了她的電話，要報面試班。

面試班上明顯感覺比剛來申論班的時候好太多了，因為之前跟著上了申論課，她的思維還是比很多同學要好的，而且新聞班科出身，文學功底也不差，順著她這個風格，8天的集中訓練下來，已經可以侃侃而談了，最后面試86，全場第一，成功上岸。

因為作息、心態(tài)都比第一次備考的時候規(guī)律太多，整個人的精神面貌改善了不少。所以說，光努力是不夠的，你必須找到科學的方法，才能達到事半功倍的效果。