《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見(jiàn)》

2016年，教育部、國(guó)家發(fā)展改革委等11部委聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見(jiàn)》（教基一[2016]8號(hào)）明確指出，“中小學(xué)生研學(xué)旅行是通過(guò)集體旅行、集中食宿方式開(kāi)展的研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動(dòng)，是學(xué)校教育和校外教育銜接的創(chuàng)新形式，是教育教學(xué)的重要內(nèi)容，是綜合實(shí)踐育人的有效途徑”。

研學(xué)不等于瞎玩

在研學(xué)中，孩子們可以接觸到學(xué)校外面的新鮮未知世界，一點(diǎn)一滴都能讓孩子潛移默化地學(xué)習(xí)到有意思的知識(shí)，好奇心和求知欲的激發(fā)，使孩子迸發(fā)更多的靈感創(chuàng)新力。

通過(guò)實(shí)地考察、實(shí)踐操作、交流互動(dòng)等方式，通過(guò)親身體驗(yàn)和實(shí)踐操作，深入了解所學(xué)知識(shí)和技能的實(shí)際應(yīng)用。

研學(xué)活動(dòng)的重要性

2008年，廣東省率先把研學(xué)旅行列為中小學(xué)必修課，寫(xiě)進(jìn)教學(xué)大綱。

2013年，安徽省、西安市和蘇州市進(jìn)行研學(xué)旅行試點(diǎn)，取得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和成果。

2019年，山東省納入高中綜合實(shí)踐課程的課時(shí)學(xué)分，高中學(xué)生綜合素質(zhì)檔案作為高校招生錄取的重要參考。

2019年2月20日，《山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生勞動(dòng)教育開(kāi)好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的指導(dǎo)意見(jiàn)》（魯教基發(fā)〔2019〕1號(hào)），對(duì)高中綜合實(shí)踐課程的課時(shí)安排規(guī)定：共14學(xué)分，其中研究性學(xué)習(xí)6學(xué)分、社會(huì)實(shí)踐6學(xué)分、志愿服務(wù)2學(xué)分。

高中學(xué)生綜合素質(zhì)檔案作為高校招生錄取的重要參考。在考生分?jǐn)?shù)相同時(shí)，作為優(yōu)先錄取和優(yōu)先安排專業(yè)的依據(jù)。本科高校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)招生、高職（高專）單獨(dú)招生和綜合評(píng)價(jià)招生，可依據(jù)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案材料形成考生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)或成績(jī)，并在考生錄取總成績(jī)中占一定權(quán)重。

研學(xué)營(yíng)，該如何選擇？

家長(zhǎng)們所普遍接受的研學(xué)旅行應(yīng)該是：主題明確、規(guī)劃科學(xué)、師資匹配、花費(fèi)合理，孩子在這個(gè)過(guò)程中應(yīng)該增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、開(kāi)闊眼界、塑造品質(zhì)。

家長(zhǎng)讓#夏天生活圖鑒#孩子參加研學(xué)旅行時(shí)，避免盲目“趕時(shí)髦”“追熱點(diǎn)”，要“看一看、聽(tīng)一聽(tīng)、問(wèn)一問(wèn)”，帶著問(wèn)題和探索參與研學(xué)。

讓初、高中學(xué)生走進(jìn)真實(shí)火熱的職業(yè)世界，走進(jìn)企業(yè)，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，走進(jìn)高校，走進(jìn)科研院所，在怦然心動(dòng)之時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的興趣與責(zé)任所在，點(diǎn)燃自己的職業(yè)理想與追求。這也許是分?jǐn)?shù)之外的使命與擔(dān)當(dāng)吧。

結(jié)合湖北本地優(yōu)秀企業(yè)資源，求學(xué)寶聯(lián)合華中師范大學(xué)“高中高校銜接”課題組牽線名企開(kāi)展“走進(jìn)名企，“職＇引未來(lái)，規(guī)劃生涯”系列高中企業(yè)研學(xué)活動(dòng)。