訪談：蔡明挑戰(zhàn)三十種聲音 稚嫩娃娃音吸引聽(tīng)眾

[提要]她以小品走紅、出演過(guò)影視劇還開(kāi)過(guò)演唱會(huì)。兒童節(jié)，她再次挑戰(zhàn)自我，為廣播劇配音，一人分飾了三十幾種角色……她到底是好媽媽還是女強(qiáng)人？

　莎莎：感謝大家守候明星在線，我是莎莎?，F(xiàn)在坐在我們演播廳是蔡明老師以及葉詠梅老師。今天是六一兒童節(jié)，兩位特別給我們小朋友帶來(lái)了禮物。這個(gè)叫做《小紅襖與五福貓》的科普卡通廣播劇，還是請(qǐng)兩位給我們簡(jiǎn)單介紹一下吧。

　　蔡明：今天是六一兒童節(jié)，給小朋友問(wèn)一個(gè)好，祝所有的小朋友節(jié)日快樂(lè)。我是蔡明阿姨。

　　葉詠梅：我也祝小朋友節(jié)日好。

　　蔡明：《小紅襖與五福貓》是科普卡通廣播劇，中央人民廣播電臺(tái)文藝之聲制作的，編導(dǎo)就是葉老師。葉老師一直是幕后英雄，大家可能對(duì)她的樣子不太熟悉，但是我一說(shuō)她的作品所有的觀眾朋友都知道，葉老師編導(dǎo)的長(zhǎng)篇小說(shuō)有《哈里波特》、《平凡的世界》、《穆斯林的葬禮》、《白鹿原》。

　　莎莎：《上海的早晨》、《我的父親鄧小平》、《北京人在紐約》等等，太多了。

　　兩位都特別優(yōu)秀，這次為什么想到做一個(gè)科普卡通廣播劇呢？

　　蔡明：兩年前2007年5月份有一個(gè)活動(dòng)在遵義，我也去了，葉老師也去了，我們倆其實(shí)是偶遇，就說(shuō)起來(lái)廣播，我說(shuō)我從小是聽(tīng)孫敬修爺爺講故事長(zhǎng)大的，孫敬修爺爺影響了幾代人，那時(shí)候放學(xué)回家定點(diǎn)聽(tīng)“小喇叭廣播”，“滴滴答，小喇叭開(kāi)始廣播了”。

　　莎莎：這個(gè)我好像聽(tīng)過(guò)。

　　蔡明：當(dāng)然聽(tīng)過(guò)，現(xiàn)在還有。還有“我是小叮當(dāng)，工作特別忙，小朋友來(lái)信我都管，我給小喇叭開(kāi)信箱”，那都是兒時(shí)的記憶，所以一個(gè)好的故事可以影響人的一生，所以那時(shí)候我就跟葉老師我們倆就聊起來(lái)講故事的事，葉老師說(shuō)你有沒(méi)有興趣來(lái)給我們小朋友講故事？我說(shuō)有啊，有興趣。還有一個(gè)，因?yàn)槲以谛W(xué)四年級(jí)的時(shí)候已經(jīng)拿到了北京市小學(xué)生講故事比賽第一名。

　　莎莎：從小的時(shí)候就有做演員的潛質(zhì)。

　　蔡明：對(duì)，我特別會(huì)講故事，我講故事挺好聽(tīng)的，但是后來(lái)就一直在做演員，也沒(méi)有機(jī)會(huì)讓我來(lái)實(shí)現(xiàn)小時(shí)候的夢(mèng)想，真的來(lái)講故事，而且像當(dāng)年孫敬修爺爺給我們講故事一樣，給現(xiàn)在的小朋友講故事，所以我跟葉老師一拍即合。

葉詠梅：對(duì)，當(dāng)初只想讓她講一個(gè)童話故事，她題了一個(gè)詞，寫的是“我很想為小朋友做點(diǎn)事”，后來(lái)我們科技奧運(yùn)的時(shí)候他做了五個(gè)福娃里面其中一個(gè)火娃娃，用卡通的聲音做的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)五個(gè)福娃嘛，我說(shuō)咱們可以嘗試用卡通做廣播劇，因?yàn)槲业扔谛≌f(shuō)和廣播劇主打，然后是客串廣播劇的編導(dǎo)和創(chuàng)作。這次正好一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，有一個(gè)文本寫科普的，就去等于科委支持，這是一個(gè)社會(huì)的國(guó)家任務(wù)，我們競(jìng)標(biāo)獲得成功，我就跟蔡明講，我說(shuō)有這么一件事，讓你來(lái)做演播，你給講故事，一幫配音演員來(lái)演其中的小動(dòng)物、人物，后來(lái)蔡明說(shuō)我好想一個(gè)人演那才過(guò)癮，我說(shuō)里面有小紅襖、有五福貓、有大灰狼，她說(shuō)好啊，我就一個(gè)人演。

　　莎莎：是自己主動(dòng)提出這個(gè)要求的？

　　蔡明：對(duì)。

　　莎莎：看這上面有三十幾個(gè)角色。

　　蔡明：沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)必須要說(shuō)明一點(diǎn)，當(dāng)時(shí)葉老師跟我說(shuō)這個(gè)事的時(shí)候，說(shuō)的是五福貓、小紅襖、還有大灰狼，我以為就三個(gè)角色，然后我想最多嘛還有一個(gè)主訴人，就是一個(gè)故事的連貫的，當(dāng)時(shí)還沒(méi)有劇本，等劇本出來(lái)以后，葉老師用電子版發(fā)給我，一看完我后悔了，我的天哪，把話說(shuō)太大了。

　　莎莎：對(duì)，這太難了。

　　蔡明：一個(gè)人來(lái)演播，我的天啊，30多個(gè)人，我原來(lái)以為3個(gè)人物，結(jié)果是30個(gè)人物，但話說(shuō)出去了收不回來(lái)了，我覺(jué)得特別可憐，這個(gè)事必須硬著頭皮干，我就開(kāi)始跟葉老師定位，小紅襖是什么聲音，因?yàn)楫?dāng)初沒(méi)有圖象，我就想胖乎乎的穿著小紅襖的中國(guó)小姑娘，說(shuō)話細(xì)聲細(xì)氣的。五福貓呢，我演過(guò)機(jī)器人，就用機(jī)器人的聲音給五福貓配。大灰狼，就是我們想象中的大灰狼怎么說(shuō)話，還有小白兔，兩個(gè)小白兔在吵架，咱們錄的挺有意思的。

　葉詠梅：等于兩天。蔡明狀態(tài)特別好，我們?nèi)桃蹭浵窳恕?/p>

　　莎莎：這個(gè)畫面觀眾也可以看到是吧？

　　蔡明：可以，但是還沒(méi)有剪接呢。

　　莎莎：我們看到上面有一些圖片，配音的時(shí)候照的嗎？

　　蔡明：對(duì)。

　　莎莎：什么表情、什么狀態(tài)、什么造型都有，就是符合這些人物來(lái)的。

　　蔡明：對(duì)，基本上如果一個(gè)陌生人突然進(jìn)到棚里邊，就看我一個(gè)人精神病在那干嗎呢，一個(gè)人，一個(gè)長(zhǎng)桌子，有一個(gè)話筒，水，稿子，然后就自己在那，手舞足蹈的在那演。你也是做演員的，你知道用形體來(lái)幫助你內(nèi)心的興奮來(lái)塑造各種各樣的人物，如果你款款的坐在那，大灰狼什么的根本沒(méi)法弄。

　　莎莎：大灰狼一定是這樣的是嗎？

　　蔡明：對(duì)，大灰狼啊，小白兔啊。

　　莎莎：請(qǐng)問(wèn)這個(gè)要怎么演，因?yàn)檫@邊還有一個(gè)主持人？

　　蔡明：主持人就是款款的說(shuō)，主持人不累，累的是大灰狼。還有猴什么的，好多動(dòng)物，各種角色。

　　莎莎：這個(gè)上面有虎、猴、兔、鳥(niǎo)、人、國(guó)王、王子、首相，各種人物，哇塞，太厲害了。但是我也想問(wèn)，現(xiàn)在的廣播劇跟以前有什么不一樣了嗎？

　　葉詠梅：這次就有點(diǎn)顛覆，因?yàn)榧仁且粋€(gè)科普的內(nèi)容，又是卡通的形式，又蔡明獨(dú)角演播，就跟一般的廣播劇不一樣，一般的廣播劇，比如說(shuō)有旁白、解說(shuō)，就是一個(gè)人串著廣播劇的，特定情景，什么人演什么角色。比如說(shuō)就讓她演一個(gè)女士，她就演女士，你演小朋友就演小朋友，你演老太太就演老太太，可是現(xiàn)在獨(dú)角戲所有的人她一個(gè)人演，這就是廣播劇的特點(diǎn)。另外我們這個(gè)廣播劇是科委，等于國(guó)家項(xiàng)目做的這件事，肯定是要有科普內(nèi)涵的、科普知識(shí)，向小朋友傳授一個(gè)科普的理念，比如環(huán)保，小紅襖和五福貓都是環(huán)保小衛(wèi)士，要講述的都是讓大家要環(huán)保，要愛(ài)清潔，“第六集是誰(shuí)污染了清風(fēng)河”。

　莎莎：今天我們就搶先聽(tīng)一下。

　　（放碟）

　　蔡明：這是白兔國(guó)王。這是一遍一遍錄的。

　　葉詠梅：你看聽(tīng)的是群體，一堆小兔子，是她一個(gè)一個(gè)做。

　　蔡明：一遍一遍錄，然后合起來(lái)，就是一堆小兔子一塊說(shuō)。

　　葉詠梅：而且戴著耳機(jī)，一個(gè)一個(gè)來(lái)錄，要很整齊，要掌握第一次錄的什么節(jié)奏，然后重復(fù)加進(jìn)去四五遍，所以錄出不同小動(dòng)物的聲音造型，變成一個(gè)合聲，我說(shuō)的獨(dú)角就是在一個(gè)空間，講故事肯定聲音不會(huì)重疊，比如演老太太、演小姑娘，就會(huì)講完老太太、講小姑娘，是在一個(gè)空間展現(xiàn)的，一起，戴耳機(jī)分軌錄制。

　　蔡明：就是一群小兔子。

　　莎莎：不會(huì)有分裂的感覺(jué)嗎？太難了吧。

　　葉詠梅：不僅沒(méi)有分裂，還特興奮，興奮的腦子特清醒，在搭的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一個(gè)淘氣包，一起說(shuō)的時(shí)候，還有老師說(shuō)的歪的聲音，還有拖長(zhǎng)音，會(huì)在角色上給這個(gè)人物設(shè)計(jì)與眾不同，也是跟大家在一起說(shuō)，說(shuō)的突出。

　　蔡明：對(duì)，因?yàn)檫@里面角色太多了，這里面還有一本書，角色太多了，我不看書都記不住。有的時(shí)候錄錄確實(shí)會(huì)混，像你說(shuō)的，分裂還很好，大家看我到現(xiàn)在還很正常，就是會(huì)混，比方錄的時(shí)間長(zhǎng)了以后，疲勞了，小紅襖的聲音就找不到了，然后葉老師就在棚外邊說(shuō)，蔡明，小紅襖的聲音有點(diǎn)跑啊，找不到小紅襖那個(gè)小姑娘的狀態(tài)了，因?yàn)殇浀娜宋锾嗔耍袝r(shí)候就亂，有時(shí)候慢慢長(zhǎng)大了，自己偷偷就長(zhǎng)大了，聲音就不對(duì)了，自己再往回找，再把小紅襖的感覺(jué)找到。因?yàn)閺V播劇完全是用聲音塑造形象，挺難的一個(gè)事，真的挺難的，沒(méi)有任何東西可以幫你。

　　莎莎：是啊，可是您在接到這個(gè)任務(wù)之前，是說(shuō)演3個(gè)人。變化3種聲音跟30多種聲音的難度差太多了。你想通過(guò)什么方式來(lái)完成這個(gè)任務(wù)呢？

　　蔡明：我原來(lái)就錄過(guò)動(dòng)畫片，在舞臺(tái)上演繹各種各樣的人，都要賦予不同的聲音。而且我還是希望由我來(lái)演播的廣播劇的每一個(gè)人物是我自己獨(dú)創(chuàng)的、自己來(lái)處理的，我腦子里什么樣把它展示出來(lái)是什么樣。

　　葉詠梅：其實(shí)蔡明是一種積累。她演過(guò)那么那么多人物，只不過(guò)設(shè)定到童話卡通世界里，在準(zhǔn)備劇本的時(shí)候，心目中就已經(jīng)有了她想像的聲音造型，她是通過(guò)自己實(shí)踐來(lái)賦予卡通形象。比如狐貍，大家可能就會(huì)想起狐貍的眼睛、狐貍的那種聲音。

　　莎莎：我們這兒有狐貍。

　　蔡明：對(duì)，我們這兒有狐貍。

　　葉詠梅：設(shè)計(jì)的是女的。因?yàn)闆](méi)有別的，就靠聲音的魅力和刺激，我們廣播只靠聲音，所以一個(gè)靠她的語(yǔ)言功力，一個(gè)是她的積累，所以她在演繹覺(jué)得很火，就把你帶進(jìn)卡通世界里。

　　莎莎：蔡明老師，我們現(xiàn)在這兒有一個(gè)現(xiàn)成的狐貍坐在這兒，能不能為我們的狐貍配個(gè)音，用《小紅襖與五福貓》的方式也行。

　蔡明：“我是一只搜狐的小狐貍，小朋友們六一兒童節(jié)快樂(lè)，這個(gè)是莎莎姐姐，莎莎姐姐你好嗎？”

　　莎莎：你好。

　　蔡明：“今天我們來(lái)做節(jié)目，是做的一個(gè)廣播劇，叫《小紅襖與五福貓》，希望小朋友喜歡這個(gè)廣播劇，這個(gè)廣播劇今天晚上開(kāi)始就在中央人民廣播電臺(tái)8點(diǎn)半文藝之聲播出啦?！?/p>

　　莎莎：謝謝蔡明老師，非常精彩！在劇中您覺(jué)得最難的是哪個(gè)角色？

　　蔡明：都挺難的。

　　莎莎：比如說(shuō)找聲音的位置找了很久都不合適……

　　蔡明：猴挺難的吧。

　　葉詠梅：當(dāng)時(shí)她覺(jué)得猴子怎么去弄，后來(lái)我說(shuō)京劇道白，“孫悟空大鬧天宮”那種。第七集。

　　蔡明：這個(gè)二圣國(guó)全部都是猴子，猴子王國(guó)，你還要把國(guó)王、孫二圣和底下的小猴子還要區(qū)別開(kāi)，所以小猴子就是唧唧喳喳的跳躍一點(diǎn)的，后來(lái)孫二圣就有點(diǎn)京劇道白。

　　莎莎：能不能來(lái)兩句孫二圣。

　　蔡明：“哎呀，這個(gè)嘛，本王還要好好思量，明天是月圓之夜，那個(gè)妖怪又來(lái)了?！?/p>

　　葉詠梅：我們做的時(shí)候就用鑼鼓點(diǎn)，他錄的時(shí)候也是戴著耳機(jī)聽(tīng)著鑼鼓點(diǎn)找節(jié)奏。

　　莎莎：是先有的聲音還是先有的背景音樂(lè)？

　　葉詠梅：如果要做特殊處理的話，要先給她節(jié)奏，先給她一個(gè)感覺(jué)，比如這里面有的要踩鑼鼓點(diǎn)，要給她聽(tīng)，戴著耳機(jī)聽(tīng)，但是像所有的聲音造型，先有聲音造型，先演播，我們后期配樂(lè)、后期合成。

　　莎莎：這就更難了，沒(méi)有一個(gè)意境，就自己在那干說(shuō)？

　　葉詠梅：干說(shuō)有聲音畫面，看她給我們說(shuō)出來(lái)的是有聲音畫面的，她想像完了、她演播出來(lái)了，我們就能在她想像中看到她演繹的聲音畫面，這就演播成功了，我們作為一個(gè)編導(dǎo)，夠覺(jué)得她給了一個(gè)聲音畫面。

　　蔡明：比如這個(gè)，幾句話是一堆人說(shuō)，一人一句就特別難，比方說(shuō)兔子甲我就設(shè)計(jì)成男兔子，兔子乙就設(shè)計(jì)成一個(gè)女兔子，還有兔子國(guó)王，還有小紅襖。女王說(shuō)“你們?yōu)槭裁匆雅K水潑到對(duì)方的窗下呢？”兔子甲講“不管是我們啊，這里家家都把臟水往對(duì)方的窗下潑的”，兔子乙說(shuō)“是啊，是啊”。就是來(lái)回倒這個(gè)聲音，后面還有五福貓，“連我們貓都看不下去了”，飛快的變換各種角色的狀態(tài)。所以錄完一集必須休會(huì)兒，因?yàn)楦杏X(jué)要虛脫。

　　莎莎：一集要多長(zhǎng)時(shí)間？

　　葉詠梅：我們一集要錄30分鐘，有的時(shí)候合聲的地方要來(lái)回錄好多遍，她學(xué)咱們?nèi)齻€(gè)人，你跟我話搭在一起了得分軌，最后合在一塊，最后像咱們?nèi)齻€(gè)在一塊說(shuō)話，要講故事的就按時(shí)間走的。

　　莎莎：不管科技怎么發(fā)展，小朋友永遠(yuǎn)還是想聽(tīng)故事。您兒子小的時(shí)候你都給他講什么故事？

　　蔡明：所有的都是童話，安徒生、格林，都是那種童話故事，我發(fā)現(xiàn)小孩有一個(gè)特點(diǎn)，他百聽(tīng)不厭，他老要聽(tīng)同一個(gè)故事，他不知道要聽(tīng)多少遍，關(guān)鍵是他其實(shí)完全知道這個(gè)故事在說(shuō)什么，到好笑的地方他提前就笑了，他知道要到好笑的地方就開(kāi)始提前樂(lè)，到恐怖的地方，他認(rèn)為害怕的地方，他就提前開(kāi)始害怕，其實(shí)他完全知道這個(gè)故事怎么回事，然后他又百聽(tīng)不厭的讓你講這個(gè)故事。所以我們?cè)谧鲞@個(gè)的時(shí)候也在想一個(gè)問(wèn)題，其實(shí)現(xiàn)在雙職工家長(zhǎng)都挺忙的，白天上一天班，回來(lái)是要給孩子講故事，但是有一個(gè)問(wèn)題就是，這些家長(zhǎng)不都是演員，不是都會(huì)講故事的，第一，時(shí)間在那，第二，講故事不會(huì)像專業(yè)人士這樣講的這么有意思，這么有聲有色。所以我們說(shuō)，我就特別希望來(lái)為小朋友做點(diǎn)事，做這件事，就是給孩子講故事，既然我會(huì)講故事，為什么不給孩子來(lái)講故事呢，我們都是聽(tīng)孫敬修爺爺講故事長(zhǎng)大的，都受益的，真善美是從聽(tīng)故事開(kāi)始的，知道了什么是美、丑、惡。但是這次我們定位就定在廣播劇，是聲音來(lái)表現(xiàn)，所以這盤碟是不發(fā)行的。

　　莎莎：還怪可惜的。

　　葉詠梅：我希望科委能繼續(xù)投資發(fā)行，當(dāng)時(shí)給的任務(wù)是想做這么一個(gè)品牌，然后做成廣播劇能播出，能嘗試這個(gè)，剛才我覺(jué)得你提到孩子收聽(tīng)的習(xí)慣，就是說(shuō)你們?cè)谝粋€(gè)故事里反復(fù)聽(tīng)，其實(shí)后來(lái)還能提前樂(lè)、提前恐懼，我剛想到一個(gè)問(wèn)題，就是他愿意參與講故事，所以他才百聽(tīng)不厭，所以他也要進(jìn)入你特定的情景，他已經(jīng)知道了，其實(shí)他希望自己能進(jìn)入這個(gè)規(guī)定情節(jié)，我是覺(jué)得如果有好的故事，能夠通過(guò)用這種方式給孩子們傳導(dǎo)，咱們要給孩子們講出的這個(gè)理念。

　蔡明：真的希望我們北京市科委給小朋友們發(fā)行一下，因?yàn)檎娴臎](méi)有地方去買，我也覺(jué)得挺遺憾的。

　　葉詠梅：昨天科委自己打電話來(lái)說(shuō)，他不是做客我們“從文化開(kāi)始”，也是像你們這樣的搞的直播嘛，完了之后人家就不停的給科委打電話，說(shuō)我們家長(zhǎng)到哪去買這個(gè)碟，后來(lái)我們說(shuō)這個(gè)碟是為播出為這個(gè)品牌做的，做了嘗試成功，現(xiàn)在等于我們沒(méi)有發(fā)行量，希望有大批量的，因?yàn)楹⒆觽兌枷胍?，我們只是在收?tīng)獎(jiǎng)勵(lì)一些幸運(yùn)聽(tīng)眾。

　　蔡明：做的量特別小，因?yàn)闆](méi)有這樣的計(jì)劃，所以就做的特別小，今天帶來(lái)了5張碟給我們的網(wǎng)友。

　　葉詠梅：我們中央人民廣播電臺(tái)播出的時(shí)候每天可以給10張碟。

　　蔡明：但是一定才10天，再聽(tīng)就沒(méi)有了，真的挺可惜的。

　　莎莎：所以也不能長(zhǎng)期的輪播。

　　蔡明：對(duì)，而且小朋友睡前故事是8點(diǎn)到8點(diǎn)半，過(guò)這個(gè)時(shí)間就聽(tīng)不到了。如果是出版，這必須要跟出版社去談。這不是花錢能辦的事。

　　葉詠梅：因?yàn)檫@已經(jīng)是出版物了，有這個(gè)能力的人，國(guó)家或者公司或者企業(yè)他來(lái)投資去增加這個(gè)印數(shù)來(lái)發(fā)行，已經(jīng)是出版物了。

　　莎莎：好，我們希望早一點(diǎn)時(shí)間跟我們的小朋友見(jiàn)面，可以拿到實(shí)實(shí)在在的東西。

　　蔡明：對(duì)，可以反復(fù)聽(tīng)，這里邊還有一本書，所有的劇本在里邊。

莎莎：剛才我們也說(shuō)，小孩其實(shí)是特別有意思的。兩位有沒(méi)有覺(jué)得現(xiàn)在的小孩經(jīng)常會(huì)說(shuō)一些大人的話？

　　蔡明：小孩像海棉一樣，接觸什么就吸收什么，所以這個(gè)時(shí)候真的更應(yīng)該是正確的去引導(dǎo)孩子，兒童教育是非常非常重要的，你看我的小侄子現(xiàn)在是不到1歲零5個(gè)月，在幾個(gè)月以前我已經(jīng)開(kāi)始給他聽(tīng)故事了，等于他1歲多一點(diǎn)點(diǎn)就已經(jīng)給他聽(tīng)故事了，聽(tīng)小的童話故事，短的，有一個(gè)講故事的叫“哈比熊”，一張一張小卡片，在鼻子上聞一下哈比貓就講故事，他才1歲多一點(diǎn)點(diǎn)，還不會(huì)說(shuō)話呢，他就自己去翻，翻他喜歡的故事，他能認(rèn)得出來(lái)，他就把那個(gè)小貓鼻子上聞一下就開(kāi)始講故事，他就在那聽(tīng)，就是他會(huì)很集中的，這個(gè)昨天、前天才拿到嘛，我肯定第一時(shí)間就奔回家去給小侄子拿一盤。

　　莎莎：他有什么反應(yīng)？

　　蔡明：他楞楞的看著電腦，電腦是MP3格式嘛，在那聽(tīng)。他聽(tīng)得特別認(rèn)真，因?yàn)楸绕胀ǖ闹v故事更豐富，有音樂(lè)，有腳步聲，有開(kāi)門生，還有各種音效聲，他就一直瞪大眼睛在很仔細(xì)的聽(tīng)，因?yàn)樗粫?huì)說(shuō)話，我沒(méi)法問(wèn)他聽(tīng)懂沒(méi)有。

　　葉詠梅：其實(shí)聲音的魅力。

　　蔡明：這真的是聲音的魅力，所以我就覺(jué)得小孩正確的引導(dǎo)太重要太重要了，比如我們這10集卡通廣播劇里面，有一個(gè)常識(shí)我都不知道，我不播我都不知道。

　　莎莎：什么常識(shí)？

　　蔡明：前面我們說(shuō)有沙塵暴是怎么形成的，小朋友要保護(hù)我們的地球，有污染河流，告訴小朋友在電腦前的時(shí)間不要太長(zhǎng)，要保護(hù)眼睛，不要染上網(wǎng)癮，這些是大人都知道的。其中有一個(gè)故事寫的，因?yàn)榇蠡依沁@個(gè)角色在里面一直是反面角色，在前9集一直追著打它，大灰狼也不容易，一直在跑。在最后一集里面說(shuō)到了一個(gè)常識(shí)，大灰狼是有錯(cuò)誤的，但是也是朋友，為什么呢？在我們草原上大灰狼也是起到生態(tài)平衡的作用的，如果沒(méi)有大灰狼，比方草原上有生病了的小朋友，如果大灰狼不把它們吃掉的話病菌就會(huì)在草原上蔓延。

　　莎莎：會(huì)教一些大人都會(huì)產(chǎn)生誤區(qū)的知識(shí)。

　　蔡明：沒(méi)錯(cuò)，所以大灰狼的存在也是合理的，在我們的環(huán)境里邊每一個(gè)動(dòng)物存在都是有它的合理的。

　　莎莎：您以前教育自己孩子的時(shí)候也會(huì)聲情并茂的講故事嗎？

　　蔡明：會(huì)啊，比如我兒子小時(shí)候喜歡吃手，我兒子會(huì)把手放在嘴里面，這樣不衛(wèi)生，有細(xì)菌，我為了教育他就演特別可怕的細(xì)菌，他看完以后覺(jué)得挺含糊的，以后就不把手放嘴里了，我說(shuō)這個(gè)細(xì)菌到你肚子里就卡卡吃你肚子，這個(gè)肚子很疼很疼。小孩喜歡形象的，你光跟他說(shuō)注意衛(wèi)生啊，不要吃手啊，他不聽(tīng)的，他沒(méi)有形象不聽(tīng)的，必須我給他講細(xì)菌什么樣子的，細(xì)菌是這樣的。

　　莎莎：有效果嗎？

　　蔡明：有效果，我演完細(xì)菌以后他就不吃手了，這是我自己發(fā)明的，我也不知道對(duì)不對(duì)，但是起碼他不吃手了。

　　莎莎：所以從小到大只要您能演的都演給他看嗎？

　　蔡明：對(duì)啊，起碼他知道飯前要洗手。

　　莎莎：孩子什么事都看得清楚，不用去猜。

　　蔡明：對(duì)啊，我們兩個(gè)一起去看“米老鼠唐老鴨”，小孩看完就想跟你演，他說(shuō)媽媽，咱們演一段吧，我說(shuō)好吧。我也不知道他演哪段，小孩勁挺大的，上來(lái)就給我一拳，給我打的疼死了。我才知道他演的是那段，老鼠把手一吹拳頭吹的特別大，把貓就拳，給我打的疼死了。所以小孩看了東西以后馬上就會(huì)吸收，你教育他是一個(gè)講清潔、愛(ài)衛(wèi)生的好孩子，他就會(huì)這樣去做，你如果給他暴力的，全都是打打殺殺的，他就會(huì)打打殺殺。

? ? ? ?莎莎：您會(huì)打孩子嗎？

　　蔡明：不會(huì)，打孩子是大人無(wú)能的表現(xiàn)。小孩都懂道理，你給他講。

　　莎莎：家長(zhǎng)是著急啊。

　　蔡明：不聽(tīng)再講，你打他干嗎，他打不過(guò)你你才打他呢，那姚明來(lái)打你呢，會(huì)不會(huì)覺(jué)得姚明在欺負(fù)你，因?yàn)樗饶愀?，你打不過(guò)他。

　　莎莎：很多家長(zhǎng)情急之下就會(huì)打一下的。

　　葉詠梅：我們情急之下有約定，像我們家的是女孩嘛，你犯錯(cuò)誤就自己趴下，就打屁股，你犯了錯(cuò)誤了自己趴那打你三下，她就知道要接受這個(gè)挨打。

　　莎莎：首先她自己承認(rèn)我做錯(cuò)了。

　　葉詠梅：做錯(cuò)了，而且真錯(cuò)了，接受這個(gè)懲罰，這個(gè)打也是很文明的，就告訴你要受到懲罰。

　　莎莎：其實(shí)現(xiàn)在我覺(jué)得小孩特別難管。

　　蔡明：是的，因?yàn)橐粋€(gè)小孩成長(zhǎng)太多的問(wèn)題了，你必須不厭其煩的像一個(gè)話嘮一樣的說(shuō)很多遍，反正在街上要看到別人管小孩我會(huì)上去管的。

　　莎莎：您管過(guò)嗎？

　　蔡明：管過(guò)。

　　莎莎：什么情形下？

　　蔡明：我其實(shí)在生活里面基本上戴著帽子、戴著眼鏡，特別不愿意讓別人看我的人，我很低調(diào)，但是我受不了別人在公共場(chǎng)所打孩子，我肯定上去說(shuō)你不要打他，有什么問(wèn)題好好說(shuō)，他是一個(gè)小孩，他會(huì)犯錯(cuò)誤的，大人還犯錯(cuò)誤呢，大人犯錯(cuò)誤有人過(guò)來(lái)打你你干嗎？對(duì)啊，你這么高你打他，你不是欺負(fù)他嘛，你可以跟他說(shuō)，一遍不行兩遍，兩遍不行三遍，三遍不行一百遍，他會(huì)聽(tīng)的。

　　莎莎：有沒(méi)有家長(zhǎng)看您是蔡明老師，哦，就不打了。

　　蔡明：對(duì)，一般看著我就不打了，你說(shuō)他真的聽(tīng)得進(jìn)去，沒(méi)有壞孩子只有壞家長(zhǎng)，這是一個(gè)全國(guó)模仿教師告訴我的，好孩子是夸出來(lái)的。

　　莎莎：我可以理解，您的教育方式就是不厭其煩的告訴他。

　　蔡明：必須的，每個(gè)家長(zhǎng)都要這樣，不要煩，你選擇了就要承受，因?yàn)槟氵x擇了你把他生下來(lái)就要教育他。

　　莎莎：您是很早結(jié)婚就生下兒子。

　　蔡明：對(duì)。

　　莎莎：不知道您舍不舍得又把他送到國(guó)外去了？

　　蔡明：沒(méi)有，待了一會(huì)兒就回來(lái)了。

　　莎莎：您當(dāng)時(shí)送出去自己也不舍得吧？

　　蔡明：那肯定，所以我就覺(jué)得，大家真的都來(lái)關(guān)心一下教育兒童的這個(gè)問(wèn)題，大家都來(lái)熱心的，咱們有錢的出錢、有力的出力，給孩子們創(chuàng)作出更多更好的童話故事也好，科普的故事也好。

　　葉詠梅：我們希望有機(jī)會(huì)再度合作，我這次特感動(dòng)的是蔡明老師給我們錄音完了之后說(shuō)我們的合作僅僅開(kāi)始。

　　莎莎：這預(yù)示以后還有合作的機(jī)會(huì)。

　　蔡明：真的希望給小朋友多做事。

　　莎莎：您好像最近參與配音的事情特別多，還有一部動(dòng)畫片《快樂(lè)奔跑》。

　　蔡明：其實(shí)就這倆事。

　　莎莎：這里面還有快樂(lè)家族的五個(gè)人，還有李洋、董潔、劉純燕等等?！犊鞓?lè)奔跑》是什么樣的片子？

　　蔡明：是一部動(dòng)畫片，是暑期檔拍的，請(qǐng)了很多演員配音，本來(lái)讓我配一個(gè)蘿卜，我看了看畫面覺(jué)得蘿卜不好玩，我配一頭蒜吧，因?yàn)檫@頭蒜是一頭壞蒜，冬瓜、蘿卜都是比較好的，因?yàn)槭卟送鯂?guó)里面沒(méi)有人，全是蔬菜，所以我們這一小撮壞分子里邊有蒜、有蔥、有仙人掌，仙人掌是老大，是頭，蒜是老大的一個(gè)隨從，畫的也挺逗的，就兩顆牙，撒風(fēng)漏氣的，然后我自己挑的這頭蒜，錄完了他們覺(jué)得特好玩。但是錄那個(gè)蒜是我們?cè)阡涍@個(gè)之后，后來(lái)那天我還跟葉老師說(shuō)，我說(shuō)葉老師真的受益于錄這個(gè)，到那錄那頭蒜很的找到了這個(gè)定位，不敢說(shuō)人物定位，蒜的定位，這一頭蒜的定位。動(dòng)畫片的導(dǎo)演和配音的導(dǎo)演都特別特別滿意，錄完以后晚上動(dòng)畫片導(dǎo)演也說(shuō)，動(dòng)畫片的導(dǎo)演也是同化學(xué)院的院長(zhǎng)孫立軍，孫導(dǎo)問(wèn)我以后可不可以按我的樣子畫一部動(dòng)畫片，我來(lái)配音，甭管是大白兔，還是小狐貍，我說(shuō)沒(méi)問(wèn)題，畫完了我自己來(lái)配音。

　　莎莎：您有沒(méi)有想過(guò)自己被畫成卡通形象？

　　蔡明：只要小朋友喜歡都沒(méi)關(guān)系，什么都行，像“什維克”不就是全都按演員畫的嘛，再讓這演員配音，只要小朋友喜歡沒(méi)關(guān)系。

　　莎莎：這以后如果有朋友請(qǐng)您幫忙配音您會(huì)義不容辭都接受嗎？

　　蔡明：不是。但是動(dòng)畫片基本上都給小朋友看的。我還是希望給小朋友做點(diǎn)事。特別是六一到了，這事顯得比較集中。

　　莎莎：蔡明老師之前還開(kāi)過(guò)個(gè)人演唱會(huì)呢。

　　蔡明：最近沒(méi)怎么唱歌，最近因?yàn)樵诿@些小朋友的事，剛拍了一部我們中影集團(tuán)為了配合家電下鄉(xiāng)拍的一部短的電影，剛在懷柔拍完，我跟周小彬演。周小彬就是《炊事班的故事》演大周，剛剛他拍完“潘作良”，這個(gè)故事正在后期，會(huì)在農(nóng)村放，因?yàn)槭枪娴?。我這兒還要宣傳一下家電下鄉(xiāng)的事。因?yàn)槲覀儑?guó)家一個(gè)大的舉措就是家電下鄉(xiāng)，家電下鄉(xiāng)都是有標(biāo)識(shí)在說(shuō)明書上的，一定要看這個(gè)標(biāo)識(shí)才能去買，國(guó)家給補(bǔ)貼15%，其實(shí)你不要小看這15%，這些廠家再跟國(guó)家簽約加入這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候已經(jīng)讓利20%了，再補(bǔ)貼15%，就是說(shuō)您參加這個(gè)活動(dòng)的家電等于便宜了35%，但是一定要認(rèn)準(zhǔn)那個(gè)標(biāo)識(shí)再買，家電下鄉(xiāng)有好多嘛，電視了、摩托車了、電腦了，這是我們國(guó)家非常大的舉措，國(guó)家財(cái)政部和國(guó)家商業(yè)部聯(lián)手做的非常大的舉措，也是非常有利于我們廣大農(nóng)民朋友的舉動(dòng)。你買家電的時(shí)候要帶上好像戶口本、存折，好像還有證明，帶齊了這些證件，買的時(shí)候廠家不返你15%，是國(guó)家返給你15%，返在你的存折上。

　　莎莎：這是一種非常大的福利。

　　蔡明：非常大的福利，而且這一批家電完全是按農(nóng)村的條件來(lái)定做的，比方說(shuō)電壓不穩(wěn)，買這個(gè)電視可以解決這個(gè)問(wèn)題，有的地方電壓不穩(wěn)。還有老鼠咬線，但是電視那個(gè)線就跟我們城里邊賣的那個(gè)線不一樣的。

　　莎莎：會(huì)更結(jié)實(shí)。

　　蔡明：對(duì)，防止老鼠咬線，好多舉措都是為這次家電下鄉(xiāng)的這個(gè)重大舉措定制的。

　　莎莎：蔡明老師是一個(gè)很有愛(ài)心的人。

　　蔡明：都是公益的。

　　葉詠梅：也是中央人民廣播電臺(tái)文藝之聲“寶寶故事秀”的形象大使。

莎莎：工作之外自己喜歡做什么呢？

　　蔡明：跟朋友聚聚會(huì)、逛逛街、吃吃飯，跟朋友買買衣服，老上節(jié)目就得買買衣服。

　　莎莎：您的衣服都是自己去買？

　　蔡明：對(duì)，我的衣服自己去買，有的在我有一個(gè)設(shè)計(jì)師的同學(xué)那定制，他是非常棒的設(shè)計(jì)師。

　　莎莎：您會(huì)跟誰(shuí)去逛街啊？因?yàn)槲覀兇蠹叶贾滥镎?、毛寧私下關(guān)系都特別好。

　　蔡明：但是我逛街的朋友不拉他們?nèi)ス?，這樣目標(biāo)太大了，我有幾個(gè)專門逛街的女朋友。

　　莎莎：那像我們剛才提到的田震、毛寧、孫浩。他們最近在忙什么你知道嗎？

　　蔡明：孫浩在拍戲。

　　莎莎：我采訪過(guò)他，情景喜劇。

　　蔡明：毛寧在演出，好像也在準(zhǔn)備新專輯。田震馬上要唱電影《潘作良》的主題歌。那個(gè)電影首映式我去看了，哭得我呀。關(guān)鍵是最后主題歌配上的畫面，是真的群眾自發(fā)送潘作良的畫面。真的感人。唱得也非常好。

　　莎莎：田震當(dāng)時(shí)有沒(méi)有說(shuō)這是她的復(fù)出之作？

　　蔡明：她是首映式去的，我們倆不是一天去的。

　　莎莎：她有提到自己的會(huì)繼續(xù)再出來(lái)唱歌嗎？

　　蔡明：沒(méi)有說(shuō)。

　　莎莎：很久沒(méi)有聽(tīng)她出來(lái)唱歌了。

　　蔡明：她是不是在豐富自己??？她是很愛(ài)學(xué)習(xí)的人。

　　莎莎：她最近在學(xué)什么？

　　蔡明：她可以在房間里一聽(tīng)唱片就一個(gè)星期不出門，她想要學(xué)東西的話就會(huì)是這樣。她是一個(gè)宅女。

　　莎莎：您宅嗎？

　　蔡明：我還好啦，要學(xué)東西的時(shí)候，宅女是一個(gè)形容，就是說(shuō)塌下心來(lái)要甘于寂寞才能夠?qū)W點(diǎn)東西，我看東西也是一個(gè)星期不出門的。比如你做一部戲希望找一些跟這個(gè)戲類型相同的東西的話，你要看大量的資料。

　　莎莎：前段時(shí)間大家也了解到滿文軍吸毒的事，您以前跟他關(guān)系挺好的。從一個(gè)朋友的角度來(lái)說(shuō)，您當(dāng)時(shí)有什么樣的感受或者是有什么樣的反應(yīng)？

?　蔡明：我跟小滿不能說(shuō)是好朋友，是經(jīng)常在各種場(chǎng)合都見(jiàn)面，打招呼、說(shuō)話。我覺(jué)得滿文軍是一個(gè)很樸實(shí)的人，他的歌也非常的好聽(tīng)，比如《懂你》。我跟鞏漢林還唱過(guò)他這首歌，在趙麗蓉老師去世一周年的時(shí)候。好多觀眾都哭了。滿文軍這事，我覺(jué)得給大家敲個(gè)警鐘吧，沾染上壞毛病……也不能算是毛病。

　　莎莎：算不良習(xí)慣。

　　蔡明：反正還是一個(gè)非常不好的事情。無(wú)論是演員、藝人，還是所有的人，真的要趕快去戒毒所。這也是給我們敲警鐘，千萬(wàn)不要碰毒品。滿文軍也希望他汲取這次的教訓(xùn)，趕快把這個(gè)惡習(xí)戒掉。

　　莎莎：其實(shí)明星是公眾人物，更應(yīng)該起到表率的作用。

　　蔡明：明星也是人，不是完人，但是起碼你要是一個(gè)奉公守法的人。

　　莎莎：對(duì)，要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)別人負(fù)責(zé)。

　　蔡明：對(duì)。

　　莎莎：要向蔡明老師多學(xué)習(xí)，多做一些愛(ài)心的事情。

　　蔡明：我是一個(gè)性情中人。

　　莎莎：《小紅襖與五福貓》今天晚上是8點(diǎn)半到9點(diǎn)“睡前故事”首播。最后關(guān)于《小紅襖與五福貓》兩位老師還有什么想要介紹給網(wǎng)友以及小朋友們聽(tīng)的？

　　葉詠梅：希望小朋友們能夠喜歡。

? ? 蔡明：希望小朋友們能夠喜歡《小紅襖與五福貓》，小紅襖是一個(gè)很可愛(ài)的小姑娘，五福貓是一只智能的機(jī)器貓，他們兩個(gè)是環(huán)保小衛(wèi)士，希望我們的家長(zhǎng)朋友們真的多給孩子們講一些有益于孩子成長(zhǎng)、有益于孩子發(fā)展的好的故事，希望再次呼吁有志之士，有能夠的朋友，跟他們?cè)倭牧?，把這個(gè)東西能夠盡早的發(fā)行推向市場(chǎng)，這樣讓我們的小朋友能夠反復(fù)的聽(tīng)就好了，跟我們的老板張朝陽(yáng)同志也提個(gè)建議，不行搜狐給買了吧！張朝陽(yáng)同志也獻(xiàn)一把愛(ài)心，只要你們有意向給小朋友做事，找蔡明責(zé)無(wú)旁貸。

　　莎莎：好啊。希望《小紅襖與五福貓》可以給小朋友帶去快樂(lè)的一個(gè)意境世界。希望大家都可以喜歡蔡明老師的聲音，也希望蔡明老師在配音的舞臺(tái)上帶來(lái)更多好作品。