? ? ? 當(dāng)一個小耳畸形的孩子誕生在一個家庭中，第一個受到?jīng)_擊的就是家長，我相信這樣的心理適應(yīng)歷程是很多家長共同的經(jīng)驗，也許當(dāng)時會很擔(dān)心、訝異、害怕，甚至是生氣、失望，可能也會有罪惡感…。但是我們希望家長們都能夠調(diào)適出來，“孩子的過去我們沒辦法掌控，而孩子的現(xiàn)在與未來才是我們真正可以去改變的”。所以，我們希望家長、小朋友，還有相關(guān)工作人員都能往前看，幫孩子創(chuàng)造更美好的未來，現(xiàn)在只是努力的起點！

　　為什么家長的教養(yǎng)態(tài)度很重要？因為第一“它會影響孩子的發(fā)展與成長”，不管在醫(yī)療或日常生活上，孩子都必須靠家長來供給他們一切需要，“家長給什么，孩子就接收什么”。另一個原因從心理學(xué)的角度而言，“小孩子的第一個人際關(guān)系就是跟父母的親子互動”，很多將來長大的人際互動關(guān)系都是從親子關(guān)系延伸出來的，所以父母親的人際互動模式就成了孩子模仿的對象，由此可見，父母的行為表現(xiàn)對孩子是具有非常重要的影響。除此之外，孩子的思考概念中“父母是支持的來源”，而成長本身是有壓力的，適度的壓力對孩子的成長與發(fā)展是有幫助的，但是過度的壓力，孩子可能無法負荷。因此，父母如何在“支持者”與“控制壓力”的兩個角色中取得平衡就是一門學(xué)問與藝術(shù)了！

　　一般臨床上把家長帶孩子的方法分為下列三類：第一類是“拒絕”與“接納”，有些家長可能到現(xiàn)在還是有些無法接受“我的孩子怎么會這樣”，或是不知道如何去面對別人的眼光，或者是在帶孩子的過程中自己也承受很大的壓力等。所以，對孩子比較容易產(chǎn)生拒絕的方式，所謂“拒絕的態(tài)度”的行為表現(xiàn)，包括跟孩子的接觸互動比較少、外出活動不讓孩子跟，或是孩子主動跟他互動時內(nèi)心有某種排斥等，而另一些家長，可能會同時帶著孩子去參加各種活動，刻意去幫孩子制造跟外界做接觸的經(jīng)驗。我們發(fā)現(xiàn)如果父母的教養(yǎng)態(tài)度比較傾向這類的話，將來孩子對于人際關(guān)系會表現(xiàn)比較疏離，他不知道如何跟別人建立比較親密、安全的關(guān)系。這是我們必須注意的！

　　第二類是“心疼、罪惡感、保護”，我們的孩子從小就要接受很多次的手術(shù)、醫(yī)療，父母常會心疼，看到孩子受苦時還會有罪惡感，因而會想要特別保護他，雖然家長本來就有保護的功能，但是過度保護會造成孩子依賴性較高，比較自我中心，而不容易替別人想，這種孩子比較會依賴別人，一定要別人陪他玩，如果被拒絕了就會認為別人欺負他，而不會認為別人是太累而不想玩或想玩別的，他比較不會用第三者的立場去看事情。

　　第三類是“把孩子當(dāng)一般的孩子照顧，給予充分的機會”，現(xiàn)在的家長越來越多是采這種態(tài)度在對待孩子。要如何去檢視自己對待孩子的態(tài)度呢？您可以想想看：如果您的孩子不是顱顏的孩子，您是不是以同樣的方式在對待他們呢？如果有不一樣，請再想想看：您是拒絕他，還是過度保護他？可以預(yù)期的是：若要我們的孩子跟一般的孩子相處得好，就不要用太特殊的態(tài)度對待他。 至于家長應(yīng)該如何去幫助這些小朋友呢？

　　在此有幾個建議：首先家長應(yīng)該清楚的了解自己孩子的特性，包括醫(yī)療和個性方面的特質(zhì)，然后積極配合醫(yī)療的協(xié)助。因為小耳畸形或半邊小臉癥的孩子的特性之一就是為了達到最好的醫(yī)療效果，無法一出生就接受手術(shù)，必須等到某個年齡或身體達到某成熟度之后才能動手術(shù)治療，而且療程可能需要好幾年，所以家長必須很清楚在這等待過程中您可以做些什么事情，一旦時間到了，就趕快跟醫(yī)師聯(lián)絡(luò)，再安排下一步的療程。