（這里是剛寫完就意識到“我寫了個(gè)什么東西？？？”的屑）

就像標(biāo)題一樣，算是我自設(shè)的一個(gè)糖吧，雖然有點(diǎn)膈應(yīng)……

想必這種東西只會有我自己一個(gè)人磕吧，畢竟是我自己的設(shè)定。

一封信。

“收件人：老師。如果您無法獨(dú)自支撐下去了，就打開這封信吧。”

字跡凹下去很深。

“老師，如果可以做到的話，請深呼吸幾下。不要太用力，輕輕地，輕輕地來……希望您能覺得這里的空氣更清新了?！?/p>

“如果您有什么苦惱的話，請來找我吧。如果不方便，您可以跟我說，只要老師需要，我隨時(shí)可以到老師的身邊。無論您苦惱的事是什么，我都會全力傾聽的。如果我無法真正地消除老師您的苦惱，那我將與您一起面對。所以，不要怕，如果您已經(jīng)撐不下去了，如果您不能獨(dú)自面對黑暗，我會來保護(hù)您的?！?/p>

“您的后盾，菀?！?/p>

里面是用很輕的筆觸寫的，是讓人安心的字跡。即使這封信里沒有溫柔的安慰，讓人心頭一軟的祝福，但你知道，這封信能給你帶來多大的安全感。

你還記得那個(gè)夜晚。

“老師，很累了吧？”少女看著你忙碌的背影，看著你的動作逐漸變得緩慢、遲鈍。

她很希望能夠幫你做什么，都被你回絕了。今天的值日生早就該走了，可是她一直坐在您的旁邊，即使您對她的勸說不加理睬，打算就這樣讓她離開，她也波瀾不驚，只是一直陪著您。如今看到了這個(gè)機(jī)會，菀的臉上終于浮出一絲欣喜。

“……您不用說什么，如果累了就自己停下吧?！?/p>

你像孩子一樣趴在辦公桌上，雖然停下了手上的工作，但并沒有看向她，輕哼了一聲，像是在賭氣。這已經(jīng)是今天晚上第三次勸你休息了，可你仍然堅(jiān)持。

“終于肯休息了……！”少女盡力壓抑自己的欣喜。

“來，好好睡……”她拿來毯子，披在你的身上。

你正想順勢睡一覺，可你又想到，在旁邊陪了自己一整晚的她，不也和自己一樣？

你剛想起身，可她輕柔地拍著你的背，徹底地?fù)艨辶四?，你再也無法分出精神來思考其他的。

“不用感到自責(zé)哦，休息是理所應(yīng)當(dāng)?shù)膯帷彼M力使她的聲音溫柔而有精神，可你還是聽出了一絲疲憊。

“畢竟老師是大人，是熬不過我的哦~”

你像孩子一樣，一言不發(fā)。她的聲音終于融化了你的執(zhí)著，使它再也撐不起你的眼瞼來。

“……呼呼，不用再撐起來了，放松……”

你已經(jīng)記不清她說的最后一句話是什么，只記得她溫柔的聲音與輕輕地?fù)崦?/p>

等你感受到陽光的刺眼時(shí)，身旁的身影已經(jīng)不見，取而代之的是一張便簽。

“老師，不用再勉強(qiáng)自己了?！?/p>

與平常一樣的活潑。如果是別的學(xué)生，那么，這張便簽可能只是老師的安慰劑，但是，寫下這張便簽的人，是那個(gè)真正陪伴自己到深夜的，不離不棄的，用溫柔擊穿自身的人。

“我會考慮的?！边@句話終于不再是口中的客套話。

不過，昨天晚上的她，有休息好嗎？現(xiàn)在的她又在哪里？你這樣想著，心中卻生不起一絲擔(dān)憂。也許是她帶來的安心感占滿了自己的大腦？

也許，是她不弱于你的執(zhí)著，戰(zhàn)勝了你，帶來了奇跡吧。

之后再見到她的時(shí)候，總有一種奇怪的既視感，像是下一秒自己就要躺倒在地，被她抱到懷中，像哄嬰兒一樣哄著你。雖然你及時(shí)的把自己從幻想中扯了出來，但是菀神秘的笑臉卻讓你覺得，幻想可以不僅是幻想。

“老師昨天晚上睡得好嗎？今天上午有補(bǔ)覺吧？”雖然菀的臉上有兩個(gè)大大的黑眼圈，但是你卻真的只想到了自己，沒有出于關(guān)心地詢問她，也沒有感到愧疚。

你一句簡單的“嗯。”菀笑著牽著你的手?！皝戆?，老師。我們一起出去玩一玩，排解一下心理壓力~”

“老師那個(gè)時(shí)候一言不發(fā)，也不搭理我，我還以為真的出了什么事呢……”

“不過老師您很快就像孩子一樣乖乖地睡著了，真是太幸運(yùn)了！”

到了一處，她突然停下。

“？”

“老師，答應(yīng)我……以后，不要再勉強(qiáng)自己了?！?/p>

“雖然老師的職責(zé)很重要，但是并沒有重要到比您的生命還要……！”

“在見到老師前，我并沒有這樣的感覺……但是當(dāng)我真正見到，有為了他人不顧自身安危的人后，我的想法立馬變了?！?/p>

“其實(shí)，勸您保重自己，只是我的一些，自私的做法……我并不怕您死，人總是要死的……”

“我害怕的是，有一天您突然倒下，而我不在您身邊……就這樣，突然地死了，而我卻什么話也沒對您說，我……不想那樣……”

菀就這樣哭了起來，但隨即又擦掉眼淚。

“現(xiàn)在還不能哭……老師，我……我不奢求別的，只是想……只是想您能夠，能夠平安地度過一生……”

“……對不起，我哭的這么的莫名其妙，對不起……”
你抱著剛剛大哭一場的菀，不知道該說什么。

“我明明要照顧別人的感受的啊，為什么偏偏在那種時(shí)候垮了下來呢……？”

你不知道該怎么回答她，也許，你并沒辦法從短短的幾句話里，體會到她變化莫測的情感轉(zhuǎn)變。

你只能輕輕地?fù)崦念^發(fā)，試圖讓她更加安心。

“老師。”

請讓我一直陪在您身邊吧。

這句話沒有說出口。

她還有自己的學(xué)校，還有其他要背負(fù)的東西，不能全身心地幫助老師，不能夠做到像老師幫助學(xué)生一樣幫助老師。

但她暗自發(fā)誓，至少在危險(xiǎn)的時(shí)候，她要陪在老師的身邊，保護(hù)他也好，再不濟(jì)，至少也要在他痛苦的時(shí)候陪在他身邊。

不為什么，只是單純的關(guān)心一個(gè)人，毫無保留地幫助一個(gè)奉獻(xiàn)自己的人。

“……老師如果遇到困難了，就請找我，好嗎？”

“我會在老師需要的時(shí)候陪在您身邊，保護(hù)您的?！?/p>

原來只是這樣的情感啊，你想著。

你答應(yīng)了她，隨即大衣上再次沾上溫?zé)岬囊后w。

只不過這次，她抬起頭，笑著看著你。

“老師，我想像你一樣，毫無保留地奉獻(xiàn)他人?！?/p>

“如果我?guī)筒涣似渌说脑挕?/p>

“那就，從老師開始?？梢詥?？”

“嗯。”

她的話，頗有一種“我保護(hù)你是為了我自己”的感覺。可為什么她會笑呢？我又為什么會笑呢……

我不知道。但我知道，又多了一個(gè)，能和我互相信賴的學(xué)生。

寫的水文勿噴嗚嗚嗚畢竟是自設(shè)，寫著自己玩的，不要太當(dāng)真……雖然如此大家還是可能會不滿的話，果然這條路上只有苦痛……