那么，如何做好兒童啟蒙教育呢？如何做好兒童啟蒙教育？下面我們總結了一些具體的教育方法，把握好兒童啟蒙教育的三個關鍵階段真的很重要。

1.如何做好兒童啟蒙早教

重視啟蒙教育的重要階段，幫助寶寶健康全面發(fā)展

第一階段：培養(yǎng)寶寶探索空間的欲望

這是寶寶智力啟蒙的第一步，讓寶寶盡快了解他身邊的世界。要做到這一點，就要創(chuàng)造一些條件，讓孩子接觸到各種顏色和形狀，從玩具到家居用品。

我們可以說，孩子生來就是喜歡玩的，家長更應該利用孩子的天性來引導孩子，比如和寶寶互動、畫畫、玩氣球、捉迷藏等。，可以培養(yǎng)一部分孩子的動手能力，寶寶也在游戲中體驗快樂。

在此之前，寶寶看到的世界是二維的。從第五個月開始，寶寶突然發(fā)現(xiàn)孩子開始明白事物不是獨立存在的，開始對事物有了新的初步認識，知道事物之間有一定的關系。

一歲左右，寶寶喜歡摸摸看周圍。通過多看、多摸、多玩，他們學到了一些膚淺的知識，從而提高了感知和認知能力，智力也在不斷提高。

　　為了使嬰兒的視覺提早發(fā)展，可為他布置一個舒適的、色彩鮮艷的環(huán)境。如在嬰兒睡床的周圍，可為他掛一些紅、綠、黃等色彩鮮艷的玩具或實物，放些鮮花或塑料花等;嬰兒的衣服、被子等用品，最好也用不同顏色制成。當嬰兒醒時，通過觀察 可刺激他的視覺，促使其功能的成熟。

　　2、可讓嬰兒多聽悅耳的音樂

　　嬰兒一般都喜歡音樂，通過悅耳動聽的音樂，可以給嬰兒快樂的刺激和滿 足。經(jīng)研究表明，多聽音樂的嬰兒與一般發(fā)育的同齡兒童相比，眼神和表情要機靈得多，動作和語言也要早熟一些。但給孩子聽音樂時要注意音量不要太大，同時音樂的聲源不宜離孩子的耳朵太近，以免損害小兒的聽力。

0-6個月寶寶怎么進行早教最好，下面是“早教學堂”分享給您的內(nèi)容和方法，希望對您的寶寶早教有所幫助。

通過對促進0-6個月的寶寶進行一些簡單的早教活動，有利于寶寶的身心全面健康成長、和諧發(fā)展的教育。

1、0-6個月寶寶怎么進行早教

1.1、新生兒早教方法

心靈發(fā)展特點：剛剛出生的小家伙似乎還不是十分習慣，以整天的睡眠來緩解初到人間的不適應，寶寶喜歡蜷曲著身體，被溫柔地擁抱。

1.2、1個月寶寶早教方法

早教游戲：豎抱觀景物、交談、抓握聽音、口嘴游戲、發(fā)聲應和、逗笑、被動操、嗅覺和味覺開發(fā)。

1.3、2個月寶寶早教方法

早教游戲：選畫、蹬踢彩球、側臥、俯臥抬頭、用勺喂食、觸體感受。

1.4、3個月寶寶早教方法

早教游戲：拍打吊球、用肘臥撐、單肢遙控、坐抱、翻身90度、元音答話、見人就笑、識別爸爸。

1.5、4個月寶寶早教方法

早教游戲：注視小物體、追滾球、表示情感、拉坐、蕩毛巾秋千、學坐、豐富觸覺、練習側翻身、學會舔食。

1.6、5個月寶寶早教方法

早教游戲：辨認物品、單手握物、手足戲球、學練180度翻身、藏貓貓、找媽媽。

2、什么是早教

廣義指從人出生到小學以前階段的教育，狹義主要指上述階段的早期學習。一些國家出現(xiàn)提前開始學習讀、寫、算，提前開始正式教育的探討和實驗。

但另有人主張早期教育應重在發(fā)展智力，還有人認為早期教育應向前延伸到出生以前的母親懷孕期的胎教，家庭教育對早期教育有重大影響。

寶寶也有喜怒哀樂，也要有發(fā)泄情緒的渠道和方式。但寶寶掌握的詞匯很有限，不足以幫助他們很好地表達自己的感受和要求。

有的寶寶生氣時打自己的頭，用頭撞墻撞門，揪父母的衣服或者咬人、打別人等等，都是在用動作來表達自己的憤怒和不滿。

剛接觸早教的家長可能不會給寶寶做早教，推薦到“早教學堂”公眾號獲取0-6歲家庭早教課，我們?nèi)旱膶殝寕兌际窃谀菍W習的。

這是這個年齡段的特點。如果寶寶個性很強，動作不恰當，不是傷害自己就是傷害別人，任其發(fā)展下去，還會給寶寶的身體造成危害。

在教育過程中，很多大人往往不許寶寶這樣或那樣，卻不告訴寶寶可以怎樣，結果孩子很茫然、無所適從。父母必須教給寶寶一些方法，來表達自己的感受。

選擇合適的替代物。生氣了，可以打枕頭之類的軟東西，買些小氣球讓寶寶去踩也是不錯的方式。

訓練語言表達。隨著年齡的增大，寶寶語言功能也逐漸完善，訓練寶寶通過言語來表達己的感受和需求，告訴寶寶有什么要求和情緒說出來，媽媽和他共同解決。

父母做好表率。父母要注意自己的情緒表達方式，不能動手打寶寶，或是打別人。

孩子的模仿能力很強，許多行為很可能就是從周圍人那里學來的。當看到寶寶的不好行為時，就要告訴他，這樣做是不對的，媽媽不喜歡這種行為。

3、早教的重要性

0-6歲早期教育是人生中最重要的教育。中國自古就有一句諺語：三歲看大,七歲看老。早期教育到底有多重要？腦科學表明，嬰幼兒時期是生命發(fā)展的基礎階段與關鍵期。

因此，聰明樹的早教專家認為，早教是為嬰幼兒的身體、大腦、智力、個性、人格、精神、心靈等方面打下根基。早期教育的發(fā)展是社會發(fā)展的必然。

　　3、讓嬰兒動手動腳

　　嬰兒動作的發(fā)展，反應了神經(jīng)系統(tǒng)的健全和發(fā)展程度，因此嬰兒要加強動作訓練，多活動手腳。5—6個月后的嬰兒可以自己玩玩具和實物了，一般多挑些色彩鮮艷的玩具讓嬰兒玩耍，品種要經(jīng)常調(diào)換，以提高他的興趣。此外，還應適當?shù)刈寢雰涸诖采暇毩暦?、滾、 爬、蹬、踢等。動作的發(fā)展增加了孩子對外界接觸和觀察的范圍，可提高他們對外界認識的能力。

第二階段：培養(yǎng)寶寶回憶記憶

大寶寶可以獨立說話，學會背一些簡單的兒歌。三歲左右的孩子可以背誦一些短詩或故事，同時訓練他們把玩具或衣服放在某個地方，讓他們找到自己的東西，增強記憶力，這也是培養(yǎng)孩子記憶力的好方法。

但是寶寶不能被強迫接受知識。也可以通過閱讀和數(shù)數(shù)來鍛煉孩子的記憶能力，交替進行。所以，媽媽們不要太擔心，不要讓孩子厭學，不能用大人的思維方式教育孩子。