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各位研友大家好，由天津考研網(wǎng)組織的在讀學長學姐團隊為大家提供考研專業(yè)課備考經(jīng)驗分享，接下來我們給學弟學妹們講解一下古代漢語+語言學概論和現(xiàn)代漢語的考研整體概況和備考策略。

大家好，我是一名已經(jīng)上岸南開文字學的學姐，這次主要跟大家分享介紹一下南開語言學專業(yè)概況和備考策略，也會預(yù)留出幾分鐘時間給大家解答疑惑。南開語言學專業(yè)的各方向（比較語言學、中國少數(shù)民族語言學），初試甚至復(fù)試都是一致的，所以這份經(jīng)驗對于打算報考南開語言學類的同學來說是通用的，大家可以放心。

包括以下幾個方面：院系及語言學專業(yè)介紹、導(dǎo)師選擇及研究方向、考研形勢、參考書目及使用建議、復(fù)習建議及指導(dǎo)、試卷整體分析、復(fù)試情況等等。

一、院系、專業(yè)概況

南開大學文學院（或者說中國語言文學系）從建立歷史上來說，是南開最早建設(shè)的幾個學科之一；2000年末原中國語言文學系和東方藝術(shù)系重組合并為多學科綜合性的文學院，這也是南開文學院還有藝術(shù)學門類的原因。師資上中國語言文學的各二級學科都擁有非常優(yōu)秀的大家，包括羅宗強、朱維之、葉嘉瑩、邢公畹、馬慶株。在如今的第五輪學科評估中，南開的中國語言文學等級為A-（前5~10%），可以說是相當優(yōu)秀的專業(yè)。

就語言學而言，中文系自獨立之初就有語言文字組，以邢公畹先生為開山人物，后又吸納了許多語言學名家，諸如馬漢麟、張清常、劉舒新、馬慶株等等，包括現(xiàn)今的王紅旗、曾曉渝、楊琳、阿錯、谷峰、孔翔卿、孫易等各位教授?？梢哉f，南開語言學具有悠久的歷史和很強的學科實力，能夠在此就讀受益無窮。在語言學方向的細分上，語言學及應(yīng)用語言學細分應(yīng)用語言學、實驗語音學、對外漢語教學；漢語言文字學則分為漢語語法學、語音學和方言學、文字學和訓詁學。相比于同樣開設(shè)語言學專業(yè)的漢語言文化學院，文院的語言學整體更偏向語言本體及現(xiàn)象的研究，而漢文化學院則更強調(diào)對外漢語教學和語言使用中體現(xiàn)的文化方面。

其他就讀情況方面：培養(yǎng)方式上，語言學各專業(yè)都是全日制的學術(shù)型碩士，在學費上也遵循國家學碩標準一每年8，000元，在開學之后會有全覆蓋的基礎(chǔ)獎學金，相當于把學費換種方式返還給你。住宿上，文學院位于在南開的八里臺校區(qū)，費用一年1200元，研究生宿舍基本在西區(qū)公寓，條件2~4人間，上床下桌。就業(yè)方面，語言學包括文學專業(yè)，畢業(yè)后可以從事中學教師、編輯出版社、考公等方向，前景還是比較穩(wěn)定的。

二、導(dǎo)師信息和選擇：

具體可以從導(dǎo)師的研究方向、學術(shù)成果、對學生的要求等方面，并結(jié)合自身規(guī)劃進行一個綜合考量，具體的專業(yè)信息可以從官網(wǎng)以及知網(wǎng)上獲取。在導(dǎo)師選擇上，首先對導(dǎo)師的研究方向要感興趣，并且自己的知識和能力可以勝任這方面的研究。當然，這些老師也將命制初試試題，因此在備考階段對老師的論文和成果進行了解也是很有必要的，這不僅可以拓寬知識的掌握，如果能將這部分知識體現(xiàn)在答題上，也可以提高初試分數(shù)。

這里選取幾位重點的導(dǎo)師進行介紹：

①王紅旗老師：從事現(xiàn)代漢語語法、語義研究，教授語言學概論，南開參考書《語言學概論》就是出自王老師之手，同時也是研究生考試語言學概論的出題老師。王紅旗老師待學生溫和熱情，治學上講求基礎(chǔ)扎實、廣泛了解。不過今年王老師即將退休，不再招收學生，但掌握王紅旗老師的著作，了解他的論文是很有必要和幫助的。

②楊琳老師：從事古漢，特別是訓詁學的研究，著有《訓詁學方法新探》，南開參考書目《古代漢語》就由楊老師參與編寫，同時是研究生考試古代漢語的出題老師。楊老師注重古漢語實際能力的考查，古漢備考或者想跟隨楊琳老師學習，一定要注意靈活廣泛攝取知識。

③郭昭軍老師：主要從事現(xiàn)漢語法、語義、計算計量研究。郭老師比較佛系，但希望學生能夠多加思考，在備考時要注意語法方面各種問題的思考，多了解不同的觀點看法。

④阿錯老師：一位來自藏族的老師，多才多藝，主要從事漢藏語研究、語言接觸等研究，其成果“話”對語言生成和接觸的認識都有突破性的貢獻。

除此外，還有研究漢語語法史的谷峰老師，研究實驗語音學的冉啟斌老師，研究文字的孔祥卿老師，研究方言和對外漢語的孫易老師等等。

三、考研形勢分析：

可以看到，語言學招生人數(shù)在文學院所占比例有所上漲，招生人數(shù)也增加了報考語言學是有優(yōu)勢的；但是近兩年南開統(tǒng)考招生名額呈現(xiàn)縮減趨勢，其具體招生名額與復(fù)試幾乎同時發(fā)布，具有一定的不確定性，可以說報考壓力也是確實存在的；具體來看，語言學及應(yīng)用語言學招生名額要少一些，報考文字學方向的錄取機會更大。

綜合近五年錄取情況來看，考研初試分數(shù)在395+是比較穩(wěn)健的，并且錄取最低分數(shù)有所下降，380+也大有機會。同時南開語言學專業(yè)的判分和錄取是非常公平的，所以大家也不用過度擔心，只要能夠在備考付出足夠努力，考試中展現(xiàn)出自己的能力，就一定能取得相應(yīng)的分數(shù)。

四、參考書目及使用

參考書籍以及使用，我們分現(xiàn)代漢語、語言學概論、古代漢語三部分拆解。

首先列舉往年主體的參考書目，而后列舉重點章節(jié)擴展使用的書目，有主次。

1、現(xiàn)代漢語

參考書目：《北大教研室版現(xiàn)代漢語》>>邢公畹《現(xiàn)代漢語教程》《黃廖版現(xiàn)代漢語》

其他書籍：語法——陸儉明《現(xiàn)代漢語語法教程》、朱德熙《語法講義》《語法答問》

詞匯——符淮青《現(xiàn)代漢語詞匯》、呂叔湘《現(xiàn)代漢語八百詞》

2、語言學概論：

參考書目：王紅旗《語言學概論》>葉蜚聲&徐通鏘《語言學綱要》

3、古代漢語

參考書目：董志翹&楊琳《古代漢語》>洪波《立體化古漢教程》>王力《古代漢語》

其他書籍：文字——裘錫圭《文字學概要》、許慎《說文解字》；

*音韻——唐作藩《音韻學教程》；

*訓詁——楊琳《訓詁學方法新探》；

筆記+真題：天津考研網(wǎng)提供高分在讀學姐學長編寫的筆記以及真題解析，筆記部分可以提綱挈領(lǐng)地幫助學習，同時對書上略過的內(nèi)容起到補充；真題解析的重要性更是不言而喻。

五、復(fù)習建議及指導(dǎo)

從專業(yè)課的章節(jié)側(cè)重來說，語音、詞匯/語義、語法三個系統(tǒng)是居于重要地位的，具體來講《現(xiàn)代漢語》語法尤其重要，詞匯和語音稍次之，修辭這章可以舍棄；《語言學概論》除了這三方面之外，兩章特有的也尤為重要；《古代漢語》則注重音韻、訓詁，文字次之。

從復(fù)習的階段計劃來說，通過嘗試和調(diào)整找到最適合自己的，切合實際并堅持執(zhí)行是最重要的。這里分享一下比較常規(guī)的階段計劃，供參考：

具體的作息需要說明的是：每日計劃很難照搬他人的情況，最好的計劃一定是最適合自己的，大家根據(jù)自己的情況不斷調(diào)整磨合，從而確定一份最適合自己的計劃。其次，每天的時間劃片上，一是考慮到初試真實的考試時間，二是結(jié)合自己的腦力記憶情況。比如古漢作為專業(yè)科一是早上進行的，而古漢的復(fù)習相比于其他要投入更大的精力，人在早上更適合處理困難的工作，因此定在早上。語概也非常重要，但它的體量相比要少，而晚上的記憶力要強，因此放在晚間進行。

六、試卷整體分析

1、古代漢語試卷：題量不大，但難度不小，題型上也存在變化，主要是考生靈活性和應(yīng)用能力考察上存在難點。近年來文選的重要性越來越提高，題型有：

①加點詞翻譯，多為實詞，也有虛詞等；

②文言文句讀和翻譯，需要在日常復(fù)習中積累和鍛煉；

以上是必有題型

③今年特殊題：近代白話文譯為文言文，實際是古文、實詞、語法逆向考察。

往年的題型：名詞解釋、簡答、古文字辨識或造字法。注意基礎(chǔ)知識掌握。

2、現(xiàn)漢和語概試卷：題量適中，難度也不小，近幾年主要是名詞解釋、簡答（國際音標）、分析論述，簡答論述的數(shù)量有時會有所增減。

答題注意事項：整體的題量變少，但增加了很多靈活題目，如現(xiàn)漢語概的開放性論述題目增加，古代漢語則一直注重學生古文閱讀和翻譯的能力，這就要求備考時既要弄懂語言問題的細節(jié)，更要在整體把握、互相聯(lián)系上下功夫，也要注意多涉獵學界的熱點問題。同時在答題時，除了要注意分點作答、據(jù)分調(diào)整外，還要注意總-分/分-總的答題邏輯，在遇到開放性題目時可以從共時&歷時、組合&聚合、語言學各系統(tǒng)的關(guān)系等角度進行思考，特別是還要注意舉例。

舉例：

①古漢名詞解釋：eg析言

訓詁術(shù)語，用於辨析近義詞的術(shù)語，常與“渾言”配合使用，以辨析同義、近義、以及相關(guān)的詞之間的細微差別。//“渾言”即“籠統(tǒng)地說”的意思，異中求同，往往用於說明詞義相同的原因；“析言”又稱細言，同中求異，就其區(qū)別進行說明。//如：《說文》：“疾，病也?！倍斡癫米ⅲ骸拔鲅灾畡t病為疾加也，渾言之則疾亦病也。”

②語概簡答：eg語言發(fā)展是不平衡的，談?wù)勀銓φZ言發(fā)展不平衡的理解

語言發(fā)展不平衡定義+不平衡的表現(xiàn)+舉例+總結(jié)性評價

七、復(fù)試建議

1、復(fù)試流程及材料：

復(fù)試內(nèi)容的考察分為英語和專業(yè)課兩部分，100分制打分，占總成績的30%：

英語采用口語聽說的考查形式，在常見問題的準備上分為常規(guī)類和專業(yè)課類兩種，同時也要準備一個1~2分鐘的自我介紹，包括本科表現(xiàn)、研究成果以及興趣方向、規(guī)劃等方面。

專業(yè)課的考察則有筆試和面試兩種，筆試往往是整體知識把握或?qū)W術(shù)熱點的考察，以論述的形式為多，題量不大近幾年由于疫情影響，只進行了專業(yè)課問題的面試，之后的考察很有可能恢復(fù)線下的筆試。不管是筆試和面試，所采用的參考書目和初試是一致的，打好基礎(chǔ)仍然是最關(guān)鍵的一點，除此外，還需要了解學術(shù)熱點和經(jīng)典問題。

具體的流程：報道繳費的同時進行面試順序的抽簽；如果有專業(yè)課面試一般在早上進行；專業(yè)課的面試則在下午進行，按照抽簽的順序依次進行，每人20-30分鐘不等，具體的流程面試老師會當場說明。

2、復(fù)試建議：

復(fù)試備考中繼續(xù)認真踏實地準備基礎(chǔ)知識，補充熱點和論文；答題時體現(xiàn)條理和邏輯，不要慌張，注意禮貌。